英语教师培训 心得体会(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 英语教师培训心得体会(精选多篇) 英语教师培训心得体会 顺宁中学刘小艳 经过十五天的培训，我受益非浅， 虽然时间很短，但是培训的内容给我在 教学上的帮助很大。特别是对教学活动 的设计，我有了更深刻、更透彻的领会， 下面谈谈我的几点体会： 1、 目标要具体、明确、合理， 体现出教学任务的分层要求，不搞一刀 切。活动的设计力图符合学生的认知规 律，由易到难，层层深入，形成一定的 梯度，逐步激发学生有目的性地去开展 活动。 2 、活动要以学生的生活经验和 兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 爱因斯坦说过：” 兴趣和爱好是 最好的教师。 ”兴趣让人们始终处于一种 积极向上,永不满足的心理状态.，这种 心理状态能够激活学生的求知欲望。教 师要创设一种情景，让学生产生兴趣， 并且不知不觉，不由自主中，进入教师 要讲授新内容的“ 圈套” 。初中生的心理 特点是以具体的形象思维占主要地位， 因此教师在课堂上要通过动作，实物， 图片来表达语言意义，甚至要创设真实 的有意义的情景，让学生得到直观的感 性的认识，从而激发学生学习的兴趣， 激励和吸引学生参与教学 - 1 - 活动教师要注重学生的亲身体验， 引导学生在“ 做中学” ，在 “用中学”。让 学生在活动中不断地体验到成就感，最 终形成自主学习的习惯。 3、充分利用小组活动，发展学 生语言技能，从而提高实 际语言运用能力。 小组教学为学生提高语言运用能 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 力提供了更为开放的空 间，教师要充分利用这一模式， 提高学生实际语言运用能力。 4、活动应该积极促进英语学科 和其他学科间的相互渗透 联系,使学生的综合素质得到发展.。 知识经济把我们带入了一个多学 科兼容的时代，如果把英 语教学浓缩和理解为学科知识和 技能传授与训练的单向掘进，仅靠输入 英语知识和训练基本技能来完成教学任 务是无法取得教学突破和创造成果。 “要 求英语教学扩展学生的自然知识和社会 知识，训练学生思维的灵性，熏陶学生 的审美情趣，培养学生的合作能力，注 重学生的情感体验。 5、活动要能够促使学生获取， 处理和使用信息，用英语 与他人交流，发展用英语解决问 题的能力。 英语教学的最终目的是培养学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 的交际能力，在课堂上，通过设计适当 的课堂活动，让学生学习如何在人际交 往中，采用恰当的交际技能，使用所学 的语言知识与他人交流信息，交 换意见，沟通感情，建立和维持 和谐的人际关系，与他人共同合作完成 任务。 6、活动不应该仅限于课堂教学， 而要延伸到课堂之外的学习和生活之中。 很多问题在课堂有限的时间内是 无法解决的，为了更好地完成课堂教学 任务，教师可以把一些相关的活动作为 任务留给学生课外完成，比课本上的练 习更容易理解。学生在一种自然真实或 模拟真实的情景的体会，学习和运用语 言，在掌握语言知识的同时对单元话题 有了更深刻的了解。 总之，在英语教学活动中必须有 明确的目的和可操作性，以学生的生活 经验和兴趣为出发点，以提高学生语言 知识水平，发展学生实际运用英语解决 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 问题的能力，并发展学生合作，创新等 综合素质为目标。设计教学活动要充分 发挥学生的主观能动性。 在假期里我有幸参加了英语教师 培训，这次英语培训是文教体局组织的， 请了省专家和石家庄市小学一线英语教 师，邯郸市教科所郭老师，我县赵老师 做有关讲座，每场讲座人员爆满，听者 受益匪浅。总结我的心得体会有三点： 一、理念先行 我因工作关系上学期刚接了一个 班的英语，虽然多年没有教英语，毕竟 是小学三年级英语刚开设，难度还不大， 一个学期下来还算可以。但听了省专家 报告，很快明白了自己的缺点，有关英 语的教育理念跟不上。