参加新课程标 准研修培训心得体会(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 参加新课程标准研修培训心得体会 (精选多篇) 参加新课程标准研修培训心得体会 要给学生一杯水，自己不仅仅要 有一桶水，而且要有源源不断的自来水； 做为一名教师，必须象一棵枝繁叶茂的 大树，需要吸收多方面的营养：学习科 学的教育思想，树立先进的教育理念， 拥有渊博的学识，掌握令人佩服的教学 艺术，培养较强的人格魅力，具备不断 开拓创新的精神让自身专业发展的 过程，成为一个持续学习、深刻理解数 学学科知识的过程；成为一个数学教学 能力不断提高的过程；成为一个数学教 育观念不断形成和发展的过程；成为一 个数学教学能力不断提高的过程。以下 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 是我的心得体会。 一、通过培训，促进了自身专业 的发展。通过培训，我深刻地认识到， 做为一名教师，只有不断充电学习，努 力具备丰富的知识内涵，扎实的数学专 业知识。努力拥有宽厚的教学文化，了 解学科的核心知识，从教材、教参、课 程标准中去触摸新课改的灵魂，准确把 握教学的尺度，体会其中蕴涵着的教学 思想，教学方法等等。 二、通过培训，对新课标的理念 与变化有了更深层的理解和较全面的认 识。在新课程中，我深深地体会到，新 课程已不仅仅是新课标、新理念，它已 经与协作、创新、探究、合作、希看、 未来这些滚烫的字眼牢牢联系在一起， 所以，在新课标下，平等对话是课堂教 学的基础，共同参与是课堂教学的灵魂， 探究发展是课堂教学的精髓， 三、通过培训，感受到学习模式 的多元化。在新课程中，传统意义上被 认为是知识传授者的教师的教与学生的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 学，将不断让位于师生互教互学，彼此 将形成一个真正的“ 学习共同体 ”，建立 起教师和学生之间的平等的朋友式的关 系，营造和谐的教与学的氛围，创设师 生“对话”的情境，使学生体验平等、自 由、民主、尊重、信任、同情、理解和 宽容，形成自主自觉的意识、探索求知 的欲望、开拓创新的激情和积极进取的 人生态度。这就需要教师与学生、学生 与学生之间形成平等而又密切合作的关 系，以达到共同合作完成知识建构的目 的。创设情境，发挥最佳效果。在教学 实践中，可以从正常生活入手，创设生 动有趣的问题情境，吸引学生的注意力， 激发学生的学习兴趣，这样使学生从生 活经验和客观事实出发，把学习到的有 关知识应用到生活实际，使学生亲近文 字，感知知识，从中感到学习知识的快 乐，并深深体会到知识与现时生活的紧 密联系。 教师参加新课程研修报告 阜阳 二中政治组：李涛 2014-8-21 自参加新 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 课程研修以来，通过认真收看视频教学、 撰写作业会、参加交流和研讨，从中我 学到了专家和同行们的很多值得我参考 和借鉴的经验和案例，我深感自己在思 想观念上受到教育和启发，我的精神受 到很大鼓舞。这些都都为我今后的教学 工作中提供了指导和支持，催我奋进。 首先，远程研修开辟了一条普通 教师与全国知名教育专家，紧密接触的 通道。我可以随时聆听专家的讲座，领 略专家科学的教育理论和先进的教学方 法，从根本上转变了教育观念。在工作 中，使我能够再遇到与讲座中类似的、 或其它棘手的问题时，学会理性的思考 和冷静地处理方式。 其次，远程研修为学员搭建了广 阔的交流平台。学员按照要求和进度， 自主进行每个课程模块的学习。学习主 要流程为“观看课程视频 阅读相关文 章、资料完成并提交作业参与在线 研讨和交流完成作业的提交、撰写培 训总结”。学习过程中，专家定期参与 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 讨论和答疑指导。我通过交流、研讨、 反思、实践，体验了一段有意义的培训 之旅。虽然感到很忙碌，很辛苦，但同 样有喜悦，有收获，在忙碌中成长，在 辛苦中收获。 