四川省达州市大竹县文星中学2014-2015学年高二5月月考历史试题 word版含答案

四川省大竹县文星中学 2014-2015 学年高二下期 5 月月考 历史试题 考试时间：50 分钟；满分：100 分 第第 I I 卷（选择题）卷（选择题） 一、单选题：共一、单选题：共 1212 题题 每题每题 4 4 分分 共共 4848 分分 1孙中山在谈到科举取士时说：“自世卿贵族门阀举荐制度推翻，唐宋厉行考试，明清峻 法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出；虽所试科目不合时用，制度则昭若日月。 ”孙中山认为 A.举荐制度在历史上没有进步性 B.科举考试是我国选官制度的一大进步 C.唐宋考试制度过于严厉推行难度较大 D.八股取士值得推崇 2 元史桑哥传载：“桑哥又以总制院所统西番(即吐蕃)诸宣慰司，军民财谷，事体甚 重，宜有以崇异之，奏改为宣政院。 ” 元史百官志载：“因唐制吐番来朝见於宣政殿之 故，更名宣政院。 ”下列对上述两则史料解读正确的是 A.两则有关宣政院的史料相互矛盾 B.唐代由宣政院负责接待吐番使者 C.元代宣政院管理西藏的军务民政 D.中央政府对西藏的管辖始于唐代 3商鞅变法之所以能够成为一次较为彻底的改革，促进了秦国的社会进步，主要原因是 A.确立了土地私有制 B.创建了适合社会经济发展的新制度 C.打击并瓦解了旧的血缘宗法制度 D.强化了基层管理的户籍什伍制 4司马光评价王安石变法时说：“中户以下大抵乏食而州县之吏督迫青苗、助役钱不 敢少缓，鞭笞缧绁唯恐不迨。 ”司马光的说法 A.完全是保守势力的政治攻击B.实事求是地反映了现实问题 C.只是代表了其个人的偏见D.既是政治攻击也反映了客观问题 5 “历史意见”指的是在那项制度实施时代的人们所切身感受而发出的意见，这些意见比 较真实而客观。待时代隔得久了，该项制度早已消失不存在，而后代人单凭后代人自己所 处的环境和需要来批评历史上以往的各项制度，那只能说是一种时代意见。下列属于时代 意见的是 A.“商鞅相孝公，为秦开帝业”(东汉王充论衡) B.(实行均田制)“国家殷富，库藏盈溢，钱绢露积于廊者不可较数”( 北魏杨炫之洛 阳伽蓝记) C.(王安石变法)“舍是取非，兴害除利，名为爱民，其实病民，名为益国，其实伤国”( 宋司马光乞去新法之病民伤国者疏) D.(以皇帝名义“诏定国是”，其目的是)“以变法为号令之宗旨，以西学为臣民之讲求， 著为国是，以定众向，然后变法之事乃决，人心乃一，趋向乃定”(梁启超戊戌政变记) 61 8 世纪的欧洲，一股前所未有的“法语热“风靡除了英国之外的几乎整个欧洲。就连 一些并无特长的法国人，仅仅因为会说法语，亦纷纷被各国的王宫显贵、富商巨贾请人家 中担任家庭教师。造成这种现象的主要原因可能是 A.法国大革命的推动 B.启蒙运动的影响 C.工业革命的影响D.法语自身的魅力 7恩格斯在英国工人阶级状况中写道：“新生的工业能够这样成长起来，只是因为它 用机器代替了手工工具，用工厂代替了作坊，从而把中等阶级中的劳动分子变成工人无产 者，把从前的大商人变成了工厂主；它排挤了小资产阶级，并把居民间的一切差别化为工 人和资本家之问的对立。 ”这说明当时英国 A.新生工业导致社会贫富分化B.小资产阶级逐渐被消灭 C.社会被分化为工人和资本家D.工业革命改变了社会结构 8罗马帝国时期，皇帝曾颁布敕令：“今后凡昔里尼省(位于希腊)内希腊人彼此之间发生 争执时，除涉及死刑的重大刑事案件须由总督亲自审理或委派专门陪审法庭审理判决外， 其他一切案件我意均交希腊籍陪审员办理。除非有任何辩护人或被告要求罗马人担任陪审 员。 ”这一敕令 A.有利于维护帝国统治B.使希腊人实现了自治 C.最终完善了罗马法D.使希腊人与罗马人权利平等 9下列关于中世纪和近代为君权辩护的思想家或国王，其论证角度对应不正确的一项是 A.阿奎那自然科学B.詹姆士一世神学角度 C.马基雅弗利世俗权力D.霍布斯近代自然科学 102009 年 1 月 20 日中午 12 时许，美国当选总统奥巴马宣誓就任美国第 44 任总统，他 在美国最高法院首席大法官罗伯茨的见证下庄严宣誓。誓词大意为：“我郑重宣誓，我将 忠实履行美国总统职责，尽己所能保存、保护和捍卫美国宪法”下列关于美国总统的 职责与美国宪法内容的叙述，不符合历史事实的是 A.