高二数学教学 心得(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高二数学教学心得(精选多篇) 上个学期，根据需要，学校安排我 上高二数学文科，在这一学期里我从各 方面严格要求自己，在教学上虚心向老 教师请教，结合本校和班级学生的实际 情况，针对性的开展教学工作，使工作 有计划，有组织，有步骤。经过了一学 期，我对教学工作有了如下感想： 一、认真备课，做到既备学生又 备教材与备教法。 上学期我根据教材内容及学生的 实际情况设计课程教学，拟定教学方法， 并对教学过程中遇到的问题尽可能的预 先考虑到，认真写好教案。每一课都做 到“有备而去 ”，每堂课都在课前做好充 分的准备，课后及时对该课作出小结， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 并认真整理每一章节的知识要点，帮助 学生进行归纳总结。 二、增强上课技能，提高教学质 量。 增强上课技能，提高教学质量是 我们每一名新教师不断努力的目标。因 为面对的是文科生，基础普遍比较差， 所以我主要是立足于基础，让学生学得 轻松，学得愉快。注意精讲精练，在课 堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口 动手动脑尽量多些；同时在每一堂课上 都充分考虑每一个层次的学生学习需求 和接受能力，让各个层次的学生都得到 提高。 三、虚心向其他老师学习，在教 学上做到有疑必问。 在每个章节的学习上都积极征求 其他有经验老师的意见，学习他们的方 法。同时多听老教师的课，做到边听边 学，给自己不断充电，弥补自己在教学 上的不足，征求他们的意见，改进教学 工作。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 四、认真批改作业、布置作业有 针对性，有层次性。 作业是学生对所学知识巩固的过 程。为了做到布置作业有针对性，有层 次性，我常常多方面的搜集资料，对各 种辅导资料进行筛选，力求每一次练习 都能让学生起到最大的效果。同时对学 生的作业批改及时、认真，并分析学生 的作业情况，将他们在作业过程出现的 问题及时评讲，并针对反映出的情况及 时改进自己的教学方法，做到有的放矢。 然而，在肯定成绩、总结经验的 同时，我清楚地认识到我所获得的教学 经验还是肤浅的，在教学中存在的问题 也不容忽视，也有一些困惑有待解决今 后我将努力工作，积极向老老师学习以 提高自己的教学水平。 以上几点便是我的一点心得，希 望能发扬优点，克服不足，总结经验教 训，为今后的教育教学工作积累经验， 以便尽快地提高自己的水 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 高二数学教学心得： 我有幸搭上课改的这列快车 5， 身为第一线的科任老师，从课 改理念的学习，到深入课堂进行 课改实验，我从中受益匪浅，可以说“ 在数学教学中有得也有失。下面 我从得与失两方面来进行一下高二年级 的教学反思如下： 成功的经验： 1、 教学中能从学生的生活实际 出发，让学生感悟到数学学习的意义 与价值。 由于传统的数学教学过分注重机 械的技能训练与抽象的逻辑推理，而忽 视与生活实际的联系，以致于使 许多学生对数学产生了枯燥无用、神秘 难懂的印象，从而丧失学习的兴 趣和动力。而我是一名课改教师通过学 习和实践，基本上能摒弃过去 “斩头去尾烧中段 ”的做法，课堂教学中 努力做到从生活中导入，在生活 中学习，到生活中运用。如：我在上等 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 比数列一课时，不再像传统教学 那样采取直接从概念导入，而是提前让 学生进行课前预习有关细胞分裂 若干次以后的细胞总数问题，独立探索 ，由此知道细胞在整个分裂过程 中不断增加个数，而这一问题可以由等 比数列来处理，再让学生验证自 己估计的是否准确。让学生在活动中捂 出等比数列数学模型与实际的细 胞分裂问题的关系，建立了数学中等比 数列的概念。在学习的过程中学 生就明白了等比数列的重要性，产生了 学习的内在动力。 、课改使我改善了学生的学习 方式，提升了学生学习的水平。 通过学习课标，我意识到：“学 习方式不仅决定一个人的思维方式，而 且成为一个人的生活方式。传统 课堂一味地采用灌输和强化训练的方式 进行教学，这样，学生是踏着别 人踩出来的路走，而新的学习是要学生 自己去找路走。 “课堂教学中我不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 仅能关注让学生获取知识，同时也能 关注学生获得这些知识的过程， 让学生在获取知识的过程中提升学习水 平和能力。 存在问题： 一是组织学习活动还不够到位。 由于学生人数过多，学生在学习活动中 参与面不是很广，往往让少数学 生参与，而大部分学生成为“旁观者” ；二是关注弱势群体不够，课堂 上经常会看到这样的情况：有部分学生 能积极举手发言，能与同伴进行 合作与交流、能热情地投入到自主探索 之中，是课堂舞台的主角，能给 课堂教学带来生机与活力，但细细观察 会看到，在这热闹的背后又隐藏 着许多被遗忘的角落，总有一部分学生 在成为观众和听众，可想而知， 久而久之形成“ 差生” 是必然的。 根据两点所想到的：要想改变上 面的状况，我认为：首先要深入学习 数学课程标准并进行理论联系 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 教学实践的深入思考与研究。教学中设 计的学习活动一方面要具有一定 的现实性、挑战性；而应该设计具有层 次性和开放性的活动，使得各个 层次的学生都有事可做，有事可想，都 有收获，都有体验。再次在教学 中我们不能纯粹追求活动数量的多少， 而应以追求活动的质量为宗旨， 这样才可以保证各个学习活动都有充分 的时间与空间。还可以确定不同 层次的教学目标。力争做到“好生吃得 饱、后进生吃得了”，可提供各 种层次的弹性练习，让不同层次的学生 进行选择、实践和解决。 高二数学教学心得体会 我有幸搭上课改的这列快车已一 年多了，身为第一线的科任老师，从课 改理念的学习，到深入课堂进行课改实 验，我从中受益匪浅，可以说“在数学 教学中有得也有失。下面我从得与失两 方面来进行一下高二年级的教学反思如 下： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 成功的经验： 1、教学中能从学生的生活实际 出发，让学生感悟到数学学习的意义与 价值。 由于传统的数学教学过分注重 机械的技能训练与抽象的逻辑推理，而 忽视与生活实际的联系，以致于使许多 学生对数学产生了枯燥无用、神秘难懂 的印象，从而丧失学习的兴趣和动力。 而我是一名课改教师通过学习和实践， 基本上能摒弃过去“ 斩头去尾烧中段 ”的 做法，课堂教学中努力做到从生活中导 入，在生活中学习，到生活中运用。如： 我在上等比数列一课时，不再像传统教 学那样采取直接从概念导入，而是提前 让学生进行课前预习有关细胞分裂若干 次以后的细胞总数问题，独立探索，由 此知道细胞在整个分裂过程中不断增加 个数，而这一问题可以由等比数列来处 理，再让学生验证自己估计的是否准确。 让学生在活动中捂出等比数列数学模型 与实际的细胞分裂问题的关系，建立了 数学中等比数列的概念。在学习的过程 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 中学生就明白了等比数列的重要性，产 生了学习的内在动力。 、课改使我改善了学生的学习 方式，提升了学生学习的水平。 通过学习新课标，我意识到： “学习方式不仅决定一个人的思维方式， 而且成为一个人的生活方式。传统课堂 一味地采用灌输和强化训练的方式进行 教学，这样，学生是踏着别人踩出来的 路走，而新的学习是要学生自己去找路 走。 “课堂教学中我不仅能关注让学生获 取知识，同时也能关注学生获得这些知 识的过程，让学生在获取知识的过程中 提升学习水平和能力。 存在问题： 一是组织学习活动还不够到位。 由于学生人数过多，学生在学习活动中 参与面不是很广，往往让少数学生参与， 而大部分学生成为“ 旁观者 ”；二是关注 弱势群体不够，课堂上经常会看到这样 的情况：有部分学生能积极举手发言， 能与同伴进行合作与交流、能热情地投 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 入到自主探索之中，是课堂舞台的主角， 能给课堂教学带来生机与活力，但细细 观察会看到，在这热闹的背后又隐藏着 许多被遗忘的角落，总有一部分学生在 成为观众和听众，可想而知，久而久之 形成“差生”是必然的。 根据两点所想到的：要想改变上 面的状况，我认为：首先要深入学习 数学课程标准并进行理论联系教学 实践的深入思考与研究。