雨巷教案(精 选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 雨巷教案( 精选多篇) 雨巷教案 教学目标： 1、品读诗歌，品味意象，领悟 意境，体悟真情 、培养学生欣赏诗歌的能力以 及提高学生的审美情趣 教学重点： 领悟诗情，把握意象 教学难点： 培养学生由景入情的赏析能力 教学方法： 1、诵读法 1 感悟法； 教学过程及步骤： 一、导入课文： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 导语设计：爱情，是人世间最华 美的乐章。看了人鬼情未了 ，我们 相信爱情可以穿越生死，看了罗马假 日 ，我们知道爱情可以穿越阶层，看 了音乐之声 ，我们明白了爱情可以 穿越年龄。泰戈尔说：世界上最远的距 离不是生与死的距离，而是相爱的人不 能在一起；世界上最远的距离不是相爱 的人不能在一起，而是我就站在你面前， 你却不知道我爱你。对一份纯真爱情的 渴望，是源自于人本性中最质朴的渴望。 这种渴望荡漾在我们的心间，但我们却 难以言述。在我们今天所学的诗歌雨 巷中，戴望舒用细腻的情怀表达出了 对朦胧爱情的渴望 二、介绍中国二十世纪的诗歌流 派及作者： 新月派：新月派是中国现代文学 史上的新诗团体，成立于 1923 年，代 表人物有闻一多、徐志摩、卞之琳等。 他们不满足新诗的自由散漫，努力追求 新的格律。其中卓有成效者是闻一多， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 他主张新格律诗要保持整齐的外形，讲 究音节和押韵，讲究辞藻，并提出了语 言美、建筑美、绘画美的新格律理论。 现代诗派：因施存蛰主编的现 代文学月刊而得名，是对象征诗派和 新月诗派变革性的继承与发展，鼎盛于 二十世纪三十年代中期，其理论核心是 象征主义，代表人物戴望舒 戴望舒浙江杭州人，受法国象征 派的影响，诗集有我底记忆 、 望舒 草 、 灾难岁月 ，一生留下了诗篇 92 首。 雨巷写于 1928 年，是诗人前期 的代表作，这是一首既具有音乐美，又 具有朦胧美的象征诗。这首诗发表后， 戴望舒获得了“ 雨巷诗人”的美称。 雨巷写作背景 这首诗写于 1927 年夏天。当时 全国处于白色恐怖之中，戴望舒因曾参 加进步活动而不得不避居于松江的友人 家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败后的 幻灭与痛苦，心中充满了迷惘的 情绪和朦胧的希望。 雨巷一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 诗就是他的这种心情的表现，其中交织 着失望和希望、幻灭和追求的双重情调。 这种情怀在当时是有一定的普遍性的。 三、听朗诵，品诗意 雨巷，该是有怎样的一番情致？ 让我们随着音乐，来听听戴望舒笔下的 雨巷 ，听的时候，体验这首诗的整 体情绪。忧愁 四、朗读本诗，把握诗歌感情， 分析诗歌意象 、说说你所感受到的雨巷 的氛围。 明确：低沉、伤感，充满着愁绪 和无奈；美，迷蒙。 2、诗歌是依靠形象来传达思想 感情的，雨巷是如此的凄清、哀婉，是 由哪两个主要意象共同组成了这一情境 呢？ 第一个是雨巷。作者幼小时住在 杭州的一个巷子里。他小学、中学走的 都是长长的青石板路。特别是在梅雨季 节，本来就让人感到幽深，寂静的小巷 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 加上蒙蒙的细雨，再彷徨着一个美丽而 幽怨的姑娘，意境更是充满了朦胧与哀 伤之美。 第二个是丁香。整首诗说不清道 不明的迷蒙意境都来源于“丁香” 两字丁 香是古典诗词里常见的意象，丁香花常 见的有白色、紫色两种，外形单薄细弱， 往往象征着孤高、美丽、忧伤。诗人将 这种美赋予姑娘，姑娘即丁香，美丽而 愁怨。 