张老师说：如果 你没有英语的教育理念在引导你，即使 你教会了学生知识，即使学生学得也不 错，但那是无效的，即使有效也是短暂 的。我把英语的教育理念再与大家一起 分享：面向全体学生，注重素质教育。 整体设计目标，体现灵活开放。突出学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 生主体，尊重个体差异。采用活动途径， 倡导体验参与。注重过程评价，促进学 生发展。直观教学法 游戏竞赛法直接感知法儿歌增趣 法造句法渗透语音学习法 感受颇深的是儿歌增趣法，潘老 师举例与大家分享： 天气的 温馨 weather 情报站， 提醒 raing 记带伞， doudy 朵朵乌云山， windy 阵阵来吹散， sunny 晴天阳光灿烂， snowy 雪花舞姿曼妙。 方位词 下面 under 上面 on， between 用在两中央， above 在上方，below 在下方， beside 在一旁， in 在里面不要忘。 如果我在英语教学中学会了总结， 学生们会学的很轻松很快乐，这不是真 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 正的符合了英语的教学理念了吗？ 三、扎实教学 有句话说得好，要教给学生一杯 水，自己必须有一桶水。听老师们的讲 座，我深刻感到自己的知识严重匮乏， 急需充电，只有自己的知识丰富了才能 对自己的课堂把握好，才能对自己的学 生说“ok”。 以上是我对自己的英语学习一个 小小心得体会，总之，此次学习受益匪 浅，不虚此行。请各位领导及同仁多指 正赐教，为了我的进步，也为了我们孩 子的进步，努力！学习！加油！ 英语教师国培学习心得体会 这次培训的内容非常全面，而且 细致，有编导对教材的精彩解读和分析； 有课堂实录；还有耐人寻味无穷的经验 之谈。很荣幸能参加这次教师培训。这 次培训，让我们得以聆听众多专家、学 者的讲座，倾听他们对英语教学的理解， 感悟他们的英语思想方法等。八天的培 训虽然很短暂，但却带给我思想上的洗 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 礼，心灵的震撼、理念的革新。给我提 供了一次很好的充电机会。这次培训学 习让我收获颇丰！我在这几天的实际工 作中将学习到的知识应用到教学实践中 去，边实践边反思，不断巩固所学知识， 真正做到学用结合，联系实际，学以致 用。 一深刻领会英语课程的要求 我要准确把握新课程标准的理念、 目标和内容，运用教育学和心理学理论， 研究英语教学的规律，根据教学目标、 学生的需要以及当地客观条件，积极地 和有创造性地探索有效的教学方法，同 时加强中外文化修养，拓宽知识面，掌 握现代教育技术，并能在自己的继续学 习和实际教学之中加以运用。 二、关注学生的情感，营造宽松、 民主、和谐的教学氛围 学生只有对自己、对英语及其文 化、对英语学习有积极的情感，才能保 持英语学习的动力并取得成绩。因此， 在英语教学中我应该自始至终关注学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 的情感，努力营造宽松、民主、和谐的 教学氛围。 三、尽量采用” 任务型 ”的教学途 径，培养学生综合语言运用能力 尽量设计贴近学生实际的教学活 动，要以学生的生活经验和兴趣为出发 点，内容和方式要尽量真实，吸引和组 织他们积极参与。学生通过思考、 调查、讨论、交流和合作等方式， 学习和使用英语，完成学习任务。促使 学生获取、处理和使用信息，用英语与 他人交流，发展用英语解决实际问题的 能力，同时，积极鼓励学生把活动延伸 到课堂之外的学习和生活之中。 四、教师必须提高自身专业素质。 教师的综合语言运用能力的高低， 直接影响了学生相关的能力的提高和新 课程目标的实现。同时，教师还必须学 习新的知识，发展新的教学策略，研究 如何帮助学生形成有效的学习策略和文 化知识，通过英语课程促进学生积极的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 情感和价值观的形成。 虽然培训结束了，但是，作为教 师的提高学习永远不会结束！相反，这 是继续教育一个新的起点，今后希望能 够多参加类似的培训。 