教学中设计的 学习活动一方面要具有一定的现实性、 挑战性；而应该设计具有层次性和开放 性的活动，使得各个层次的学生都有事 可做，有事可想，都有收获，都有体验。 再次在教学中我们不能纯粹追求活动数 量的多少，而应以追求活动的质量为宗 旨，这样才可以保证各个学习活动都有 充分的时间与空间。还可以确定不同层 次的教学目标。力争做到“好生吃得饱、 后进生吃得了” ，可提供各种层次的弹 性练习，让不同层次的学生进行选择、 实践和解决。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 高二数学教学心得体会 赫章县民族中学：项维 我有幸搭上课改的这列快车已一 年多了，身为第一线的科任老师，从课 改理念的学习，到深入课堂进行课改实 验，我从中受益匪浅，可以说“在数学 教学中有得也有失。下面我从得与失两 方面来进行一下高二年级的教学反思如 下： 成功的经验： 一、数学源于生活、数学是有价 值的 由于传统的数学教学过分注重机 械的技能训练与抽象的逻辑推理，而忽 视与生活实际的联系，以致于使许多学 生对数学产生了枯燥无用、神秘难懂的 印象，从而丧失学习的兴趣和动力。而 我是一名课改教师通过学习和实践，基 本上能摒弃过去“ 斩头去尾烧中段 ”的做 法，课堂教学中努力做到从生活中导入， 在生活中学习，到生活中运用。如：我 在上等比数列一课时，不再像传统教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 那样采取直接从概念导入，而是提前让 学生进行课前预习有关细胞分裂若干次 以后的细胞总数问题，独立探索，由此 知道细胞在整个分裂过程中不断增加个 数，而这一问题可以由等比数列来处理， 再让学生验证自己估计的是否准确。让 学生在活动中捂出等比数列数学模型与 实际的细胞分裂问题的关系，建立了数 学中等比数列的概念。在学习的过程中 学生就明白了等比数列的重要性，产生 了学习的内在动力。 、课改使我改善了学生的学习 方式，提升了学生学习的水平。 通过学习新课标，我意识到： “学习方式不仅决定一个人的思维方式， 而且成为一个人的生活方式。传统课堂 一味地采用灌输和强化训练的方式进行 教学，这样，学生是踏着别人踩出来的 路走，而新的学习是要学生自己去找路 走。 “课堂教学中我不仅能关注让学生获 取知识，同时也能关注学生获得这些知 识的过程，让学生在获取知识的过程中 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 提升学习水平和能力。 存在问题： 一是组织学习活动还不够到位。 由于学生人数过多，学生在学习活动中 参与面不是很广，往往让少数学生参与， 而大部分学生成为“ 旁观者 ”；二是关注 弱势群体不够，课堂上经常会看到这样 的情况：有部分学生能积极举手发言， 能与同伴进行合作与交流、能热情地投 入到自主探索之中，是课堂舞台的主角， 能给课堂教学带来生机与活力，但细细 观察会看到，在这热闹的背后又隐藏着 许多被遗忘的角落，总有一部分学生在 成为观众和听众，可想而知，久而久之 形成“差生”是必然的。 根据两点所想到的：要想改变上 面的状况，我认为：首先要深入学习 数学课程标准并进行理论联系教学 实践的深入思考与研究。教学中设计的 学习活动一方面要具有一定的现实性、 挑战性；而应该设计具有层次性和开放 性的活动，使得各个层次的学生都有事 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 可做，有事可想，都有收获，都有体验。 再次在教学中我们不能纯粹追求活动数 量的多少，而应以追求活动的质量为宗 旨，这样才可以保证各个学习活动都有 充分的时间与空间。还可以确定不同层 次的教学目标。 力争做到“ 好生吃得饱、后进生 吃得了”，可提供各种层次的弹性练习， 让不同层次的学生进行选择、实践和解 决。 这学期开学时，我接手了高二班 这个体育班，体育生给人的感觉是四肢 发达，还有就是性格豪爽。教书五年来， 我带过美术班、文科班，今年有机会带 体育班和理科班，也算是大满贯吧。 一转眼，今周已是第 17 周了， 还有 4、5 周这学期就结束了，我觉得 和 6 班的同学感情还是一般，或许是不 当班主任，平时上完课如果没有学生问 问题就走，和学生交流的机会不多，所 以，学生都会亲切叫数学老师，但师生 间感觉还是隔膜很大。