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参加市中小学学生合唱比赛有感 在学校领导的支持和赵老师的指导下,10 月 17 日下午学生合唱 团参加了市中小学学生合唱比赛，学生们在市合唱舞台上一展 朝阳的风采。回想起带合唱团的一年感慨颇多。 从 2010 年 9 月开始我担任组织学生合唱团工作，我是一个做事 认真的人，既然做就必尽心尽力，然而作为一名非专业又刚从事了 一年音乐教学的我却感觉无从下手，为了让合唱团的学生在活动中 学到知识，得到锻炼，我查阅了大量资料，并不断向带过合唱团多 年的赵老师请教。每一次训练我和学生们都认真对待，令人欣慰的 是功夫总算没白费，学生学到了很多，我也学到了很多,甚至还有了 参加市合唱比赛的机会。 如往常一样，今年我在开学初就组织合唱团开始训练，并为 市中小学学生合唱比赛积极做准备。根据市合唱比赛的通知要 求和我们合唱团的特点，我和赵老师选的比赛曲目是春晓和 每当我走过老师窗前 ，第一首歌在上学期学校第二届班级合唱比 赛时已经唱过，而第二首歌虽然主旋律较熟悉，低声部旋律学生却 接从未触过，而且歌曲从头到尾都是分声部的，对于学生来说难度 很大。针对这种情况，我们制定了合唱团训练计划： 1、 分声部学习第二首歌。我和赵老师各带一个声部学习歌曲。 2、 分声部合起来训练。各声部唱熟自己的旋律后，合起来训 练，让学 生 在 演 唱 自 己 声 部 的 同 时 也 感 受 其 他 同 学 的 声 音 与 自 己 声 音 的 和 谐 统 一 。 3、 声音训练。虽然已经有了一年的合唱训练，但是由于暑假 训练暂停了两个月，学生又开始用本嗓唱歌，我们要通过 训练，不断提醒学生，使他们唱出我们想要的能够表现歌 曲内容意境的声音。 4、 动作编排。我们合唱团的学生非常善于表现自己，于是我 和赵老师决定为歌曲编排简单的动作表演，不仅用声音表 现出春晓的活泼，每当我走过老师窗前的深情， 还通过较简单的动作为大家呈现出一幅美丽的画面。 按照我们的计划，合唱团的训练有条不紊的进行着，学生每天 都有进步，老师也每天都有收获。老师对 于 学 生 的 发 声 练 习 、 气 息 练 习 、 咬 字 吐 字 的 练 习 都 更 加 严 格 ， 学 生 在 演 唱 自 己 声 部 的 同 时 也 感 受 到 了 其 他 同 学 声 音 与 自 己 声 音 的 和 谐 统 一 ， 进 一 步 了 解 了 合 唱 声 部 与 声 部 之 间 的 关 系 ， 听到逐渐好听的声音从 自己的嘴里唱出，学生们歌唱的自信心也增强了，合唱团一步步朝 着好的方向前进。在市合唱比赛的舞台上赵老师激情指挥，我们的 合唱团给大家了带来了强烈的视觉和听觉冲击，赢得阵阵掌声。 合唱比赛结束了，除了兴奋与激动，涌上我心头的，还有许多 感动。感动于学生们的坚持，使我能够收获成功与经验；感动于赵 磊老师的悉心指导和激情指挥，给了合唱团强大的支撑与动力；感 动于我工作在一个和谐向上的集体中，这个集体不仅给了我向上的 动力，更给了我阳
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