八月中旬，我作为一名初中英语 教师，有幸和伊春地区的其他英语教师 共计 500 多人在伊春职教中心参加了全 市中小学英语教师培训，我们和两位外 籍教师共同度过了难忘的五天时光。在 这次培训活动中，我收获很多： 这次给我们培训的教师是来自美 国的 john 和 virginia 夫妇，这是我第 二次见到他们。第一次是在 xx 年暑假， 我参加了为期 35 天的全省英语骨干教 师培训，john 夫妇也是那次培训的外籍 教师，而且，john 还是我的班主任。 因此，8 月 17 日第一天上课见面时，他 一下子就认出了我，我们高兴地聊了一 会儿，当天晚上我们还愉快地共进晚餐 并合影留念。 本次培训的一个主要内容是学习 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 了解美国的文化，通过培训，我更多的 了解了中西方国家在地理环境、饮食、 教育、节日、价值观、婚礼等等各方面 的不同，让我对美国社会文化和人文风 俗习惯等有了更深的认识。在上课的过 程中，他们用生动形象的肢体语言给我 们展示了美国的地理概况，还不断唱起 动听的英语歌曲，装扮成慈祥的圣诞老 人、可爱的小兔子等让我们感受到真实 的美国节日，此外，在讲述复活节的来 历时，我和其他四位学员还参与了找彩 蛋的活动，我们在欢乐的笑声中感受着 复活节的节日气氛。在价值观的讨论中， john 夫妇还为我们讲述了他们婚姻幸福 的秘诀，为我们年轻人树立了榜样。 培训中，两位老师又重点给我们 讲授了 methodology，他们从 learner- centered，meaningful learning，communication principle 等几 个方面系统而详细地讲解了英语教学理 念和教学方法，而且，他们常常是一边 讲课，一边给我们说一些风土人情，机 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 智灵活的调节课堂气氛，看见我们困了 或者累了，就会给我们讲一个小故事， 或者做一个小游戏，这样就使原本比较 枯燥的教法理论课生动而形象，每一节 课都妙趣横生。而且，上课时，学员们 没有固定的座位，我们经常几个人一组 进行话题讨论，我们也经常变换 partner 来参与活动。两位外籍教师始终用激励 的语言鼓励我们要有自信心，要多说英 语，用英语进行思维，我们在丰富多彩 的学习活动中，享受着英语带来的快乐。 此外，在五天的培训中，我们还 观看了三场不同的美国电影，从中，我 更进一步地了解了真实的美国和美国文 化，同时，我的英语水平也得到一定程 度的提高。 在这次培训中，最让我感动的是 两位外国老人严谨的教学态度和忘我的 敬业精神。培训期间，容纳了 500 多人 的培训大教室非常闷热，两位外籍教师 始终坚持按时上课，从不浪费时间。上 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 课期间，他们始终站着，并且常常走到 我们中间，和我们探讨问题，他们的身 材非常魁梧，汗水常常从脸上淌下来， 也顾不得擦一下。在休息间隙，不断有 学员和他们合影，对此，两位老师总是 有求必应，而且始终面带笑容，和蔼可 亲。自始至终，我的心都充满了感动和 敬意，六七十岁的老人，是如此精力充 沛，如此充满魅力 就这样，勤勤恳 恳，为异国他乡的我们奉献着。 培训结束后，我微笑着但又眼含 泪水和我敬爱的两位老师拥抱着告别， 我们互道珍重，互相祝福。我期待着明 年还能再见到 john 和 virginia 夫妇，并 祝两位老人永远健康幸福。未来的工作 中，我会以他们为榜样，努力做好自己 的工作，让自己的教育教学水平不断迈 上新台阶。 英语教师培训心得： 一、重新认识了自我 通过学习使我的思想有了一个新 的转变，作为一位英语教师，必须具有 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 渊博的英语知识，熟练的操作技能，良 好的思维品质，在英语的探究过程中， 教师不再把英语知识的传授作为自己的 主要教学任务和目的，也不再把主要精 力花费在检查学生对知识掌握的程度上， 而是成为学习共同体中的成员，在问题 面前教师和孩子们一起寻找答案，在探 究英语的道路上教师成为学生的伙伴和 知心朋友。 