雨巷中写“ 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘” 源于李景词 “丁香空结 雨中愁” 全词： 手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重 楼 风里落花谁是主，思悠悠 青鸟 不传云外信，丁香空结雨中愁落木萧萧， 琉璃叶下琼葩吐。素香柔树，雅称幽人 趣。无意争先，梅蕊休相妒。 含春雨。结愁千绪，似忆江南主。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 回首碧波三峡望，接天流 点绛唇 素香丁香王十朋 楼上黄昏欲望休， 玉梯横绝月如钩。 芭蕉不展丁香结， 同向春风各自愁。 代赠李商 隐 丁香花开花在暮春时节，诗人们 对着丁香往往伤春，说丁香是愁品。丁 香花白色或紫色，颜色都不轻佻。常常 赢得洁身自好的诗人的青睐。总之，丁 香是美丽、高洁、愁怨三位一体的象征。 雨中的丁香更是增添了许多的愁怨和凄 美。而且丁香花虽美，但容易凋谢。所 以，以丁香为象征的姑娘也是容易消失 离去的。 3、分析姑娘的象征含义 在诗中丁香一样的姑娘是重要的 一个意象，雨巷、油纸伞、丁香等意象 都是为了表现女子的形象而服务的。那 么诗中的“丁香一样的姑娘” 象征着什么？ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 结合当时的社会环境，诗人在迷 雾一般的二十世纪二十年代，不知路在 何方，诗中“ 丁香一样的结着愁怨的姑 娘”是诗人朦胧又美好理想的象征。尽 管她极其美好但却忧伤，最终像薄烟一 样消散，就如同空虚、幻灭和迷茫的心 境。 4、艺术特色 1结构重叠反复。 2节奏舒缓悠扬 3. 用词精巧优美 4. 韵律节节相扣 5. 排比增强意境 五、小结 我们在这片意境优美的诗中分析 了两个重要的意象雨巷和丁香姑娘。 尤其是对“丁香姑娘 ”的多意象解读，我 们得以感悟到诗人的心境。诗人在迷雾 般的时代里，心中依旧不能泯灭对美、 理想的渴望，但黑暗的现实让美难以长 存，让理想难以实现，诗人也就难免惆 怅、迷茫。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 六、作业 1、把握雨巷、丁香姑娘的意境 2、掌握诗的意义 3、背诵此诗 雨巷教学设计 学科教育语文刘晓雨 一、 说教材 1、本单元在沪教版中三年级上 学期的第一单元，在此单元里共收录四 篇文章，有三篇都是比较经典的诗歌或 者散文，最后一篇文学意境的特征 是为详细系统介绍意境的文章。 2、 雨巷是第一单元的第一 课，也是一篇必读课文。 雨巷这首 诗典型的意象的 运用、意境的描绘对于同学们体 会理解学习意境这一文学形式，有着很 重要的帮助。 二、 说学生 学生们经过高中两年的语文学习， 已经积累了不少关于意境创造比较优秀 的古诗词。但是，系统的学 习还是没 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 有的。所以，在本单元，关键要让同学 们调动以前的知识积累，通过几节课系 统的学习，能够将以前的知识有所升华， 上升到更高的一个台阶。 三、教学目标： 1、了解作者及诗歌创作的时代 背景。 2、反复诵读体会诗歌营造的意 境。 3、 把握中心意象，深入体会诗 人情感。 教学重难点： 1、反复诵读体会诗歌营造的意 境。 2、把握中心意象，深入体会诗 人情感。 四、教学时间：一课时 五、ppt 课件；录音 六、活动方式 教师引导；小组交流 七、教学过程： 1、导入 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 复习鉴赏诗歌的方法：一、知人 论世。二，体会诗人的情感。三、抓住 意象 意象：诗歌中蕴涵着诗人思想情 感的景象或物象。 意境：由意象营造出的客观景物 和主观情感相融合而形成的艺术境界或 氛围。 在诗歌中，由一个或几个意象 所形成的氛围，这个氛围有一个特定的 名称：意境。 如“举头望明月，低头思故乡” 营 造了一个宁静，幽深，略带感伤的意境。 接下来我们要学习的这首诗这是作者的 成名作。 