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电大考试电大小抄电大复习资料期末考试整理汇总 汉语通论 试题一、填空（每空2分，共20分）1词义的历时变化主要有三种情况：(1)词义的扩大；(2)词义的缩小；(3)词义的转移。2构词语素在词中的地位和作用是有区别的，表示实在的词汇意义的语素是词根，表示附加意义的虚语素是一词缀。3语体有两大类，一类是口头语体，一类是书面语体。其中，书面语体包括：(1) 文艺语体；(2)公文语体；(3)科技语体；(4)_ 政论语体。4东汉许慎所编说文解字是我国第一部完备的字典。5“六书”包括_象形、_指事_、会意、_形声和转注、假借，实际上前四种是造字法，后两种是用字法。6缩略语的构成方式或称缩略方式主要有以下几种：(1)截取式；(2)抽取式；(3) 数字式。7汉字的标准化，就是在对现代汉语用字进行全面、系统、科学整理的基础上，使现代通用汉字做到“四定”。8. -般的中文工具书，特别是字典和词典，最常用的排检方法有两种：一种是-音序法，另一种是-形序法。9汉语拼音方案制定以前，我国出现过多种记录语音的方法，其中很重要的两种是反切 和 注音字母。10现代汉字有三种基本结构模式，即：上下-关系；(2)-左右关系；(3) 包围关系。11语言中最小的语音和语义的结合体是_语素。12按其语气类别的不同，可将句子分为四类：(1)陈述句；(2)_ 疑问句；(3)祈使句；(4)感叹句。13汉语属于汉藏语系。14按其构造方式的不同，可将词分为单纯词和合成词两大类。15从文字体制上看，可将人类的文字分为三类： 音素文字； -音节文字；语素-文字。16一般来说，词应当具备以下特点：语音的-固定性；语义的整体性；结构的 凝固 性。17古代诗歌从形式上看，可以分为两大类，即-古体诗和-近体诗。18语言的三要素是指-语音 词汇、和语法19按其构造方式的不同，可将合成词分为-派生词 和-复合词两大类。20国际音标 是国际语音学会于1888年制定公布的记音符号，已成为最通用的记音工具。21成语的特点主要体现为：结构定型 形式整齐 含义丰富 22世界上使用人口最多的语言是汉语。23国际音标具有以下特点：(1) 精确性；(2)通用性；(3)实用性；(4)开放性。24按其构造方式的不同，可将词分为单纯词和合成词两大类。25声音的四个构成要素是指 音高 音强 音长 音色26基本词的特点主要体现为：(1)全民 常用 性；(2)历史 稳固 性；(3)构词 能产 性。27按照意义相同的程度，可把同义词分为两类：一类是 等义，一类是 近义.28相同的语音形式表达不同的意义内容，就形成了 同音 词和 多义词，不同的话音形式表达相同或相近的意义内窖，就形成了 同义词29语言符号主要具有两大特点：(1) 任意性；(2) 线性。二、简答（15分）1基本词主要具有哪些特点？ 基本词的特点主要体现为： (1)全民常用性 这是基本词在使用范围和使用频率方面表现出来的特点。基本词的使用不受使用者的地域和身份等条件的限制，不同地区及不同年龄、性别、行业、文化层次的人都会用到基本词，也都会用基本词；基本词所代表的事物与人们的日常生活关系密切，人们在日常交际中需要大量、频繁地使用基本词。可以说，离开了基本词，人们的日常交际活动就可能无法正常进行。 (2)历史稳固性 这是基本词在使用时间上表现出来的特点。基本词是词汇系统中最为稳定的成分，许多基本词从古到今几乎没有什么变化。 (3)构词能产性 创造新词往往需要利用现有的语言材料，而基本词就是人们最熟悉的语言材料，以基本词为基础创造的新词是很容易为人们所理解的。为此，利用基本词造词已成为汉语最常用的造词手段，汉语中的基本词大都可以作为构词语素同其他成分构成新词。2现代汉语规范化的标准是什么？(1)语音方面以北京语音为标准 北京语音的标准地位，早已为人们所公认。