二、对英语课堂教学有了新的认 识 通过听郑岚峰教师讲的一些教学 技能及他课堂教学的一些经验和感悟， 我对英语课堂教学也有了一个新的认识， 英语课以语言为对象，强调以任务入手， 放眼看周围世界，培养学生的英语能力， 这个就是知识点。在教学总体目标上注 意兴趣，体验成功和培养自信；在课程 实施上注重创造学习环境和提高学习效 率；在教学模式与方法上注重参与实践 和创新发展；在语言教学的目标上，注 重培养语感和交际能力；在教学评价上， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 注重运用激励机制和多元评价。英语教 师应具备的听、说、读、写、译的教学 技能，给英语教师指明的努力的方向， 明确了作为一名合格英语教师应具备的 基本素质。 三、英语基础知识和基本技能有 了一次质的飞跃 这次基础知识专业的培训对我来 说，无疑是一个莫大的收获。语音、听 力、口语、写作对我的英语水平有了一 个很大的促进。尤其是郑岚峰老师的语 音课，由原来不知如何正确发音到现在 基本标准，且较清楚地了解如何教学生 的英语发音，真是大有收获。语言学习 只有在有意义和有目的的活动中才会发 生。通过专家教师的精心讲解，让我了 解了如何较好的进行英语的听、说、读、 写的教学，我们的英语教学法让学生有 较沉重的压力，而不会感到学习的快乐， 事实上每一项能力的教学都可以教得非 常有趣。优秀教师的做法让我很受启发。 很多时候我们的学生不愿开口说英语是 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 因为没有安全的语言环境。强调词汇和 语法知识使教师经常当众打断学生的发 言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学 生就不愿当众用英语交流了。因而，要 提高学生的听说能力，首先要给学生创 造一个安全的语言环境。在安全的语言 环境，教师注重交流的内容而不是词汇 和语法的正确性。利用自我纠错能力， 学生在不断的交流中就能提高听说能力 了。只有在不断的练习中，学生的口语 能力才会不断的提高。 四、对教材的把握有了一个整体 的认识 作为一线教师，我知道了怎样的 课才算是一堂好课，不泛包括师生互动， 学生主体等，但我觉得关键还有对教材 的把握，通过培训，使我明白了，我要 用教材教学生，而不是教教材，可以创 造性地使用教材，围绕课标可删可增， 另外要锻炼学生的实践能力，也就是听、 说、读、写的能力，也就是说在课堂中， pairwork 和 groupwork 部分不但要练， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 还要让每一个学生都能参与其中，勇于 张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学 生都能找到自己的定位，真正喜欢上英 语课堂。 作为一线英语教师，通过这次培 训感到肩上的担子更重了，非常感谢教 育局领导能给我这样一次学习的机会， 我会加倍努力，在以后的教育教学中勤 于思考，善于分析，尽早成为一名优秀 的英语教师！ “在教学过程中，要始终体现学 生的主体地位，教师应充分发挥学生在 学习过程中的主动性和积极性，激发学 生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学习 气氛。 ”这是 国家英语课程标准 关于“教学中应注意的问题中” 明确提到 的，这里的体现学生的主体地位就是指 要发挥学生的主观能动作用。通过这次 培训，现在我就如何在英语教学中始终 体现学生的主体地位，发挥学生的主观 能动作用和教师的指导作用，谈几点心 得体会。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 一、学生主观能动作用的意义 学生的主观能动，通俗地说，就 是指在教学过程中学生作为学习活动的 主体出现，他们能够能动地发展自己的 潜能。学生应是教学活动的中心，教师、 教材、教学手段都应为学生的“学” 服务。 