诗中写的是梅雨季节江南小巷中 的一个场景,细雨蒙蒙中,“我” 怀着一种 落寂、惆怅的情绪和一丝微茫的希望,撑 着油纸伞在悠长寂寞的小巷中踽踽独行。 上节课已经布置同学们预习了， 那下面谁能来向大家介绍一下本文的作 者呢？ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 2、作者简介 戴望舒，浙江杭县人。中国现代 著名诗人。1925 年入上海复旦大学学习 发文，开始受法国象征派影响。1928 年 开始创作现代派诗歌。著有诗集：我 的记忆 望舒草 望舒诗稿 灾难 的岁月 ，早期诗歌多写个人的孤寂心 境，感伤气息较重，因受西方象征派影 响，意象朦胧、含蓄。代表就是雨巷 。后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略 者的强烈情感和对美好未来的热烈向往， 诗风积极、明朗。代表作是我用残损 的手掌 。 被誉为” 雨巷诗人”的戴望舒，以 短暂而传奇的人生，代表了一代中国抒 情诗人的内在品质，以至在他离世 50 多年后，诗歌依然名重诗坛，今天我们 来学习这首做能代表他的人，最能代表 他的成就的雨巷 。 3、赏析全诗。 听朗诵，正字正音 彷徨 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 惆怅 彳亍颓圮 寂寥 学生自读诗歌，整体感知 学生自由朗读，谈谈自己的初读 体验。整体感受诗歌。 师引导：你觉得这首诗美吗，美 在何处？ 再读本诗 1、说说你所感受到的雨巷 的氛围。 诗歌是依靠形象来传达思想感情 的，雨巷是如此的凄清、哀婉，是哪些 意象共同组成了这一情境呢？你能否展 开想象勾勒一幅“ 雨巷” 中的图景？ *同学们现在前后四人为一组， 开始讨论，诗中的意象有哪些？意象的 特点是什么？一定要从原文中找。五分 钟之后每组派代表发言。好，开始。 明确：丁香、雨巷、油纸伞、篱墙， 首先看题目，这首诗最明显的意 象就是”雨巷 ”： 梅雨季节,江南的小巷阴沉潮湿, 两边是寂静的人家,间或有人匆匆走过。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 这一意象具有很强的视觉效果,给人丰富 的想象空间。我们可以把它“虚化” 为一 条“追求之路 ”,怀着渺茫希望的 “我”在雨 巷里徘徊不前,让人不禁发问,“我” 期待 着什么? 我们再看油纸伞，有一种古典， 神秘，怀旧的感觉。还有颓圮的篱墙， 更有一种破败，凄凉。这两个意象和雨 巷一起构成一个凄清，破败，空寂的意 境，是这个故事发生和主人公出现的一 个大的背景。 诗中一个重要的人物是：“丁香 姑娘”， 5、作者为何“ 希望逢着一个丁香 一样地结着愁怨的姑娘” ？为什么不是 国色天香的牡丹? 不是不胜凉风的娇羞 的水莲花? 不是一支春带雨梨花？而非 要是丁香呢? 丁香花，丁香形状象结，开在暮 春时节，开花为白色或紫色，丁香花虽 美，但容易凋谢。所以丁香为象征的姑 娘也是容易消失离去的。诗人们对着丁 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 香往往伤春，说丁香是愁品。在我国古 典诗词中，丁香象征着美丽、高洁、愁 怨。如李商隐的诗“ 芭蕉不展丁香结， 同向春风各自愁” ，李璟的诗 “青鸟不传 云外信，丁香空结雨中愁”等等。 6、丁香姑娘的形象？ 明确：美丽，高洁，结着愁怨， 彷徨； 冷漠, 凄清，又惆怅；太息，凄 婉迷茫；静默，消散 主旨理解 1、诗人对“ 丁香姑娘 ”是怎样的 感情？ 明确：追求，向往 2、那么，这个“ 姑娘 ”代表什么 呢？结合下课后第二题。 明确：根据诗歌内容，姑娘就是 姑娘，诗人当时 22 岁，说他沉醉于爱 情，这是首爱情诗。 结合时代背景，姑娘是我心中的 理想。 补充背景：雨巷这首诗是作 者 1927 年夏天创作的，当时蒋介石发 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 动的四一二反革命政变，国共合作破裂。 