图书馆调研报告-安徽建工 08信息于志超08207010106

图书馆调研报告图书馆调研报告- - 安徽建工安徽建工 班级班级 0808 信息信息 姓名姓名 于志超于志超 学好学好 0820701010608207010106 图书馆调研报告图书馆调研报告 调研目的：调研目的：通过实地调研，主要把握图书馆建筑设计的主要特征 及设计要素、功能分区原则，切身了解空间要素对于图书馆这类公 共建筑的重要性，从而进一步增强自身对空间的感知、流线组织、 构思创意。 调研时间：调研时间：2010 年 9 月 2 日下午 2：304:00 调研地点：调研地点：建工学院新区图书馆 调研对象：调研对象：建工学院图书馆馆内师生 调研方法：调研方法：拍照记录，向具体使用者问询建筑使用过程中的利与 弊，观察使用者的行为特征，并根据布局大致画出图书馆的平面 图和分析图。 调研内容：调研内容：在调研过程 中有侧重的做了以下三方 面的资料收集： 1、现代图书馆总体平面 功能组合分析（主要 是指藏书、借阅、管 理、公共空间以及室外空间五大类各部分功能要求以及它们的 相互关系） ，了解现代图书馆建筑的功能关系、流线组织。 2、现代图书馆的室内环境，主要是指采光照明、通风、噪声控制 等建筑物理中的环境控制；了解家具与人体活动尺寸的关系， 同时简略了解使用者心理特点、行为规律与图书馆建筑的关系， 更好的在设计中创造符合师生特点的环境空间。 08 信息 于志超 08207010106 3、现代图书馆外部空间设计，整体建筑与环境的适应方式以及互 动关系，内外空间的界定方式；图书馆造型设计以及建筑内外 部材质选取和柱网分配。 调研发现：调研发现： 一、一、建工学院新区图书建工学院新区图书 馆概况：馆概况： 1、基地环境： 交通位置分析：图书 馆位于建工学院校园的中 心区域，介于东西校门的交汇地段，南北两侧为校园主干道， 交通便利，使广大读者能够方便地到达，如右下图区域标识， 红色区即为图书馆，绿 色为交通区域，围绕图 书馆分布；蓝色为宿舍 区域，绿色为教学区域， 可见图书馆介于宿舍区 与教学区之间，有多条道路与之相连。 环境分析：图书馆西面为一个大面积的环形广场，东面为 易海湖畔，视野开阔，广场上配套建设相应的绿地、喷泉、雕 塑等花园式休闲设施，没有栽种高大的乔木，而是以低矮的灌 木配大片的草地为主，既清洁空气又减少噪音，给读者创造优 美而安静的读书、学习、研究环境，由于图书馆位于校园适中 位置，从而避开了相对嘈杂的城市主干道和其他噪声源。 采光通风分析：合肥地处南方，东南方向的采光通风为最 佳，该图书馆四面没有任何高大建筑，通风采光效果较好，可 以充分利用自然通风采光，获得良好的感官效果，但是东面开 阔无遮挡，存在东晒问题有待改善。 2、平面布置： 一层平面：主要自习室，办公区，借阅室，机房以及采编室等 业务用房。在这一层主要有三个出入口，其中南边面的入口与电梯 直接相连，用于书籍的运 送。 二层平面：主要大厅， 总服务台，阅览室校以及 自习室。 三层平面：主要是阅 览室校，自习室以及中文社科类借阅室（借阅一体的开架形式） 。 四层平面：主要是主机房等设备用 房电子阅览室以及外文类阅览室（开架 阅览） 。 五层平面：主要是报告厅以及机房 以及馆长室。 二、二、 重点分析重点分析： 建筑造型 建筑立面：该图为图书馆的西立面，中间为正八边形的柱形体 08 信息 于志超 08207010106 量，给人强烈的厚重感，两个竖向条形体量左右对称分布，柱形体 与之衔接的部分巧妙地采用了镂空连廊，形成虚实的结合与对比。 但是我个人认为这样的建筑性格过于严肃，不适合校园图书馆建筑 应具备的亲切平和。 图书馆东立面独特之处在于采用了大面积的玻璃幕墙，通透性 利于门厅及两侧各个阅览室的通风采光，但是大面积玻璃会显得单 调，所以玻璃表面通过连接钢构件形成富有韵律感的横竖线条，使 得建筑立面丰富而不单调。 内部庭院： 在建筑内部，柱形体量两侧分别设有中庭，绿化、小路似有别 有洞天之感，使建筑更贴近自然。 建筑形式： 为了减缓柱形体量带来的厚重感，除了图书馆西立面运用了虚 实结合对比的手法外，在柱形体量之后还穿插了一个矩形的玻璃盒 子，四面及顶面充分采光，在建筑内部形成光影的变换效果，这种 手法对于建筑形式是有利的，不管是连廊还是通透的平台，都可以 界定为灰空间，是引发人们驻足停留的场所，但是在建工学院图书 馆中这些场所并没有有效利用，在无形中造成了空间上的浪费。 