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高中数学 统计 练习 讲解 讲授 预习 总结 打包 24 新人 必修

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2015高中数学 第2章 统计（练习+讲解+预习+总结）（打包24套）新人教A版必修3,高中数学,统计,练习,讲解,讲授,预习,总结,打包,24,新人,必修

内容简介：

1 统抽样（预） 一、预习目标 预习系统抽样的概念， 初步了解系统抽样的一般步骤 . 二、 预习内容 一般地，要从容量为 N 的总体中抽取容量为 n 的样本，可将总体 ，然后按照 ，从每一部分抽取 ，得到所需要的样本，这种抽样的方法叫做 . 三、 提出疑惑 1、当总体有什么特征时适合用系统抽样 ? 2、系统抽样的一般步骤是什么？ 课内探究学 案 一、 学习目标 1. 正确理解系统抽样的概念 . 2. 掌握系统抽样的一般步骤 . 二、 学习重难点：正确理解系统抽样的概念，能够灵活应用系统抽样的方法解决统计问 题，灵活应用系统抽样的方法解决统计问题 . 三、 学习过程 （一）合作探究 探究一：系统抽样的定义： 练一练： 下列抽样中不是系统抽样的是（ ） A、从标有 115 号的 15 号的 15 个小球中任选 3 个作为样本，按从小号到大号排序， 随机确定起点 i,以后为 i+5, i+10(超过 15 则从 1 再数起 )号入样 B、工厂 生产的产品，用传关带将产品 送入包装车间前，检验人员从传送带上每隔五分 钟抽一件产品检验 C、搞某一市场调查，规定在商场门口随机抽一个人进行询问，直到调查到事先规定的 调查人数为止 D、电影院调查观众的某一指标，通知每排（每排人数相等）座位号为 14 的观众留下 来座谈 探究二：系统抽样的特点： （ 1）当 时，采用系统抽样。 （ 2）将总体分成均衡的若干部分指的是将总体分段，分段的间隔要求相等，因此， 系统抽样又称等距抽样，这时间隔一般为 k . （ 3）预先制定的规则指 的是：在第 1 段内采用 确定一个 ， 在 此编号基础上加上分段间隔的整倍数即为抽样编号 . 探究三：系统抽样 的一般步骤： 1. 2 2. 3. 4. 思考：如 果遇到 （二）精讲点拨： 例 1、某校高中三年级的 295 名学生已经编号为 1， 2， 295，为了了解学生的学 习情况，要按 1： 5 的比例抽取一个样本，用系统抽样的方法进行抽取，并写出过程。 变式训练 1、为了了解某大学一年级新生英语学习的情况，拟从 503 名大学生中抽取 50 名作为样本，请用系统抽样地方法进行抽取，并写出过程。 （三）反思总结： （四）当堂检测： （ 1）设某校共有 118 名教师，为了支援西部的教育事业，现要从中随机的抽出 16 名教师组成暑期西部讲师团 ，请用系统抽样法选出讲师团成员。 3 （ 2）有人说，我们可以借用居民身份证号码（ 18 位）来进行中央电视台春节联欢晚会的收视率调查；在 1999 中抽取一个随机数，比如这个数是 632，那么身份证后三位是 632 的观众就是我要调查的对象。请问这样所获得的样本有代表性吗？为什么？ 课后练习与提高 一、选择题 1、为了了解 1200 名学生对学校教改实验的意见，打算从中抽取一个容量为 30 的样本，考虑采用系统抽样，则分段间隔为（ ） A 40 B. 30 2、系统抽样适用的总体应是（ ） A容量较少的总体 3有 40 件产品，编号从 1 到 40，先从中抽取 4 件检验，用系统抽样方法确定所抽的编号为（ ） 0,15,20 2,22,32 4,26,38 ,31,36 二、填空题 4、 某影片首映的首场，请座号是第一个入场的观众座号的观众留下做观感调查，这里运用了 抽样 . 5、 在 1000 个有机会中奖的号码（编号为 000 999）中，在公证部门监督下按照随机抽 取的方法确定后两位为 88 的号码为中奖号码，这是运用 抽样方法来确定中奖号码的，依次写出这