随着新课程改革的不断深入，我 们深感教师责任之重大，时刻有职业紧 迫感。 “勤奋学习，不懈思考，勇于实践” 应成为教师不可或缺的功课。教师因此 也应由简单的“ 教书匠” 转变为自觉的研 究者、1 主动的实践者和严肃的反思者。 教师要做到知与行统一，以严谨的工作 作风促使学生形成积极向上的学风，以 广博的爱心唤发学生对他人、对集体、 对社会、对自然、对生活的热爱之情。 在实践中锻炼，在体验中成长。 学习结束了，可思考并没有结束。 我们还有许多设想为了实现统 一、论与实践的有效结合，极致 地发挥所学的最大作用，在今后的学习 中，我们还将继续携手同行路上，注重 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 学习的有效性，强调学习质量，将远程 研修引向未来。 新课程标准培训学习心得体会 兴义市第七中学韦 飞 为了进一步提升我们中小学教师 的课改理念，转变教学方式，加强教师 对新课程的理解，掌握新课程的教学要 求，提高教师驾驭新教材的能力，提高 课堂教学质量，进一步深化课程改革。 经过这次的培训令我感触很大，下面将 谈谈我的一些感受： 本次培训的主要内容是：1. 课标 解读。2. 教材分析。3.由其它学校的几 位优秀教师介绍他们在教学中的一些先 进的教学理念，这大大地开扩自己实视 野的眼界，在教学中的教学方法和考法 等等，这些都是自己在教学过程中所没 有想到或没有去想的，还有就是周智良 老师在最后一天有的培训中所展示出的 一些素材的图片，体现出一个历史老师 对周围事物敏锐的观察能力，这些都自 己所欠缺的。通过此次培训从很大程度 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 上说是更新了自己的教学观念，我更加 深刻地体会到自己有很多东西要去学习。 怎样才能很好地适应新课改呢？怎样才 能在教学过程中给学生营造一个良好的 氛围，建立平等、民主、信任的新型师 生关系？怎样才能引导学生的情感处于 积极的、自由的、宽松的心理状态，能 自主的参与课堂教学，使课堂气氛活跃？ 我认为要解决这些问题就需要自己不断 去积累，不断去学习探究。 一、教师在新课改中的作用 因为新课改要培养学生具有以下 的能力：1、具有终身学习的愿望和能 力，掌握适应时代发展需要的基础知识 和基本技能，学会收集、判断和处理信 息、创新精神与实践能力；2、具有强 健的体魄、顽强的意志，形成积极健康 的生活方式和审美情趣，初步具有独立 生活的能力、职业意识、创业精神和人 生规划能力；3、正确认识自己，尊重 他人，学会交流与合作，具有团队精神. 而教师是新课程的实施主体。新 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 课程最终要落实到教学中来，没有教学， 新课程终究只是一个静态的方案，而不 会是现实的课程。而教师恰是实施新课 程的主体，任何其他人，如专家、各级 教育行政人员，等等，不管对新课程有 多么热心、有多么关注，都不能代替教 师的实践。 教师一是要意识到自己所肩负的 重任，用自己的创造性实践去实现新课 程；二是要对自己的以往的和当下的实 践满怀信心，要认真分析以往教学的优 点与不足的基础上，借着新课程的契机， 发扬光大以往的优点，改造乃至克服以 往的不足。那种认为新课程要一切都是 新的，以往的做法都是陈旧的、不适应 新课程的想法是不正确的，也不利于新 课程的开展。 二、新课改对教师素质的要求 1、教师角色的转变 新课程的实践要求教师转变角色 观，这是新课程改革的关键。新课程下 要求教师和学生是共同的学习者，这应 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 该说是教师与学生的真正平等阶段，在 这个阶段里，要求教师在课堂教学中， 教师和学生是平等的学友关系，只有做 到这一点，教师和学生才能做到真正的 平等地学习和交流，课堂的气氛也才能 真 正地开放和活跃起来。其实，师 生平等是社会发展的必然，也是新课改 的要求，新课程强调，教师是学生学习 的合作者、引导者和参与者。 2、教学方法的革新 教育的重要目标是促进学生的发 展，科学课程应当体现这两者的结合， 突出科学探究的学习方式。