流线组织 读者流线、书籍流线、服务流线互不穿插影响，书籍采编有单 独的出入口，在建筑的南面，运送时通过一部六层的双跑楼梯分别 运送到各层的书库。 人性化设计 走在建工学院图书馆会发现墙壁上张贴着壁画与名人名言，体 现着人文精神。高校图书馆建筑墙面少,空间大，选择适合的名言警 句或壁画,不但能改观室内立面效果,而且能起到启迪人们心灵的作 用； 为了营造安静的阅览空间，图书馆的每个借阅室室内墙面均贴 附了吸声材质，保证了读者的学习研究氛围。 图书馆“以人为本”，考虑了不同人群的需求，将无障碍设计 落实到位。 其实，任何建筑都应该从人的感受出发，强调为人而用。通过 课外查阅资料，我对高校图书馆建筑设计中人性化设计有了更深的 认识： 人性化设计狭义理解为适用的功能、宜人的空间、近人的尺度、 舒适的环境、和谐的氛围等等；广义理解为对建筑全寿命、全范围 的人文关怀。 高校图书馆建筑设计中人性化设计认识的具体化： 一、图书馆外部环境设计 图书馆的外部环境主要指图书馆建筑物的外在造型及周围环境。 现代图书馆建筑的外观造型整体风格应简洁流畅、庄重大方,色调应 明快高雅,并且与周围的环境相协调,体现出较高的文化品位和时代 感。 现在许多高校在校区设计规划中,图书馆基地位于校园主轴线上,占 据着校园轴线空间序列重要位置,成为校园整体环境的关键点;主入 08 信息 于志超 08207010106 口处开放的文化广场及活动空间,成为校园空间序列中最重要的部分;夜 间灯火通明的图书馆,能满足众多渴求知识的学子在心灵上的追求, 成为师生研究、思考、追寻知识、交流思想的场所。 图书馆建筑物作为一个空间实体,其色彩、造型、样式、外观应 区别于其他建筑物,应有鲜明的个性特色,与周围的环境(如道路、草 坪、树木、雕塑、广场) 相呼应,组成一个和谐统一的共同体。图书 馆建筑只有与四周环境构成一个有机的整体,并且在人们观赏它时, 具有一定的欣赏价值,才能把图书馆整体建筑的美烘托出来,才能作 为一个整体而完整地展现出来。富有视觉冲击力的第一印象,能为图 书馆产生增值效应,有效地锁定读者的目光。 二、图书馆内部环境设计 图书馆馆内环境包括采光、温度、色彩、绿化、噪音、空气质 量、建筑设计、个人空间等诸多方面的内容。馆内环境设计的好坏 直接影响读者的阅读心理。 (一) 布局设计 布局设计以有利于读者利用为原则。可以把咨询处安排在读者 刚进入图书馆的门厅处,目录检索机应该设计在图书馆入口处附近或 阅览室、书库入口处,外借处要尽可能安排在一楼并远离阅览室,而 电子阅览室和视听室应尽量安排在较高层等。此外还要考虑自习区 和阅读区的设计。 (二) 室内设计 1. 周到的基础设施。 在进行书库、阅览室的环境设计时,必须始终坚持的原则是:要 将书库、阅览室规划成读者活动的场所,而不仅仅是陈列图书资料的 地方。书库要有流畅的通道;利用率高的新书,应该有单独陈列的书 库或书架;书架之间距离不宜太窄,避免压迫感;将书架的最上层及最 底层空置或少摆放图书,在中间的几层尽量摆放图书,方便读者取阅。 家具的安排也影响人际交往,因此在图书馆的阅览区域,桌椅宜 成行排列,整齐划一,方便读者独立思考;在休息区域,桌椅宜成组安 排,营造人际交往的和睦氛围。适当利用各种屏障或隔断,可减少人 们相互接触和环境信息的输入,减少拥挤感。 2. 完善的导向系统。 一个优秀的图书馆方位设计,应该能让读者感到对环境有控制的 能力。图书馆布局一览表应在入门显眼处,路标随处可见,帮助读者 弄清方位;联机书目检索终端应遍布馆内;陈列各种宣传、介绍资料 供读者免费取阅。 3. 装饰品。 高校图书馆室内绿化切忌平庸、失调和零乱。应以“绿”为主, 以花为点缀。绿色植物既利于改善室内空气质量,降低室内二氧化碳 浓度,又能与室外环境相互辉映,使读者解除疲劳、舒缓心境。 室内绿化虽然是附着在固化的钢筋混凝土、玻璃、涂层之上的 人工点缀,哪怕只是少许的点缀,也足以使人欣慰。 (三) 氛围设计 1. 色彩设计。 08 信息 于志超 08207010106 色彩色调是构成室内空间环境的重要因素,图书馆的内部环境要 考虑色彩及色调冷暖与读者阅读心理的关系,因为色彩能以最直接、 最明显的形式刺激人的视觉,直接影响人对空间的审美感受。 