双语教学工作 总结(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 双语教学工作总结(精选多篇) 学校 2014/2014 学年第一学期 双语教学工作总结 本学期我校意识到双语教学工作 的重要性，同时也意识到自己的责任和 义务，通过一学期的努力，我校对于严 格执行学校的各项教育，教学制度和要 求，教学工作做到严谨，科学，务实， 力争圆满各项教育，教学和教研任务有 了更深刻的理解。 我校认真学习了 新课标 ，进一步领会新课标精 神，以新课程教育改革的新理念为指导， 切实转变了陈旧的教学观念。实现了学 生是学习的主人，教师是学生学习的组 织者，引导者，合作者和促进者的思想 观念，一律平等，宽容的态度对待了每 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 一个学生，在沟通和“ 对话 ”中实现了师 生的共同发展，努力建立了互动的师生 关系。 改变了学生的学习方式和学生单 一的接受性学习方式，提倡了研究性学 习，组织了学生发现性学习，参与性学 习，尝试性学习和实践性学习，以实现 了向学生学习方式的多样化转变，实现 了要我学变我要学的态度，从而促进了 学生知识与技能，情感，态度与价值观 的整体发展。 认真进行了师生学习每日一句计 划，并认真组织检查学习效果。一次进 行了校性双语口语大赛、辩论赛、一年 级汉语演讲比赛、二年级写作比赛，选 出若干名双语尖子学生并动员其 他学生向他们学习。 为营造更好的双语教学环境，结 合课间操活动，分别播放体现民，汉特 色的配操歌曲并播送汉语优秀作文，丰 富了学生的语言环境丰富学生的双语学 习环境。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 我校在本学期重视抓好双语教学 管理，检查并更改工作，每两周学校双 语部检查并总结，每一个月学校领导自 己检查并讨论怎样做才提高双语教学质 量。 为进一步加强双语教育工作，提 高我校双语教学质量，活跃双语课堂教 学，激发我校双语教师对双语课堂教学 的兴趣，举行了首次双语课堂教学能手 选拔赛。通过此次比赛，双语教师对双 语课堂教学的兴趣有所提高，与此同时， 发现了一些说课能力、授课能力、教案 与媒体课件设计能力较强的教师，为他 们今后的课堂教学打好了基础。 促进了直接经验和间接经验的交 融。充分重视了教学的结论， 又重视 了教学的过程和教学中的主体，体验过 程。关注课堂教学，提高了课堂教学效 率和质量。 我校采取了新的理论指导课堂教 学，坚持了以学生为主体，运用启发式 教学和开放式教学，大力提倡了研究性 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 学习，发现性学习，尝试性学习和实践 性学习。做到小领导和双语教学主管领 导随堂听课，实现了教师在教学过程每 一 节课都当作公开课来上，提高了课 堂教学素质 ，及时组织了课后分析和 反思。 重视了学生学习能力和汉语水平 的提高。抓紧早读汉语学 习，实现每周总结，培养了学生 的良好的学习习惯，包括学习方法，听 课习惯，汉语发音的准确性。思维的严 密性，解题的规范化，课外时间的合理 运用等方面。 保证了每位教师的备课质量。备 课要突出重点，既要关注教师的教，又 要关注学生的学。在备课中重视了突出 如何指导学生学习知识，并突破了重点 和难点的方法，学生学习知识的方法。 注重了学生的作业批改方式的多 样化。实现了批改学生的作业不只注重 形式，更要注重成效保证质量。提倡了 在学生每次的作业后进行鼓励性评定， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 以此来促进了我校学生汉语技能的发展。 进一步提高了学生学习汉语的兴 趣。通过我们不断钻研和追求的过程中 努力提高了课堂质量，每堂课要以新理 念为指导，根据学生的实际情况设计了 教学方案，力求把汉语课上的生动，有 趣，使学生乐学，爱学。 虽然本学期我们重视抓好双语教 学工作，但是教学质量和成绩不是那么 好。我们还要继续努力和研究提高双语 教学的质量的教学，管理等多方面的问 题。 农十三师火箭农场“双语” 教学基 本情况 根据国家教育部的要求，我校从 2014 年 9 月开始在小学学前班及中学七 年级开设了双语教学。根据我校的实际 情况，学前班数学课程和汉语课程用汉 语授课，七年级数学、生物课程用汉语 授课。到目前为止初中年级开设了数、 理、化及生物双语教学模式。总结如下： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 中学 总人数：20 人。其中参加双语培 训的老师有 11 人，其中一人还未完成 学业。到目前为止可以胜任双语教学任 务的教师有 15 人，占总人数的 75%。 