反动派对革命者进行血腥屠杀，原来热 情响应革命的青年，一下子从火的高潮 坠入黑暗的深渊。戴望舒此时才 22 岁， 之前他与同学一起从事革命文艺活动， 宣传党的工作，到 1927 年 3 月还曾因 此被捕。四一二政变后，他就一直隐居 在江苏。此时他很傍徨、很痛苦，他看 不到革命的前途，也不知道自己该怎样 做。他在失望中渴求着新的希望的出现。 所以姑娘可以是他心中的理想 有时候，抒情诗中的主人公往往 就是诗人自己，诗中的形象往往就是抒 情主人公的形象或想象的补充。我们看 姑娘是忧郁彷徨的，作者当时的处境也 是忧郁彷徨，而且诗中多次 出现“ 像我一样” 从这一角度说： 诗人和姑娘是二位一体的，即：“我” 是 实实在在的我，而“ 姑娘”是理想的我， 未来的我，另一个层面的我。因而这个 美好的形象中, 既有诗人那种不敢触摸 的难以实现的理想,又有理想幻灭后的愁 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 怨, 也许还有同是愁苦知音的共鸣。以 愁写愁, 以愁诉愁,以愁觅愁, 也许是诗 人最好的宣泄愁绪、自我排遣的方式了。 丁香的愁心, 姑娘的愁怨, 诗人的愁苦, 三位一体, 堪称幽微绝妙之笔! 教师总结：无论怎样理解姑娘的 形象，我们看到诗人最终都没有放弃对 姑娘的期望，没有放弃对美与理想的孜 孜追求，尽管在诗人求索的过程中有惆 怅、迷茫、失落和感伤。都说雨巷 这首诗美，音节美、意象美、意境美， 在我看来，它的作者戴望舒本身就是一 种美，在它身上体现着一种略带着一丝 忧怨的，苦苦追梦的执著美。 生活中的你、我、他总会遇到这 样或那样的不如意, 每当这个时候, 拿 起雨巷, 看着那个结着愁怨的丁香 一样的姑娘, 嗅着她的芬芳, 感受她那 凄迷的目光, 你定会发出“ 同是天涯沦 落人, 相逢何必曾相识” 的慨叹。 齐读全诗，加深感悟 最后让我们再次齐读这首诗。取 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 感受它朦胧而无限的美。 雨巷教案 戴望舒 教学目标 ： 1、培养学生对诗歌的感知、体 验能力 、训练学生对诗歌词语的认识 能力 、掌握丁香姑娘的象征意义 、掌握诗歌基础知识 教学方法： 1 感悟法； 2 问题法； 3 演绎法。 多媒体手段： 、录音机； 、投影仪。 教学过程 及步骤： 一、导入新课： 导语 设计：我们在前阶段学习 了闻一多的发现 、郭沫若的太阳 礼赞 。这两首诗歌都属于感情激烈奔 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 放的爱国诗歌。今天我们来学习一首风 格截然不同的诗歌戴望舒的雨巷 。 二、介绍作者： 戴望舒，原名戴朝实，又名戴梦 鸥，1905 年出生于杭州。1929 年 4 月 出版第一本诗集我底记忆 ，他的成 名作雨巷即收入此集中。1933 年 8 月出版了望舒草 ，1948 年出版了 灾难岁月 ，一生留下了诗篇 92 首。 雨巷写于 1928 年，是诗人前期的 代表作，这是一首既具有音乐美，又具 有朦胧美的象征诗。这首诗发表后，戴 望舒获得了“ 雨巷诗人” 的美称。 三、初步感知诗歌雨巷 、放录音。学生合上书本。静 听。放完。 、放录音。学生同时看书。 、教师提问：课文读完了，我 们感觉到什么了吗? 这首持美吗 ?是一种 什么样的美? 归纳：我们感觉到这首诗很低沉、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 伤感，充满着愁绪和无奈。我们被这种 感觉控制住了。心里难受吗?想去安慰 一下诗人吗? 对。有难受感我们就基本上理解 了这首诗，而且我们品质良好，有同情 心。 这首诗很美。为什么让人难受的 诗也美呢?我们还能举出曾让我们难受 过，但又深深地被它打动过的人、事和 作品吗?对。每个人都有这种体验。不 只是让人愉悦的东西才美，让人感伤、 感悟的东西有时更具美的力量。大千世 界，美是无限丰富的。 