教师在教学 中应该强调探究的过程和方法，注重 “创造力”的培养，主张变革传统的教学， 教师的作用不再是单纯的讲授知识，而 是鼓励、指导学生去探索和发现，把教 师的主导性和学生的主体性有机地融合 在一起。在教学中，教师不再是命令学 生学习，而是传授学习的方法，培养学 生学会学习，不再让学生被动地去学习， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 而是主动地去探索。 3、教学手段的革新 以多媒体应用技术为代表的现代 教育技术，正在迅速地改变着课堂的教 学模式，成为促进科学质量的重要突破 口。多媒体等计算机应用技术在科学教 学是具有挂图、投影片等教学手段无法 替代的优越性。然而，这就要求科学教 师，应当尽快掌握计算机基础知识和基 本操作，以及教学软件的制作等。才能 更好地为教学服务。事实上，只有充分 发挥信息技术的优势，才能为学生的学 习和发展提供丰富多彩的教育环境和有 力的学习工具。从这种意义上来说，充 分利用现代信息技术，是教学发展的时 代要求。 4、业务素质的提高 教师必须具有系统的完整的科学 专业知识,这是从事科学教育所必备的素 养。其次，要了解相关学科知识。现代 社会正逐渐进入“ 信息社会 ”，社会各部 门的工作也逐步从大工业时代分工细密 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 的专业化进入信息时代的综合化，学科 之间互相渗透。传统学科界限越来越模 糊，仅靠上述狭窄的专业知识已很难应 付现代教学需要，所以教师要开阔本学 科视野，需具备与科学相关的基本知识 等，还需了解科学与其他有关学科的横 向联系及发展。使社会科学知识、教育 科学知识、系统科学知识，有机地结合 形成比较完整的基本知识。 诚然，新课程要求教师不再单纯 是知识的传授者，更应该是学生学习的 组织者、反思性实践者以及课程与教学 的研究者。长期以来，教师已经习惯于 传授式，习惯于按照预设进行教学，已 经形成了一种思维模式和教学习惯，教 师要一下子改变这种习惯，并不是一件 轻而易举的事情。但是，我们可以慢慢 地改变，逐渐有意识地改变原来的教学 行为和习惯。大家首先在观念上理解、 接受了新课程的理念，那么，思想支配 行动，我们的教学习惯就会不断改变， 逐步达到新课程的要求。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 总之，历史教学是基础教育的一 部分，这就决定了我们的课堂教学必须 着眼于为学生未来的发展打下良好的基 础，教师需要在新课改过程中不断地学 习，不断地探索，不断地积累经验，不 断地提高自身的素养。唯有这样才能满 足新形式下社会的需要，才能培养出符 合时代要求的人才，才能更好地完成我 们身上肩负使命。 2014 年 12 月 30 日 参加教师课堂教学能力提升专 项培训心得体会 欧娴 参加台江县教师课堂教学能力 提升专项培训的学习, 江苏省教育专 家的讲座和名师示范课就像是一顿丰盛 的大餐，精美地呈现在我们的面前。教 育专家和名师毫无保留的把自己在学习 和工作中的经验拿出来与大家分讨论享， 深入浅出，可谓是异彩纷呈。示范老师 的课从各个方面详细地搜课，学员们个 个认真地听和做好笔记，在课堂里激烈 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 地交流。使我感觉受益良多，让我无论 是在教育教学方面，还是课堂教学能力 提升方面，都有了更深切的感受，以下 就是我的一点心得。 一、不一样的感觉 这次培训， 开始教师学习积极性并不高；可是一天 下来，所有参加培训的老师学习积极性 突然提高，真奇怪！我曾参加过不少的 培训，一般来说，大多数老师更喜欢听 现场的观摩课，一旦轮到理论讲座，往 往是人数会大减，就是不走的教师也往 往是在私下里窃窃私语。这次的培训就 大不一样，不但现场教学观摩课，大家 很认真听讲，就是新课程标准的解读， 还是教育教学新观念新知识的学习，所 有参训的老师同样很认真听讲，以前常 见私下里接听电话、聊天或睡觉之类的 场面没有出现，提前退场的现象也没有 了。