作为语音规范的北京语音本身，要排除一些特殊的土音成分。每一个汉字的北京话读音都应该是确定的，这样各方言区的人才能有所依据。 (2)词汇方面以北方方言为基础 北方方言分布的区域最大，使用北方话的人口有七亿以上。普通话词汇以北方方言为基础，但是要舍弃北方方言中某些过于土俗的词语。为了丰富词汇，普通话也要从方言、古语词和外民族语言中吸收有益的成分。 (3)语法方面以典范的现代白话文著作为规范 所谓“典范的著作”，是指具有代表性的著作。所谓“现代白话文著作”是指既是白话文，又是现代的，因为早期的白话文作品已有不合现代语法的地方。语法规范还必须是现代白话文著作中的“一般用例”也即最具普遍性的用例。3.现代汉语语汇的丰富性主要体现在哪些方面？第一，数目庞大，成分多样。现代汉语语汇究竟包括多少词语，很难给出一个非常准确的数字。不同来源、不同性质、不同特点的词语构成了现代汉语的语汇系统，除了基本词之外，古语词、外来词、方言词及各类固定词语也常为人们所用，而数量众多的同义词的存在更是非常便于人们精密、细致地表情达意。 第二，构成形式灵活。语汇的主体词的构成方式有很多种，而且有的构造方式是非常能产的，这就为新词的创造提供了便利条件。第三，语义容量较大。现代汉语语汇中有大量的多义词存在，而且越是常用的词语，其语义含量往往就越大。同一语音形式表示多个意义，既能增强语汇系统的表义功能，又能使语汇系统得到简化。4.成语的主要特点及其主要来源。(1)结构定型(2)形式整齐(3)含义丰富成语主要有以下几个方面的来源： (1)古代寓言和神话传说(2)历史事件(3)诗文名句(4)民间俗语(5)外语文献5对词义的性质可从以下方面进行认识： (1)词义具有客观性 词义是客观事物在人们意识中的反映，客观事物正是词义所反映的对象。一般来说，有某种客观事物，才会有表示这个事物的词，词才有词义。 词义的客观性同词义的主观性是对立统一的，词义是客观性和主观性的有机统一。词义既然是客观事物在人们意识中的反映，当然会含有人的主观因素。 (2)词义具有概括性 词义是客观事物在人们意识中的反映，但这种反映是概括的、抽象的。人类在认识过程 中，把所感知到的事物的共同特点加以概括，成为概念，同时用一定的语音形式将其固定下来，就形成了词义。词义的概括性同词义的具体性是对立统一的。词义虽然具有概括性，但在交际中，词义往往又有一定的具体性，在具体的上下文和话语中，词义的所指对象是明确的、具体的。 (3)词义具有模糊性 在一般情况下，词义所指称的对象范围、量度等应当是清楚的，像一般具体事物的名称、一般动作行为等的内涵和外延都是明确的。但从另一角度来看，词义也具有模糊性。词义的模糊性是词反映的客观事物之间存在连续性和边界不清楚的表现，也是人类认识和感知差异的表现。 词义的模糊性和明确性也是统一的。不仅一些词的意义有明确的所指和界限，而且即使一些词义具有模糊性的词，在具体交际中或上下文中，也有相对的明确性。 (4)词义具有历史性 语言总是处在不断的变化之中，词汇又是语言中变化中最明显的要素，作为词汇系统中的词义当然也是不断变化的，词义的这种变化就使得词义具有历史性。 词义的历史性同词义的稳固性是对立统一的，词义的变化是绝对的，词义的稳固性是相对的。6同古代汉语相比，现代汉语在以下方面表现出比较明显特点： (1)语音方面：古汉语有人声，现代汉语普通话里没有 (2)词汇方面：古代汉语里单音节词占多数，现代汉语里则双音节词占多数。 (3)语法方面：古代汉语量词不发达，数词可以直接修饰名词；现代汉潜数词一般不能直接修饰名向，数词和名词之间必须有量词古汉语中间类活用现象较多。现代汉语中词类活用现象没有古汉语那么多，而且词类活用是被作为一种修辞现象看衍的省略在古今汉语中部能见剑，但在古汉语中更为多见，更为复杂，成为古汉语的特点之一；现代汉语的省略则不如古汉语多见、多样古今汉语的语序基本上是 致的，但不是完全没有变化。