、刚才，我们谈了我们对这首 诗的感觉和体验。 我们体验到了这首诗的低沉、哀 怨和无奈。我们也认定了这首诗是美的。 那么，我们的感觉和体验是如何获得的?我 们为什么认为它很美呢? 我们已经知道，诗歌是依靠形象 来传达思想感情的。下面我们来放录音。 大家一边听一边在书上画出你认为是形 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 象的内容。 。 、这首诗的最大的特点是什么？ 明确：朦胧。整首诗都笼罩在朦 胧的意境之中。作者为了能营造成这种 朦胧的意境采用了哪些意象？ 明确：一共是 6 个，主要是三个 意象。 第一个是油纸伞。这是件真实的 雨具，作者并没有做过多具体的描写。 给读者以想象的空间。这样写的好处是 一方面免得喧宾夺主，落俗套。另一方 面又留下了雨打油伞的迷梦意境。因为 油纸伞本身就具有复古、怀旧、神秘、 迷蒙的特点。而且和雨巷很好地结合起 来了。时间是在暮春，在寂寥的雨下， 凭添了一份冷漠，凄清氛围，撑一伞风 雨独立消魂的形象。把它放在独特的环 境中就能产生奇特的意象。 第二个是雨巷。作者幼小时住在 杭州大塔儿巷 8 号。他小学、中学走的 都是长长的青石板路。这是种优美的意 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 境。小巷本来就让人感到幽深，寂静， 再加上蒙蒙的细雨，意境更是充满了朦 胧美。 第三个是丁香。整首诗说不清道 不明的迷蒙意境都来源于“丁香” 两字。 美丽的事物总是和姑娘联系在一起。丁 香一样的姑娘，丁香一样的忧愁，为什 么要选用丁香？ 明确：丁香形状象结，开在暮 春时节，开花为淡紫色或白色，在中国 古典诗词中，丁香象征着美丽、高洁和 愁怨。 四、分析姑娘的象征含义 在诗中丁香一样的姑娘是重要的 一个意象，雨巷、油纸伞、丁香等意象 都是为了表现女子的形象而服务的。那 么诗中的“丁香一样的姑娘” 象征着什么？ 明确：诗中的我在寂寞的雨巷中 “彷徨”， “希望逢着一个/丁香一样的颜色 /丁香一样的芬芳”的一个姑娘，但这个 姑娘同时又带着淡淡的忧愁，正如作者 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 所说的“丁香一样的忧愁 ”她的心境和 “我”的心境有相同的地方，仿佛是 “我” 的影子。作者希望她能找到出路，同时 希望自己也能找到出路，但是连这最后 的一点希望也消失了。 “消了她的颜色， 散了她的芬芳，消散了甚至她的太息般 的眼光”。而 “我”仍旧彷徨在这雨巷， 仍旧希望飘过一个/丁香一般的/结着愁 怨的姑娘。 “诗人将丁香般的姑娘写得那 般清雅，凄美、飘渺、哀怨，使这个雨 巷包含了丰富的内容，象征着诗人对理 想，人生和美好事物的信念和追求，也 表现了空虚、幻灭和感慨的心境。 雨 巷是诗人寂寞心灵的痛苦歌唱，诗人 把美好生活虚拟成了丁香般的姑娘。诗 人明明看到了她，却又无法走近她，象 梦一样来，又象梦一样地飘逝。 五、艺术特色 1变幻文法结构，经过巧妙组 合，实现由散文到诗的转化。 雨巷令人叹为观止的是作者 绝妙地切割散文式长句而又浑然天成组 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 成了现代诗的神形兼备的能力。以 第一节为例：撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长悠长又寂寞的雨巷，我希望 逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘， 如此排列即成了散文。诗人写诗手段是 打破散文的文法结构，诗歌可以自由切 割，原本相对完整的语意组合，以某种 诗艺标准做原则。此诗中诗人遵循的原 则是语音，强调语音的节奏和音调，节 奏有长短停顿，诗歌更注重语音的结构。 2 雨巷的音节特色 可以说雨巷在音韵，节奏方 面所达到的神奇效果是这首诗最为突出 的成就。 总体节奏：舒缓悠扬 诗行的顿数基本为三顿，加上 诗歌语言的音质配合，因此读起来有舒 缓悠扬的效果。 