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 这段时间天气转冷，学生的上课 时间调整了，课间时间比以前有所延长。 所以，我会提前一点到教室，和学生聊 聊天，看看他们做的练习。 早上我是三、四两节连堂，距第 三节上课前 20 分钟，我来到教室，一 部分学生趴在课桌上休息，还有一部分 学生在教室后面踢毽子，我以前也喜欢 踢，尽管技术一般，但每次都踢得很开 心，学生见我进了教室，主动叫了我， 正中下怀，我也就加入到他们中去，好 久没踢了，踢得不好，学生可是不这样 想，他们见数学老师跟他们一起踢，有 些踢得不好的球他们都连声叫好。呵呵， 我们的学生还是很可爱的。许久没运动， 不一会就累了，只好在边上找张凳子坐 着休息，旁边有几位学生在聊天，又是 机会可以检查他们的练习册精讲精练 ，见到几位学生都没怎么做，善意地批 评了一下，他们连声检讨，表态课后一 定认真完成。 二十五分钟的休息时间过后，开 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 始上课了，学生的状态出奇地好，课堂 气氛高涨，学生积极配合我，有好几位 平时一声不出的学生都张口了，这节课 的效率很高，超额完成我既定的教学任 务。 课后，我反思了一下，其实我们 的学生要求并不高，只要我们能够稍为 多一点关注一下他们，他们就会认可我 们。所以。亲其师，信其道，好其学。 高二数学教学计划 一、指导思想： 准确把握教学大纲和考试 大纲的各项基本要求，立足于基础知 识和基本技能的教学，注重渗透数学思 想和方法。立足学生的实际，不断研究 数学教学，改进教法，指导学法，奠定 立足社会所需要的必备的基础知识、基 本技能和基本能力，着力于培养学生的 创新精神，运用数学的意识和能力，奠 定他们终身学习的基础。 二、学生基本情况分析： 1、基本情况：高二班和高二班。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 这两个班的学生对数学学习各不相同。 其中，高二班为理科自主招生班，学生 为年级前 100 名学生组成，基础好，数 学学习兴趣较为浓厚。我觉得这个班的 数学成绩以及整体水平情况还不错。分 析原因：这个班的学生学习气氛浓厚， 有良好的班风学风，有你追我干的竞争 精神，同时有一批思维相当灵活的学生， 个别学生甚至经常找我要题做，对这个 班的教学我力争给他们精选题，选好题， 尽量不浪费学生的时间。高二班是精英 班，数学学习积极性较高，整体还不错， 但有个别学生自觉性差，自我控制能力 弱，因此在教学中需时时提醒学生，培 养其自觉性；有些学生对自己学习数学 的信心不足，学习积极性和主动性不够， 大部分学生学习上只满足完成老师所布 置的任务，对于灵活运用知识分析问题、 解决问题的能力还不够强，不能举一反 三进一步挖深问题，在选例题时尽量选 中等难度题目，以适应大多数学生的适 应能力。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 三、教学目标 针对以上问题的出现，在本学期 拟订以下目标和措施。其具体目标如下： 1、获得必要的数学基础知识和 基本技能，理解基本的数学概念、数学 结论的本质，了解概念、结论等产生的 背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思 想和方法，以及它们在后续学习中的作 用。通过不同形式的自主学习、探究活 动，体验数学发现和创造的历程。 2、提高空间想像、抽象概括、 推理论证、运算求解、数据处理等基本 能力。 3、提高数学的提出、分析和解 决问题的能力，数学表达和交流的能力， 发展独立获取数学知识的能力。 4、提高学习数学的兴趣，树立 学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研 精神和科学态度。 四、教法分析： 1、选取与内容密切相关的，典 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生 动活泼的语言，创设能够体现数学的概 念和结论，数学的思想和方法，以及数 学应用的学习情境，使学生产生对数学 的亲切感，以达到培养其兴趣的目的。 2、通过“ 观察” ， “思考”， “探究” 等 栏目，引发学生的思考和探索活动，切 实改进学生的学习方式。 3、在教学中强调类比，推广， 特殊化，化归等数学思想方法，尽可能 养成其逻辑思维的习