中学民族教师年龄情况如下： 中学教师： 年龄满 50 及 50 岁以上有：2 人， 无双语教学能力。 45 岁 50 岁： 6 人，能担任 双语教学任务的教师有两人。 35 岁 45 岁：8 人 35 岁以下：4 人，全部可以担任 双语教学任务。 目前本校在双语教学中存在的问 题： 1、 学生汉语水平层次不同，其 次这些学生在小学没有接受 双语教学，上初中后数、理、化、 生物用双语教学学生感觉有些吃力。班 级出现了两级分化的现象。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 2、 在教学大纲中小学、初中双 语课时量和汉族的是一致 的。民族学生接受课程内容比较 慢，时间短，给师生带 来了很大的压力。 3、 在兵团双语教师培训中，短 短的两年里只是学了一些普 通汉语课程，没有专业知识方面 的培训，所以教师在实施双语教学时双 语表达能力又相对较低，在教学中遇到 了不少的困难。 火箭民族教师中现有 35 岁以上 的人数较为多，汉语能力不高。 为了搞好双语教育教学工作学校 对教学提出的应对措施： 加强师资队伍建设。教师良好的 双语水平是推进双语教学的关键因素。 要提高双语教师的水平，一方面根据实 际情况培训双语教师，另一方面要重视 在职教师的业务培训。大力开展“一帮 一”活动，在专业上大力推进结对子的 工作，进一步提高教师的双语教学水平， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 为搞好双语教学打下坚实基础。 改进教学方法。双语教学的成效 如何，关键要看教学方法的运用和教学 效果。本校对双语教学的要求是理科全 部用汉语进行教学，即汉语主体型的双 语教学。这对教师和学生提出了更高的 要求，不仅要有相当的词汇量、语法结 构和维汉双语的背景知识，而且要有相 当的功底。本校根据教学状况、师资水 平和学生的学习能力，规划好双语教学 目标、重点和进度，因材施教、循序渐 进、重点突破、稳步推进。 双语教学工作总结 我校实施双语教学，可以说是面 临着师资，教材等诸多困难，但仍然迈 出了坚实的第一步。我校领导把双语教 学作为本学期的主要工作坚持常抓不懈， 并为此制定了相应的规章制度和监督体 制，以此尽快提高我校的双语教学质量。 现将本学期的工作做如下总结。 一、学校领导重视、常抓不懈 学校成立了由校长何纯萍，教导 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 主任蒋文良负责的双语工作领导小组。 根据宜兴市的双语教学现状和本学校特 点对双语教学工作认真组织和管理，从 开始就坚持不说空话，不摆花架子，切 实把双语教学工作落到实处。做到一切 为了学生，满足社会和学生对本校做为 实验学校的教学质量要求，倡导素质教 育。 二、制定双语教师培训计划 校本培训 根据本校双语实验双语和实验中 学的情况，学校专门召开会议要求其他 课任教师在完成本职工作的同时，和本 年级英语教师结队加强英语学习。边教 学实践，边充电。满足教育发展的需要 和时代发展的需要。为将来进一步铺开 双语教学打好基础。 三、双语教学工作 由于双语教学实验处于起步阶段， 学校选派一名长期从事英语教学，教学 经验较为丰富的老师作为双语专任教师， 以便更为快捷的为双语教学打下一个良 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 好的基础。学校在六年级全部班级实验 双语教学。 学校加强对双语教学的业务监督， 以教导处定期检查和抽查双语教师的教 案、课件，督促双语教师做好每一节课 的组织教学工作的准 备。学校领导及时了解教学反馈， 提出指导意见和下一步双语教学工作的 改进事项。 我校制定了听推门课制度。随时 对任何班级任何任课教师进行听课，对 任课教师也提出了更高要求，进行认真 仔细的备好每一节课和认真组织每一堂 课的教学活动。 四、积极创设双语环境。 本学期学校在橱窗里布置了校园 英语。各个班级定期出英语黑板报。学 校广播每日两次播放英文歌曲和其他英 语节目。在“ 红五月” 艺术周之后，学校 举办一期英语周活动。在活动中，同学 们热情广泛地参与英语书法比赛，短文 翻译，英语游戏，朗诵等形式的活动， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 锻炼了同学们的英语综合运用能力。 各年级有定期的英语兴趣小组活 动，学校有英语角活动。每期有指定的 教师负责组织。 五、二点思考 1.要进一步加强双语教育理论的 学习，加强英语专业知识的培训和学习， 力争达到熟练的程度。师生都要过语言 关。教师要能用英语流利地讲解专业知 识，学生也要有相当的英语词汇量，这 在短时间内有相当困难。尤其在我们现 有的语言环境氛围中 2.双语教材还不够丰富，不配套。 在教材选用，课程开设方面多请教专家， 边实践，边提高。 