美国中央政府的构建体现了三权分立的原则，总统对立法没有否决权 B.最高行政权属于总统，总统兼武装部队总司令 C.美国联邦宪法是世界上第一部成文宪法，体现了“制约与平衡”的原则 D.按照宪法规定，美国的最高立法机构是国会 111653 年，克伦威尔解散议会。 “将近四百年来，英国第一次出现了既没有国王、又没 有议会的奇异景象。 ”在回顾这段历史时，英国一位宪政学家写道：“英国历史的特色是， 专制主义仅存在于共和政体这一短暂的时期中。 ”对材料理解正确的是 A.革命前英王实行的不是专制统治 B.英国实行共和制留下深刻教训 C.君主立宪制符合英国国情 D.共和制不符合英国的社会发展 12有学者认为，杰斐逊的名言“自由政府是建立在猜疑之上，而不是建立在信任之上的” 奠定了美国民主和宪法的基础。这一结论在美国 1787 年宪法中体现为 A.加强联邦政府权力 B.实施分权与制衡 C.建立中央集权制度 D.建立责任制内阁 第第 IIII 卷（非选择题）卷（非选择题） 二、综合题：共二、综合题：共 4 4 题题 每题每题 1313 分分 共共 5252 分分 13阅读下列材料，回答问题。 材料一 梭伦改革，就是人类早期用政治手段对市场的矫正。当时雅典的贫富分化严重， 大量自由人不得不卖身为奴，乃至这些卖身为奴的自由人和原有的奴隶加起来在数量上远 远超出自由公民。如果不改变这种市场契约所形成的结果，他们很容易颠覆雅典的政治体 制，富人也面临着“皮之不存毛将焉附”的结局。梭伦改革免除了这些卖身为奴的自由人 的债务，等于剥夺了他们的拥有者的“私有财产”。这是对市场的侵犯，也是对市场的保 护。 盖茨和巴菲特不是来办“慈善晚宴”的 材料二 在北魏政权是否迁都洛阳的问题上，学术界历来存在两派不同意见，即赞成派与 反对派，如以下争论：朕(孝文帝)以恒，代无漕运之路，故京邑民贫；今移都伊洛，欲 运通四方。孝文慨慕华风，力变夷俗，始迁都洛邑，根本既虚，随即崩溃，亦不过数十 年，天下复还中国之旧矣。今日之行，诚知不易。但国家兴自北土，徙居平城，虽富有 四海，文执未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里； 因兹大举，光宅中原。若南徙，则种人不满诸州之地，参居榛林之下，不服水土，疾疫 死伤，情见事露，四方闻之，有轻侮之意，则声实俱损矣。 材料三 王安石变法的内容 类别目的措施 理财富国青苗法、免役法、农田水利法、方田均税法、均输法、市易法 整军强兵保甲法、保马法、将兵法、设军器监 取士选才改革科举制、改革官制、整顿太学 (1)材料一的核心观点是什么？根据材料和所学知识，你认为“一个身为奴隶的人因此而获 得了自由”这一判断是否正确并说明理由。 (2)为论证这两派意见应分别使用材料二中的哪些争论(只写序号)？除迁都外，北魏政权 “行汉法”的举措还有哪些？ (3)王安石变法的许多措施既有成功之处，又埋伏着失败的隐患。从材料三中选择两项符合 上述结论的措施，并说明理由。 (4)综合上述材料，说明应当如何评价历史上的变法改革运动。 14阅读下列材料，回答问题 材料一 (19 世纪三四十年代英国爆发了工人阶级要求普选权的宪章运动，民众纷纷在请 愿书上签名。)工人们认为，“贫穷是没有代表权的结果，而不是原因”“假如工人有选举 权，就会有一个比现在的议会更愿意促进工人利益的立法机构就会采取一些措施来保 证更平等地分配他们创造的财富”，因此，“普选权的问题是饭碗的问题，是每日三餐粗 茶淡饭的问题”。 摘自岳麓版历史选修二 材料二 (19 世纪末期，在讨论煤气工人工会的核心斗争目标时)有人提议，向伦敦各个公 司的董事们请愿，要求把所有工人的工资每天增加 1 便士。我反对这个提议。我主张减少 工作时间。我的理由是“减少工作时间，就是延长你们的生命”。我声言，8 小时工作日 不仅意味着对于已经受雇的工人每天减少 4 小时工作，而且意味着有更多的失业者将就业， 这样减少了那种把人变成野兽而不是把人当做文明人的非人竞争。 摘自索恩(英国煤气工人协会领袖)自传我一生的战斗 材料三 1895 年恩格斯祝贺德国社会民主党取得成功，称赞了其明智做法。这种做法就是 利用(男子的)普选权，使社会民主党赢得了胜利的选票。“他们就一直这样使用选举权， 以致使他们自己得到了千百倍的好处，并成了世界各国工人的榜样。”马克思的这位老朋 友还说：“我们用合法手段却比用不合法手段和用颠覆的办法获得的成就要多得多。 ” 摘编自唐纳德萨松欧洲社会主义百年史 (1) 根据材料一、二，比较英国两次工人运动的异同。 (2) 根据材料并结合所学知识，指出工人斗争是民主潮流的重要组成部分的理由。 (3) 根据材料三并结合所学知识，说明德国社会民主党利用“合法手段”取得成 功的原因。 你从中得到什么认识？ 15启蒙运动的高潮在法国。阅读下列材料，回答问题。 材料一 在法国为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的。 他们不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度， 一切都受到了最无情的批判；一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃 存在的权利。思维着的悟性成了衡量一切唯一尺度。从今以后，迷信、偏私、特权和 压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。 马克思恩格斯全集 材料二 请回答： (1) 材料一体现的社会主流思想是什么？它具有哪些特征？结合所学知识说明它对法国产 生的影响 (2) 依据材料二，分析法国民主共和制形成的特征结合所学知识分析其成因？ (3) 有人说，启蒙运动的高潮虽在法国，但它却给法国带来了许多不幸。结合材料一、二 和所学知识谈谈你对该观点的认识。 16实现中华民族伟大复兴，是近代以中国历史的主旋律。阅读下列材料，回答问题。 材料一 先生承接了太平天国的革命的正统，而淘洗了他们的帝王思想、宗教思想。整理 了三合会、哥老会一类的民间的民族的结社，改进了他们的思想，使入于革命的正轨。 孙中山先生在中国民族革命史上之位置 (1)依据材料一并结合所学知识，说明与太平天国运动相比，辛亥革命的组织形式、领导阶 级、斗争目标有哪些新发展。 材料二 有人认为辛亥革命是中国“从君主到民主”社会转型的成功开始；也有人认为 “辛亥革命只赶走了一个皇帝，剪了一条辫子，革命失败了”。 (2)你同意材料二中的哪种观点?请结合史实说明你的理由。 材料三 从这时候起(注：指 1920 年前后)，中国社会内部发展明显呈现上升趋势，中国人 民民族觉醒和阶级觉醒的步伐明显加快了。在这以后，帝国主义的侵略还有加重的趋势， 但人民的觉醒，革命力量的奋斗，已经可以扭转“沉沦”，中国社会的积极向上一面已经 成为社会发展的主要趋势了。 关于中国近代史的分期及其“沉沦”与“上升”诸问题 (3)依据材料三并结合所学知识，说明觉醒后的中国人民 1920 年前后在扭转“沉沦”方面 做出了哪些努力。 参考答案 1-5 BCBDA 6-10 BDAAA 11-12 BB 13. (1)核心观点：梭伦利用政权的力量对市场进行矫正。不正确；理由：解负令只是废除 债务奴隶制，并非废除整个奴隶制度。 (2)赞成：；反对：。举措：俸禄制(整顿吏治)；均田制(革除旧俗)。 (3)青苗法、免役法、方田均税法限制剥削，增加财政收入，保证农时。但农民负担依 然沉重，也损害官僚地主利益，遭其反对。 (4)避免简单贴标签，应一分为二辩证地看历史问题。 14. (1)同：采取和平的请愿手段；争取工人的权益。异：宪章运动：争取工人的政治权利， 以维护经济权利；煤气工会斗争：争取生产生活条件的改善，团结更多的劳动者创造有利 环境。 (2)工人阶级是人民群众的重要组成部分，是民主的重要力量，是民主进程的推动者；争取 自己的民主权利需要坚持不懈的斗争。 (3)原因：德国工人取得了普选权；19 世纪末德国工业发展迅速，无产阶级队伍壮大；马 克思主义传播；第二国际的推动。 认识：社会主义运动不只暴力革命一条道路，和平方式更适合当时西欧工人运动的实际。 15. (1)主流思想：启蒙思想 特征：否定权威；以理性主义为核心。 影响：成为法国大革命的思想武器。 (2)特征：曲折反复 成因：君主派势力相对较强；资本主义发展不够充分 认识：该观点只看到了启蒙运动指导下的法国大革命的残酷性，较为片面。启蒙运动进一 步解放了人们的思想，冲击了欧洲封建专制统治；推动了法国大革命的爆发；成为殖民地 人民独立运动的思想武器；成为人们追求自由平等的思想武器，在人类历史发展进程中发 挥了重要作用。 16. (1)组织形式：从旧式的宗教组织“拜上帝教”发