教师应引导学生积极参与到教学活动中 去，并充当教学活动的主角，而不是把 教学看成“教师灌、学生装” ，把学生看 成是被动的接受知识的对象。在教学过 程中，学生是认识的主体，教师则是这 一活动过程的组织者和指导者。学生的 知识、能力、品质、性格发展的根本原 因在于学生本身内部的矛盾性。教师水 平、教学内容、教学方法、教学设备等 对学生来说虽然重要，但外因再好，终 究还要靠内因起作用。任何高明的教师， 都不能替代学生学习。在教学实践中， 同样一个老师，同样一本教材，同样一 个教学环境，不同的学生却出现不同的 学习效果。导致这种差异有种种原因， 但其中重要的一条就是学生自身主观能 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 动性发挥程度不一。因此，调动学习者 的学习主观能动性已成为一项教师所面 对的重要课题。 二、如何发挥学生的主观能动作 用 以明确的学习目标激励自身主体 意识的不断增强 学生是学习的承担者，是保障其 主体地位的决定者。学生为了能使自己 在教学活动中充分发挥主体作用，把自 己置于主体地位，应努力做好以下几项 工作： 1要明确英语学习的目的。当 今时代是信息时代，中国越来越与世界 紧密相关，而英语就堪称为时代信息的 首要载体。对于我们来说，学会英语就 等于打开了世界之窗，使自己与世界联 系得更为密切。学生们只有把英语学习 的目的与自己全部生活的目标联系起来， 才能真正增强自己的主体意识，把英语 学习真正作为自己生活的一个组成部分， 从而真正学好这一门课程。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 2要正确认识自己在学习中的 作用。学习是获取知识的过程。知识不 全是通过教师传授得到的，而是学习者 在一定的情境，借助其他人的帮助，利 用必要的学习资料而获得的。 3要善于自我激励学习动机。 学生英语学习动机对学习兴趣的形成起 着积极的促进作用，它是促进学生学习 兴趣形成的基本条件。一个有强烈学习 动机的人，才可以有强大的学习动力， 才能主动地投入到英语学习中去。 4要善于自我调动学习的主动 性。学生要自觉地确立学习目标，制定 学习计划，总结学习方法，建立认知结 构。从学习知识、解决问题的过程中获 得某种满足感，并以活跃的思维状态去 面对英语语言知识和技能，在加强基础 知识和基本训练的同时，使基础知识转 移为语言技能，并发展成运用英语进行 交际的能力。 教师要以正确的教学理念促进学 生主观能动的发挥 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 要充分发挥学生的主观能动性， 教师应做到以下几个方面： 1更新教学观念。首先，要具 有新的人才观。传授英语基础知识是教 学过程中不可缺少的重要环节之一，但 还需在这个基础上发展学生的能力，能 适应时代的要求。其次，要认识教师角 色的转变。以往的英语课堂教学，教师 多数扮演的是一种家长式的角色，往往 采用一种“填鸭式 ”模式进行教学。而未 来的教学要求教师在教学方法方面作出 最重要的改变是“ 不再做演讲者 ”，并认 为“优秀的教师都是激励者、促进者、 辅助者和协调者” 。 2确立为学而教的指导思想。 教师应该“授道解惑 ”，这是 “解惑”才是 重点，要充分发挥教师在课堂教学中的 主导作用，教师要把以“ 教 ”为重心逐渐 转移到以“学 ”为重心，把以 “研究教法” 为重心逐渐转移到以“ 研究学法 ”为重心， 并做好教与学的最佳结合。以“学” 为重 心，其基本精神就是使学生爱学习，学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 会学习，养成良好的学习习惯。叶圣陶 先生说过：“ 教是为了不需要教。 ” 3激发学生的学习兴趣，帮助 学生形成学习动机。兴趣是一种学习的 动力，学习英语的兴趣越浓，学习的积 极性就越高，学习的效果就越好。课堂 教学是教师激发学生学习兴趣，提高学 生参与行为的重要场所之一，教师应 tryourbesttomakeourclasseslivelyandintere sting。英语学习的兴趣产生之后，学生 的学习态度和方法会逐步改善，继而产 生强烈的参与愿望。学生在课堂教学过 程中发挥出的主