老师们的参训热情很高，个个认真 倾听，积极互动，现场气氛一直都非常 好，真是少见，看来，这次培训确实与 以往的培训不一样。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 二、不一样的时间 新课程的实施是我国教育战线上 一场深刻的变革。新一轮的基础教育课 程改革，带给我们一套全新的东西：新 的理念、新的教材和新的评价，但同时 对广大教育工作者提出了更高、更新的 要求。经过 10 多年的课改实践，我们 一线小学教师的教育理念、内容、方式 方法等方面都发生了很大的变化，大家 都有很多的实践体会，但在教学过程中 也遇到了很多的问题，产生了诸多的疑 惑和不解，许多地方的老师还进行了课 堂到底该怎样上的大讨论。 参加以来，我经常从网上下载来 学习，但自学终归会有很大的局限性， 于是都盼望能有机会早点得到专家的分 析和讲解。正在渴盼之时，县领导及教 育局及时地牵头组织了这次教师课堂教 学能力提升专项培训培训，这次培训就 犹如炎热的夏日突然吹来了一股清凉的 风，让人顿感欣慰，真是想老师所想， 急老师所急，这是我万万没想到的。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 三、不一样的模式 专家讲座+教师互动模式是这次 培训的又一个特点，这次教师课堂教 学能力提升专项培训主讲人，由教学 经验丰富又有扎实的专业理论研究的资 深江苏省教育专家和名师担任，他们是 具有一线丰富教学经验又有扎实的专业 理论研究的资深专家，他们不但江苏省 教育专家和名师，有的担任教材编写工 作，出版了许多的专业论著，有的还是 “国培计划”的项目的首席专家 ，长期 从事数学教学理论研究工作，还经常到 全国各地进行现场培训讲学，深受一线 教师的喜爱。 专家老师一上讲台，没有大谈教 师课堂教学能力提升专项培训的重要性， 而是聊天式地进入讲座，给大家展示了 这次教师课堂教学能力提升专项培训的 几个内容以及分工情况，然后一个部分 一个部分地给老师们进行详细的分析讲 解。每一个部分讲完都会给出时间和大 家互动，也许因为他们不像一些以前培 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 训时遇到的大家、名家给人高不可攀的 感觉，许多老师很快地和他们进行互动， 纷纷提出自己的疑问，徐老师现场都用 翔实的数据和生动的案例进行解答，几 度使现场气氛很活跃。 为了让大家更好地提升教师课堂 教学能力，专家和名师们利用多媒体采 用比较法、数字法等多种方法讲解，让 大家知道哪些地方是更新的，哪些地方 是保留的，哪些地方是舍弃的，这样能 让参训教师更好地提升教师课堂教学能 力。一些关键的部分则结合他们所听或 所上的课例来逐一剖析，使大家一下子 就茅塞顿开。专家和名师们反复提出， 中小学教师们一定要养成终身学习习惯， 同时希望中小学老师们要让自己的精神 不断成长，以适应新课改的需要。与此 同时专家和名师们还介绍了他们自己学 习和教学的一些体会和做法，让大家收 获很大。这与专家和名师们丰富教学经 验又有扎实的专业理论研究是分不开的。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 四、不一样的平台 这次培训，专家和名师们为了提 高培训效率，真是煞费苦心，精心设计。 采用课堂展示、经验交流等形式进行； 并且在每一次活动前，专家和名师们都 活动所涉及的理论进行深入透切的解读， 比如：教学 内容、教学目标、教学思想、教 学思路、教学设计、教学重点难点以及 教学应注意的问题，进行讲解并和参加 培训的老师交流，然后授课教师再根据 专家的指导对课题进行分析，设计教学 方法。授课教师课堂教学后，及时组织 专家和受训教师进行点评，通过这样的 互动平台，真正实现教学实施者和专家 面对面交流，缩小了教学实施者和专家 的距离，提高了受训教师课堂教学能力。 我觉得高素质的主讲人和灵活多变的互 动模式是这次培训成功的关键。这样的 互动平台在我县培训历史上是绝无仅有 的，是一个创举。 