单字顿都设置在诗行的的行首。 韵律诗停顿时值需基本一致，而诗行间 停顿稍长，节与节之间停顿更长， 雨 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 巷单字顿放行首，一开始就拉长了这 个字的韵尾，起着一种强调、舒缓的效 果。 复沓句式的妙用。以第三节为 例“象我一样 ”“象我一样地”第四节“ 象梦 一般地”“象梦一般地凄婉迷茫”等连贯 上下句式，可以说是诗歌内在的巧妙拉 长，形成了诗歌回环叠唱的效果，使阅 读时有起势强调飞跃的递进效果。 复沓艺术运用的最好的是戴望舒的第二 本诗集望舒草中的代表作寻梦者 如“梦会开出花来的 /梦会开出娇妍的花 来的”“你去攀九年的冰山吧/你去航九年 的旱雪吧”复沓也表现在 雨巷首尾 两节上，从而使诗歌节奏显得整齐和谐。 词的重叠运用 有时在同一行诗中，如“悠长， 悠长”，有时在两行诗的隔开处，如“ 哀 怨，哀怨又彷徨” ，有时在诗节的分开 处，如二、三节间的“ 彷徨 ”。 词的重叠把时值相同的顿复沓化 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 了，从而形成了舒缓悠扬的节奏。 雨 巷在音节运用上又是灵动、变化而富 有生命力的。 2诗歌的押韵 雨巷共 7 节，每节 6 行，每 行押“ang”2 到 3 次，如雨巷，悠长，彷 徨，姑娘，芬芳等在诗行中反复出现形 成了一种悠长的旋律，这样的音质就同 诗人追求的幽深空蒙的意境，凄婉徘徊 情调很好地融合起来。这也是音节要舒 缓悠扬的原因所在。诗歌的外在形式是 要为诗歌所要表达的意境和内容而服务 的。 3不但使用“ang”的韵尾、用音 节的舒缓悠扬来增添幽深空蒙的意境， 而且在修辞上也使用了排比的手法来增 添幽深空蒙的意境。 “丁香一样的颜色 /丁香一样的芬 芳/丁香一样的忧愁”这句是排比。这几 句字数相同，结构相似，用排比手法把 丁香姑娘刻画得非常妩媚，但却带着淡 淡的忧愁，表现诗人对美好理想的追求， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 但理想又难以实现的惆怅。同时反复吟 咏也增强了诗歌的音乐美，营造了一种 幽深空蒙的意境。 3诗歌的用词。 雨巷在用词上也别具特色， 用了大量很浓的带有情绪色彩的双音词， 如寂寥、愁怨、冷清、太息、凄婉、颓 圮，忧愁等借以表达诗人朦胧而又感伤 的诗情。 彷徨、芬芳、惆怅这些双声叠韵 词本身就代表着音韵和节奏，把它们巧 妙地放在诗行中，形成了精巧优美，舒 缓涌动而又迷蒙空灵的意境。 六、课后练习： 雨巷教案 教学目标 1.通过意象把握意境。 2.体会“ 丁香姑娘” 的象征义 教学设计 教学难点、重点 1.学习象征的用法 2.体会本文的象征意义 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 教学方式：感悟法、朗读法、启 发式 课时安排：2 课时 一、 新课导入 同学们，在中国现代诗坛上，有 一位现代诗人，他曾用笔，或者确切的 说是用心感动过无数个孤独寂寞的灵魂。 他就是我们今天即将接触的诗人戴 望舒。提起戴望舒，人们往往会想起那 个丁香一样的结着愁怨的姑娘。1927 年， 22 岁的戴望舒创作了雨巷 ，从此在 诗坛一举成名，并赢得了“雨巷诗人” 的 雅号。 二、作者介绍 “雨巷诗人 ”的大名我们早已听过 , 有谁知道作者的基本情况? 根据学生回答总结:戴望舒生于杭 州,望舒是他给自己起的笔名,出自屈原 的离骚:”前望舒使先驱兮,后飞廉使 奔属 。 ”望舒是神话传说中替月亮驾车 的天神,纯洁而温柔,多情又潇洒。 戴望舒出生于 3 月 5 日,照西方星 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 象学的说法,属于双鱼座。双鱼座的人浪 漫柔情,以爱情为生命的养分,意志薄弱, 喜好幻想,逃避现实,优柔寡断 。戴望舒 就是典型的双鱼座性格。 