图书馆室内色彩的选择通常以稳定、柔和、淡雅为主,整个墙壁要以 淡雅、明快的色调为主,可适当点缀色彩和谐的壁画、图片等,以体 现高校图书馆应有的青春活力。如墙面宜选用白色、浅灰色和浅黄 色,房顶宜选用白色、淡青色,地面宜采用稳重的中性色系,桌椅、书 架颜色应与墙壁、窗帘等相协调,桌子宜采用浅色调,窗帘应保持冷 色调。再如,在开架书库内,由于图书排列密集、空间狭小,很容易造 成一种压抑感,所以书架的颜色应采用淡黄、淡绿、淡蓝等。 2. 灯光设计。 光的获取有自然采光和人工照明两种途径。一般情况下,都是自 然采光与人工照明相结合。带中庭的空间设计较受到青睐,因为这种 设计不但可利用大量的自然光,还有良好的通风条件。 3. 温度设计。 4. 空气质量设计。 三、人文环境 图书馆的人文环境指图书馆人员的行为表现。它主要表现在三 个方面:一是图书馆人员的外部表现,即工作人员的服饰、表情等方 面;二是图书馆人员的语言表达方面;三是图书馆人员的知识结构方 面,这决定着图书馆的科学管理水平和服务水平。 总之,心理学者与环境学者均发现,环境能影响人的行为,这已是 不争的事实。如果图书馆为读者营造一个明快、清新、幽雅、整洁 的学习阅读环境,不但可以陶冶人的情操、净化人的心灵,而且可以 无形中遏制一些不文明的阅读行为。因此,要从图书馆整体形象出发,通 过综合运用技术手段和艺术方法,使图书馆的内外环境达到协调统一,为 读者创造出一个适宜的学习环境,体现高校图书馆“以学生为本、以 读者为本”的服务理念。设计师们及使用部门在创造图书馆空间时, 不仅要满足校园人群的基本信息服务要求,而且应当使其承载贴切的 空间行为活动内容,从而更好地体现其良好的环境品质,使图书馆建 筑环境的美在满足读者精神需要方面发出灿烂的光辉。 调研过程发现的问题 1、图书馆室内室外互动较少，有明显的空间界定，虽然建筑内部 有了庭院色彩，但是使用者并不能到达； 2、部分空间被浪费，使用率不高； 3、作为一座校园图书馆建筑，不宜有过高的层高，而这座建筑有 八层，上层空间会给师生使用带来不便，尤其是六七层为自习 室，高峰使用时间段垂直交通设备（电梯）可能会出现拥堵现 象； 4、绿化面积较少，即使加上内部中庭的绿化，与环境的契合不够。 08 信息 于志超 08207010106 摘要：摘要： 安徽建筑工业学院图书馆创建于 1986 年，是“全国建筑类院校情报网 ”常 务理事馆，安徽省图书馆学会理事馆，安徽省高校图书馆期刊专业委员会和 素质教育委员会委员馆，中国图书馆学会团体会员馆。 1998 年学校通过了国家教育部本科教学工作的合格评价。图书馆在硬件 和软件建设方面也得到了专家组的充分肯定和较好评价。 本馆本着为学校教学和科研服务的宗旨，坚持办馆思想，理清办馆思路， 创新办馆理念，努力将图书馆办成学校文献信息中心和大学生喜欢的“第 二课堂”，优质、高效地为师生员工提供文献信息服务。 图书馆总建筑面积 29738 平方米。北校区图书馆于 1986 年落成，总建 筑面积 6584 平方米，设有各类阅览室个，书刊阅览席位、文献检索席位、 电子阅览席位 740 个。建筑面积为 23154 平方米的南校区新馆 2007 年落成 并投入使用，设有各类阅览室 15 个，阅览席位 2512 个。 图书馆文献收藏充分体现我校以工为主，土建类学科特色鲜明，工、管、 理、文、法、农多学科综合发展的特点。现有纸本藏书87.72 万册，中外 文纸本报刊 2600 余种，各类电子文献资源数据库 17 个（含自主研发数据 库 5 个），收录电子文献 80 余万册（篇），以丰富的馆藏建筑类书刊资料 为特藏。自 2004 年起，学校逐年增加文献购置经费，生均年进新书量达6 册以上，为教学科研提供了文献需求和文献保障。 目前，图书馆共有二区二馆（北区图书馆，南区图书馆），一个分馆 （建筑分馆），下设办公室、北区工作部、文献资源建设部、读者工作一部、 读者工作二部、参考咨询部、技术服务部。 本馆提供的主要服务内容有：馆内阅览、图书外借、信息咨询、课题查 新、文献检索、文献复印、多媒体光盘播放等。 本馆承担全校本、专科生 文献检索与利用 教学，并定期或不定期地 开展用户教育，举办用户培训班 ，培养读者的信息意识，提高读者利用文 献资源的能力。根据读者的不同要求，不断扩展业务范围，改进服务手段， 提高服务水平。 本馆