特别是动词和宾语的顺序，古今汉语有不同的地方 7汉字的标准化，就是在对现代汉语用字进行全面、系统、科学整理的基础上，使现代通用汉字做到“四定”，即定量、定形、定音、定序。定量就是确定现代汉语用字的数量；定形就是规定每一个现代汉字的形体，使汉字在形式上统一、规范；定音就是确定每个汉字的统一读音；定序就是确定现行汉字的排列顺序，规定标准的检字法。8.创造新词必须符合哪些条件?在语言交际中，创造新词是必要的，但不是随意的。创造新词必须符合下面两个条件：第，要有社会需求。满足社会需求是创造新词的首要前提，新词所对应的多是新的概念，只有在现行的词语形式无法准确地表述新的概念时，才有必要创造新词。 第二，要有语言基础。创造新同必须依循现代汉语的构词规律，选用恰当的构词材料和构词方式，要能在形式上给人留下理解新词含义的线索。9汉语拼音方案的优点是：符号数目少，只有26个字母；采用国际通行的拉丁字母，书写方便，有助于国际交际；字母音素化，标写语音准确灵活。汉语拼音方案的主要用途是：给汉字注音，帮助人们准确地识读汉字，有助于语文教学，也有助于矫正渎音成为推广普通话的有力工具。此外，汉语拼音方案在其他方面也有其积极的作用，例如：作为少数民族制定文字的依据和基础；字典注音、图书编目、译写我国人名地名等；是电脑输入信息的主要符号之一；可以帮助外国人学汉语，促进国际文化交流。三、分析下列汉字的音节结构（10分） 韵 母 声 调 声母韵 头韵腹 韵尾调类 调值 月 u e 去声 51 是 sh l 去声 51 故 g u 去声 51 乡 x l q ng 阴平 55 明 m t ng 阳平 35声母韵母声调韵头韵腹韵尾调类调值不bu去声51敢gau上声124高gao阴平55声seng阴平55语yu上声214声母韵母声调韵头韵腹韵尾调类调值亚ia去声51白bai阳平35情qing阳平35方fang阳平55往uang上声214声母韵母声调韵头韵腹韵尾调类调值窗chuang阴平55前qian阳平35明ming阳平35月e去声51光guang阴平55姐姐让我下班时买点儿东西带回去。1.作为一位知名学者，这种“近乎无赖”的事情本来只可天知地知自己知的，|但是他 转折却毫不掩饰地对爱人说了，ii而且在把他和爱人间的往来书信结集出版时，也并未将这些递进文字删除。2. 如果你做学问的功底不扎实，|你就不可能成为专家学者；|即使短期内有些成绩， 条件 并列|也不可能做成大学问，|更不可能成为一代宗师。让步 递进3.即使人们疑心，|也只能怀疑他是新到城里来的乡下佬，|大概不认识路，|所以 让步 连贯 因果讲不出价钱来。3只要能够不断发现错误、缺点，|而且又能够不断改正这些错误、缺点，|从缺点、 递进 并列错误中学会新的知识、本领，|便可以使认识不断深化，|从而逐步掌握规律，达到胜利。 条件 连贯他平时学习时，不仅勤于思考，|认真做读书笔记，|而且十分好问，|所以收获就比别人更多。 并列 递进 因果4.广聚见他的话头又不对了，| 所以不敢强叫，| 可是又想听听他们谈些什么，| 因此 因果 转折 因果 也不愿走开，| 就站在圈外 连贯5.如果我们既放下丫包袱。| 又开动机器，| 既是轻装，| 又会思索，| 那我们就会胜利。 并列 并列 并列 条件6.我们不管读什么书，| 都必须认真地去读， | 不仅了解书的内容，| 而且要通过书的 条件 并列 递进 内容去了解其反映的时代和社会，| 否则就不能算读懂读透。 条件六、指明下列语句所用的修辞格（每小题5分，共10分） 1理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮前行的路。排比 比喻 2.