有这样温柔多情的笔名,又有这样 浪漫柔和的性情,戴望舒笔下流淌出来的 诗句也必然是细腻多情的,下面就让我们 共同欣赏这首雨巷 。 三,诗歌赏析徜徉雨巷，精读 品味 诵读指导。 1听读听完这首诗，你感 受和体验到作者的感情是什么？我们该 用怎样的感情基调去朗读呢？ 明确：用了大量很浓的带有情绪 色彩的双音词，如寂寥、愁怨、冷清、 太息、凄婉、颓圮，忧愁等借以表达诗 人朦胧而又感伤的诗情。 孤独，寂寞， 忧郁，哀怨，忧伤，彷徨等。一般来说， 激烈奔放的感情可用快读，而忧郁凄苦 的感情适合用缓读。 2全班诵读诗歌。 品味意象。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 1 创造了几个重要的意象。诗歌 就是依靠意象来传达思想感情的。诗打 动了我们，正是这首诗的意象打动了我 们。 归纳重要意象：雨巷、丁香、篱 墙、油纸伞、姑娘。 2 明确： 1 明确： 雨巷寂寥 雨巷是寂寥的，因为雨巷地处偏 僻，本来就少有人来，再加上下雨，人 就更少了，更显寂寥、忧伤。 雨巷：这是由“ 雨”和”巷”两个意 象构成的。 雨是细雨：“ 自在飞花轻似梦， 无边丝雨细如愁。 ”“试问闲愁几许？一 川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 ”细雨 迷蒙，天色阴沉就易产生伤感。 小巷狭窄破旧，阴暗潮湿，青砖 灰瓦青石路面，色调阴冷。这是一条空 巷，而且残破。有“ 颓圮的篱墙 ”。这就 让人感到幽深、寂静。 迷蒙的细雨笼着狭窄破旧的小巷， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 30 再加上让人怀旧的具有隐蔽和遮挡作用 的油纸伞、颓圮的篱墙，这几个意象构 成了一个阴冷迷蒙破败空寂的背景，给 人的心理体验是冷漠、凄清、又惆怅。 篱墙颓圮、荒凉、冷落 丁香 忧愁、哀怨、彷徨： 3、同学们，雨巷、丁香、篱墙 这几个意象中你觉得最美的是哪一个？ 重点赏析丁香这一意象： 展示丁香花图片解读丁香的 传统象征意义：丁香被称为诗中的愁品， 象征愁怨。 相关资料：丁香花开花在 暮春时节，形状象结，丁香花白色或紫 色，颜色都不轻佻。丁香花虽美，但容 易凋谢。常常赢得洁身自好的诗人的青 睐。诗人们对着丁香往往伤春，说丁香 是愁品。雨中的丁香更是增添了许多的 愁怨和凄美。总之，丁香给人美丽、高 洁、愁怨、容易消逝的感觉。 “手卷真珠上玉钩，依前春恨锁 重楼。风里花落在谁是主？思悠悠闲！ 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 31 首绿波三楚暮，接天流。 ”李璟浣 溪沙 “芭蕉不展丁香结，同向春风独 自愁。 ”李商隐 4、丁香虽美，但诗中我们感觉 到她只是一个陪衬，她是谁的陪衬呢？ 明确：丁香姑娘 探究丁香姑娘 之美及其象征意义 1、* 你们觉得这首诗美在何处? 美在丁香姑娘。 * 这个姑娘美在何处? 她长什麽 模样,穿什麽衣服? * 无从知道,那何以见得这姑娘的 美?因为丁香一样的！ * 我们刚才分析了，丁香在古典 文学当中是个“ 愁品” ，是柔弱和哀愁的 象征物。那麽，丁香一样的姑娘会是个 什麽样子的姑娘呢？ 生 1：应该是一个纤弱的、优雅 的、楚楚动人的、惹人爱怜的小家碧玉。 生 2：应该是忧郁的，你只要多 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 32 看一眼就忍不住被吸引的姑娘。 * 同学的描述很形象生动，这样 一个动人的姑娘，我们忍不住都想看一 看她那俏丽的脸庞，看一看她到底长什 麽模样呢？ 我们看不到，就连诗中的我也看 不到。因为，姑娘打着一把油纸伞。我 想请同学们注意这把油纸伞。 * 大家最早听说油纸伞是在哪个 故事里？ 生齐答：白蛇传 。油纸伞出 现在白娘子初遇许仙的旖旎传说里，出 现在丹青绘就的江南烟雨中，出现在少 女玲珑的舞蹈中，也出现在歌曲动听的 旋律中，不知不觉当中，油纸伞 已经定格为美的背景、美的点缀。 *