五、培训后的反思 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 通过这次培训之后，我深深地意 识到：要搞好教育教学工作，仅凭自己 现有的知识水平和教学能力，是远远不 够，亟待提高；不加强学习，自己就像 井底之蛙，天天在坐井观天，我们自己 的文化知识积淀不厚实，又没有进行很 好的专业理论学习和教学反思，这样我 们的教育教学效果就可想而知了。在今 后教育教学中，让我们更好地提升自己 课堂教学能力，通过培训让我重新认识 了自我作为一位教师的责任。因此，我 突然感到自己身上的压力变大了，要想 不被淘汰出局。这就需要今后自己在上 课时付出更多的时间和精力，努力学习 教育教学理论，勇于到课堂中去实践。 总之， “四个不一样 ”是我在这次 培训中的深刻体会，它和县委县政府的 重视和关心，县教育局精心组织以及江 苏省教育专家和名师无私奉献是分不开 的。回去以后，将不辜负领导的重望， 以苏省教育专家和名师无私奉献敬业爱 岗精神为榜样，把这次培训所学的理论 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 知识和教学能力运用到自己的教育教学 实践中，努力学习教育教学理论，勇于 到课堂中去实践。我相信，江苏省教育 专家和同行的教育思 想、教育理论以及教育理念等将 对我今后教育教学工作产生积极的影响。 英语新课程标准培训心得体会 六年级：李秋丽 在教研组长的 带领下,我们全组老师认真学习了英语 新课程标准 。通过学习，我能体会到 在新课改中首先转变的就是观念，新课 改强调课程教学要促进每个学生身心健 康的发展，培养学生良好的品质的终身 学习的能力，注重科学探究的学习，提 倡交流与合作、自主创新学习，最让我 有所感悟的是新教学理念提倡“人文教 学”，尤其尊重学生作为学习的个体和 学习过程，使真正的教学过程变成学习 主体-学生和教育主体 -教师，包括环 境交互作用的过程，这种教学是学生主 动参与的、尊重学生个性的、参与教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 环境的教学。若想有效的实施英语课程 资源的开发， 教师必须学习“ 英语新课 标”才能适应教材改革的需要，才能适 应新教材新教法的需要。能适应当今素 质的需要，才能把握新知识体系和学生 实际，提高课堂效益达到“英语新课标” 设计理念的基本要求。 具体来说新课标有以下特点,应运 用到教学中,使英语教学中渗透新课标的 理念: 一、明确目标 新教学目标的首位不再是“掌握 语言基本知识和基本技能”，而是“ 激发 和培养学生学习英语的兴趣，使学生树 立自信心，养成良好的学习习惯和形成 有效的英语学习策略，发展自主学习能 力和合作精神。 ”同时提倡培养学生 “口 语交际”能力，达到增强口语交际和实 际应用能力。这正彰显了语言的习得贵 在实际运 用，同时也体现了为学生终身发 展奠定基础的人文教学理念。 二、教法改变 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 只有让学生在有限时间内最大限 度的感知并运用语言，才能达到语言学 习的真正目的。把时间和空间多留给学 生，教师要合理分配课程资源和时间， 同时科学的运用教学方法，激发学生的 主动性和兴趣，让学生有充分的时间自 主学习和探究，在教师的指导和引领下 学习语言-学会学习，只有这样才能达 到事半功倍的目的，从而进一步实现培 养学生良好学习习惯和能力的目的，为 其终身学习奠定基础。 1、以学生的发展为基本出发点， 力求体现素质教育的思想 。 英语课 程标准明确指出，英语课程要面向全 体中、小学生，注重素质教育。课程特 别强调要关注每个学生的情感，激发他 们的学习兴趣，帮助他们建立自信。在 英语学习的过程中，发展有效的学习策 略，形成一定的综合语言运用能力。 2、倡导体验、实践、参与、交 流与合作的学习方式，强调学生能用英 语做事情。 英语课程标准强调学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 要能用所学的英语做事情，在做事情的 过程中发展语言能力、思维能力以及交 流与合作的能力。语言学习要通过创设 良好的语言环境和提供大量的语言实践 的