（梅雨潭）这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松地皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻地摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑地明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些尘滓，宛然一块湿润的碧玉，只清清的一色但你却看不透她。排比 比喻 比拟3膝前有了四个小女儿，老是缠绕不清,等于背上四个小包袱，更觉得家离不了我，我离不了家。回环 比喻4.手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一样的弯，面色像死人一般的惨。比喻 排比 夸张5春天来了，百花拉着手，清风唱着歌，歌唱着生命和活力。比拟 对偶 顶针6有春天，就一定有冬天；有年轻，就一定有暮年。暮年，也应该有美丽和浪漫的一瞬吧。就像雪花的飘落，不只代表寒冷，也昭示春讯。对偶 比拟 比喻7桃树、杏树、李树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。比拟 比喻 排比8看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。比拟 比喻（或借喻）9刘局长放声大笑，那笑声震得桌子上的公文、窗上的玻璃直至窗外的小叶杨树，都塞塞索索地发抖。夸张 比拟10最撩人的是那一弯溪水，时而在道旁作小鸟依人，丁丁咚咚呢呢喃喃伴着游人的脚步轻歌；时而如淘气的稚童，远远地躲身山弯，久久不肯露面；时而如铁骑奔腾，由山后直逼而来，汹汹然势不可挡，忽又一个急转弯，欢笑着远去。排比，比喻11茵茵牧草绿山坡，山坡畜群似云朵，云朵游动响笛声，笛声悠扬卷浪波。比喻，顶针12一切共产党员，一切革命家，一切革命文艺工作者，都应该以鲁迅为榜样，做无产阶级和人民大众的“牛”，鞠躬尽瘁，死而后已。（排比 比喻）13他们不知抽了多少包香烟，熏得那客厅的上半层云雾缭绕，乌云密布，好像随时都可以发出闪电和雷霆一样。（夸张 比喻）14长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机排比 比喻(喑喻)。15一盏盏灯火扑来，像流萤飞去；一重重山岭闪过，似浪涛奔涌 对偶 比喻 比拟(答两种即可)16肚大能容，容天下难容之事；口开常笑，笑世间可笑之人。对偶 预真17繁星般的豆儿艳如红玉，明似珍珠，颗颗饱满，粒粒喜人。 比喻 对偶七、将下面一段文言文翻译成现代汉语（15分） 1六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。故日弊在赂秦，也！”六国的灭亡，并不是（因为他们的）武器不锋利，仗打不好，弊病在于拿土地贿赂秦国。拿土地贿赂秦国亏损了自己的力量，（这就）是灭亡的原因。有人会问：“六国接连灭亡，都是因为有贿赂秦国的吗？”（回答）说：“不贿赂秦国的国家因为有贿赂秦国的国家而灭亡。原因是不贿赂秦国失掉了强有力的外援，不能单独地保全。所以说：弊病在于贿赂秦国。”2.于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲 ，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”于是（邹忌）进入朝廷拜见威王，说：“我确实知道（自己）不如徐公漂亮。我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客人想要有求于我，都认为（我）比徐公漂亮。现在齐国地域方圆千里，一百二十座城池，官里妃子、身边近侍没有谁不偏爱大王，朝廷大臣没有谁不惧怕大王，四境之内没有谁不有求于大王：由此来看这件事，大王受到的蒙蔽很厉害了。” 