农村未成年人思想道德建设工作实施方案

九站街道农村未成年人思想道德建设工作 实施方案 为了认真贯彻落实国务院关于加强未成年人思想道 德建设的若干意见的精神，切实推进教育资源和社会力量 的有效整合，实现农村、学校、家庭教育的良好互动，进一步 促进未成年人思想道德建设示范点工作有序开展，切实起到 点上重点突破，面上整体带动的示范作用，特制定本方案。 一、指导思想 坚持以“三个代表 ”重要思想为指导 ，深入贯彻十七大精 神，全面落实国务院关于加强未成年人思想道德建设的若 干意见和公民道德建设实施纲要精神，紧密结合实际，针 对未成年人身心成长的特点，积极探索新时期未成年人思想 道德建设工作的规律，发挥优势，突出特色，坚持科学发展 观，坚持以人为本，教育和引导广大未成年人树立正确的世 界观、人生观、价值观、荣辱观，养成高尚的思想品德和良好 的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的 “四有” 新人， 为建设 和谐农村奠定良好的基 础。 二、工作重点 (一)明确目标，加强领导，形成未成年人思想道德建设 长效工作机制。要成立农村未成年人思想建设工作领导小组， 建立健全领导机制，确定专职工作人员，制定工作实施方案， 明确目标任务，并将未成年人思想道德建设工作纳入农村精 2 神文明建设的重要内容，做到同部署、同要求、同考核、同奖 惩，确保工作任务的有效落实。制定农村未成年人思想道德 建设工作制度、学习制度和活动制度，促进农村未成年人思 想道德建设工作制度化、规范化和经常化。 (二)夯实基础，完善档案，加强工作阵地建设。要设立专 门的未成年人思想道德建设工作室，要结合工作上门入户多 的特点，深入调查摸底，建立健全未成年人各种台账资料， 建立青少年花名册、闲散青少年花名册、劣迹青少年花名册 等重点帮教管理对象档案，建立未成年人思想道德建设学习 情况、社会实践活动情况开展情况、学校、农村、家庭联系会 议情况等各种会议记录，建立未成年思想道德建设工作园地， 并拍摄有关活动剪影。 (三)选准活动载体，丰富活动内容，拓宽教育渠道。一是 开展各类道德实践活动。要按照实践育人的要求，以体验教 育为基本途径，广泛开腱小公民“四德” 教育活动，争做“文明 小公民”、 “小小公德之星 ”、争当“诚实 守信好少年” 等实践活 动，积极开展未成年人进农村活动。二是开展各类主题宣传 教育活动。与中小学联合在法定和传统节日、重大历史纪念 日、建党建团建队纪念日以及未成年人入学、入团等特殊日 子，在辖区未成年人中广泛开展“学习历史人物、做新时代栋 梁” 和 “知荣明耻、我与祖国共奋进”及唱响“八荣八耻” 主题活 3 动，并在“五一” 、“六一”、“ 国庆”和元旦举办群众性文艺汇演， 营造健康向上的文化氛围，形成良好的育人氛围。 (四) 动员社会力量，为青少年健康成长营造良好社会环境。 一是净化未成年人学习生活环境。要充分发挥校园警卫 的作用，积极配合公安、工商、文化等部门集中开展的整治 村、社区及校园周边环境活动，对学校周边存在的娱乐场所 进行清理整顿，联合街道辖区内的中小学开展“青少年放心 网吧” 创建活 动，定期召开学校、家庭、单位负责人参加的协 调共建会议，交流情况， 互通信息，合力推进未成年人思想 道德建设工作。 二是积极组建志愿者队伍。要逐步探索建立未成年人教 育志愿服务站，把各类人才和社会热心人士有组织地汇集起 来，形成一支人员相对稳定、人才结构多样的志愿者队伍， 利用寒暑假大学生返家探亲的机会，鼓励他们走出家庭，走 进村和社区，开展面向未成年人教育的志愿服务工作。 三是充分发挥“五老 ”队伍作用。村、社区内的老干部、老 党员、老专家、老教师、老模范等“五老 ”队伍是末成年人思想 道德建设的宝贵资源和重要力量。聘请社会责任感强、素质 高、有专业特长、关心未成年人成长的人员担任法制辅导员、 思想辅导员和文化辅导员。在村和社区配合开展各种形式的 教育活动和社会实践活动，要关心他们的健康和生活，让他 4 们在颐养天年的同时老有所为，在保重身体的前提下发挥余 热。 四是加强法律法规宣传，确保未成年人健康成长。要定期 不定期的组织开展法律法规上街宣传、邀请专家进行法制讲 座、举办知识竞赛等方式，做好“预青”工作，寓学于教，教育 辖区广大青少年从小学法、知法、懂法、守法，树立良好的法 制意识，远离犯罪。 五是充分调动积极因素，为未成年人做好事、办实事。从 关心教育、关心下一代健康成长入手，在辖区开展“献爱心助 学” 活 动，救助 奖励 优秀贫困学生，按照相关政策为成绩优秀、 生活困难的学生家庭优先办理最低生活保障金，优先为安排 优秀困难学生家长安排“零就业” 人员公益性 岗位，积极协调 辖区的学习、幼儿同为家庭困难学生在政策允许的基础上减 免学杂费，想方设法为他们解决实际困难。 三、工作措施 l、加强领导，建立工作网络。要成立未成年人思想建设示 范点工作组织机构，确定工作人员，明确工作责任。 2、高度重视