双语教学工作总结 近年来，随着我国改革开放力度 的加大，社会主义市场经济体制的建立 和完善，朝鲜族人口大量流向沿海地区、 大城市和海外，加之人口的自然负增长， 致使朝鲜族学校生源急剧减少，教育规 模不断萎缩，教育质量日益下降，朝鲜 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 族教育处于极度的困难，其主要表现是： 一是朝鲜族学生的汉语水平远远落后于 汉族学生的语文水平，不仅上大学之后 学习有困难，走向社会后也面临着生存 和泽业的困难；二是因为人口负增长， 我校朝鲜族学生迅速递减，由三年前的 190 多名学生减少为现在的 50 多名，办 学规模受到威胁；三是因为朝鲜族人口 的外流和人们对汉语重要性意识的增强， 出现了生源严重外流现象。每年都有不 少朝鲜族学生到汉族学校读书的。 朝鲜族教育的现状，向我们提出 了严峻的挑战：如何稳定生源，这是朝 鲜族民众和我们教师所关心的焦点和热 点问题。无情的事实证明，无论从社会 要求来看，或是从学生的前途来看，还 是从教育事业的发展来看，或从朝鲜族 群众的愿望和朝鲜族的实际情况来看， 我们实施双语教学取得了一定成效。 我校进行双语教学，是从 2014 年开始。我们的目标是：一是优化民族 语文教学，使学生学好用好本民族语文。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 在实施过程中，要注意民族语文教学内 容的精华，努力做到教学方法和手段优 化。二是强化双语教学，提高双语教学 效果，使学生的汉语水平接近同年级汉 族学生的语文水平。在实施过程中，要 尽力使汉语渗透到各科教学和学 校生活的各个方面。三是探索双 语教学的新模式，使学生初中毕业时， 达到朝汉两种语言会话。 根据我校的双语教学实施方案和 总体目标，我们的具体做法是： 1、领导重视。成立了以校长为 组长的双语教学改革的实验领导小组， 明确实验任务，领导经常听课和检查过 问实验情况，提出和改进实施当中出现 的问题。 2、从 2014 年开始，我校在一些 不升学科目启用汉族教师，像生物、美 术、体育、微机、地方课、校本课等， 现在汉语教师也有汉族教师，英语教师 全部是汉族教师。 现在我校很多科目朝汉使用相同 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 的教材，如音乐、美术、微机、体育、 地方等，还有一些科目使用汉族练习册， 如数学、英语、物理、化学等。 3、以课堂教学为渠道，探索双 语教学方法，教师具备良好的语言表达 能力，一方面可以使教育教学任务顺利 完成，另一方面也影响着学生的语言能 力，考虑到语言的规范性，我们配备了 素质较高，年富力强的汉语教师。让学 生在课堂上能够接触纯正的汉语，形成 地道的汉语能力。积极改进课堂教学方 法，改进教学手段，课堂内容尽可能多 给学生阅读和语言表达的机会，充分发 挥他们的积极性和主动性，课堂内要求 学生尽可能用汉语完整地回答老师提出 的问题，使学生的语文表达能力和阅读 理解能力都尽快得到提高。 4、以活动为载体，营造浓厚的 汉语学习的氛围。开学典礼、运动会、 黑板报、手抄报，特殊的纪念活动等校 内大型活动尽可能的情 况下都使用汉语，真正为学生听 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 说能力提供了一个个展示的空间和熏陶 的氛围。 每学期在校内都进行一次学生的 双语竞赛活动，并且积极参加市里组织 的三语竞赛，学生在竞赛中都取得了较 好的成绩。 5、进一步更新和强化提高教师 的双语教学理念和双语教学能力，完善 教学模式。 为了满足双语教学的需要，我们 狠抓了师资培训，普遍进行普通话培训， 虽然是民族联校，但我校教师普通话全 部合格。现在我校教师的汉语水平也有 较大的提高，平时说话，写文章都能接 受汉语，除了及少数教师外都能用汉语 写工作计划、工作总结、论文、教学案 例、心得体会等。 新和县第三中学 2014-2014 学年 双语工作总结 一、思想上高度重视 统一思想认识，从行政人员到汉 语教师、双语教师直到全校教师学习关 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 于双语教育的理论和教育局关于推进双 语教育实验的指导意见，统一思想认识， 提高积极参与双语教育的自觉性，了解 双语教育的基础知识和本校开展双语教 育实验的规划。 二、培养双语师资队伍。 双语教学成败的关键在师资，我 们采取加强学习和大胆实践等措施对教 师进行双语教学基本功技能的强化培训。 双语组的老师积极参加各类双语教学活 动，培训与听课都是我们吸取优秀教学 方法，提高自身教学水平的途径。 三、集体备课制度 在每次的集体备课上，成员们会 交流课堂教学中遇到的问题及解决方法， 做到集体钻研教材、集体探讨教法，课 中认真听课、