3.古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。，无长无少，道之所存，师之所存也。古时候求学的人一定有老师。老师是传授道理，传授学业，解释疑难的人。人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？有疑惑而不从师学习，那他对于疑惑的问题，就始终不能解决。出生比我早的人，他闻知道理本来比我早，我跟从他，向他学习；比我出生迟的人，他闻知道理如果也比我早，我也跟从他学习，而且把他当作老师，我学习的是道理，哪里计较他生年比我早还是晚呢？所以，不论地位显贵还是地位低下，不论年长年少，道理存在的地方，就是老师存在的地方。 4.管子日：“仓廪实而知礼节。”民不足而可治者，自古及今，淫侈之俗日日以长，是天下之大贼也。 管子说：“粮仓充实了，（人民）就会懂得礼节。”人民不富足而能治理好（国家），从古代到现在，不曾听说过这样的事儿。古代的人说：“一个男子不耕作，（就）有人要挨饿；一个女子不织布，（就）有人要受冻。”生产东西有时间（的限制），但消费它却没有限度，那么（社会上的）财富一定会缺乏。古代的人治理天下，（计划）极细致周全，所以国家的积蓄足以作为依靠。现在许多人放弃农业去从事工商业，消费的人很多，这是天下的大害；淫靡奢侈的风气一天天滋长，这也是天下的大害。5.有道之士，贵以近知远，以今知古，以所见知所不见。尝一脬肉，而知一镬之味，一鼎之调。 通达事理的人，看重的是能够根据近的推知远的，根据现在的推知古代的，根据看到的推知未见到的。所以仔细观察房屋下面的光影，就知道太阳、月亮的运行，早晚和寒暑季节的变化；看到瓶子里水结的冰，就知道天下已经寒冷，鱼鳖已经潜伏了。尝一块肉，就知道整锅（食物）的味道，整个鼎中（食物）调味的好坏。6.圣王在上，而民不冻饥者，非能耕而食之、织而衣之也，游食之民未尽归农也。贤明的君主在上面管理国家，老百姓之所以没有挨饿受冻，并不是他能种出粮食给老百姓吃，织出布帛给老百姓穿，而是他有能替老百姓开辟财源的办法。所以尧、禹的时候有过九年水灾，汤的时候有过七年旱灾，可是国家没有被遗弃和因为饥饿而瘦得不成样子的人，这是因为积蓄的粮食多，事先早有准备。现在全国统一，土地和人口之多不亚于汤、禹的时候，加上没有几年的水旱灾害，可是粮食的积蓄却不如禹、汤的时候，是什么原因呢?是因为土地还有利用的潜力，老百姓还有未被开发出来的劳动力，可以生长粮食的土地没有完全开垦，山林水泽的资源没有完全利用，游手好闲的人还没有全部去从事耕种。7臣亮言：先帝创业未半，而中道崩殂； 臣诸葛亮上言：先帝创立帝业还没有完成一半，就中途去世了。现在天下已分成魏、蜀、吴三国，蜀国人力疲惫，物力又很缺乏，这确实是国家危急存亡的关键时刻。然而，侍卫大臣们在宫廷内毫不懈怠，忠诚有志的将土在疆场上舍身作战，这都是因为追念先帝在世时对他们的特殊待遇，想报效给陛下啊。陛下确实应该广泛地听取群臣的意见，发扬光大先帝留下的美德，弘扬志士们的气概；不应该随随便便地看轻自己，言谈中称引譬喻不合大义(说话不恰当)，以致堵塞忠臣进谏劝告的路径。8晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。晏子来到了(楚国)，楚王请晏子喝酒，喝酒喝得正高兴的时候，两名公差绑着一个人到楚王面前来。楚王问道：“绑着的人是干什么的?”(公差)回答说：“(他)是齐国人，犯了偷窃罪。” 楚王看着晏子问道：“齐国人本来就善于偷东西吗？”晏子离开了席位回答道：“我听说这样一件事：橘树生长在淮河以南的地方就是橘树，生长在淮河以北的地方就是枳树，只是叶相像罢了，果实的味道却不同。为什么会这样呢?(是因为)水土条件不相同啊。现在这个人生