班主任工作总结 吕专专

班主任工作总结班主任工作总结 吕专专吕专专 2013 年 8 月，我来到实验高中，担任高一（11）班班主任工作， 作为一名阔别教坛几年的年轻教师，没有经验，没有基础，一切从 零开始。在学校各部门的指导下，在班级各科任教师的通力合作下， 班级管理取得了一定的成绩。在此过程中，有不少感悟也学到了不 少东西。 一、具体工作 本学期的班主任工作可以分为两个阶段，第一个阶段是分班前， 第二个阶段是分班后。具体工作有以下一些： 1.良好的班风是保证。一个班级最重要、最基础的就是班风， 班风正则学风正，班风正则学生正。所以从一开班就强调班风班纪。 班级成立之初，通过军训及其他一些活动，凝聚了班集体，形成了 一个良好的班级氛围。作为平行班，我班的纪律在各班中处于靠前 的位置，良好的班风有促使我班的学习成绩处于上游，几次月考和 期中考试无论是在最高分还是平均分都在平行班中数一数二。分班 后的情况比较特殊，平行班只有两个，次重点以上的班级有 6 个， 所以我班的精英人才都去了以上班级，而基础差、行为习惯不好的 学生基本都来了我班，因此管理难度很大。但解决困难的办法总比 困难多，因此我积极思考，创立了小组管理模式，设立 6 个小组， 每组 10 人左右，每组设立了组长、纪律委员、生劳委员、体艺委员 和各科课代表，每人在组内都有职责，负责管理本组事务。每天由 其中一组管理班级其他组，为防止徇私舞弊情况，又由班干监督该 组工作。每组设定基础分 15 分，犯错扣分，扣尽需接受相应的惩罚。 有良好表现则加分。目前运行良好，当然也还有许多需要改进的地 方。 2.优良学风是班级管理的最高境界。班主任及班级其他老师的 工作都是为了促进班级学习成绩的提高，促进良好学风的形成。我 采取的主要措施有：早自习之前站立读书；压缩休息时间；确保午 休质量；第三节晚自习自由学习等。早自习站立读书从分班前一直 延续到了现在，特别是分班后，很多学生早自习无法集中精力，但 至少早自习之前的这段时间有了保证。所以此项措施我会一直坚持 下去。 3.德育渗透是长期工作。坚持对学生进行德育很有必要，对学 生有目的地施以道德影响，把一定的社会思想和道德转化为个体的 思想意识和道德品质。内容包括提高道德觉悟和认识，陶冶道德情 感，锻炼道德意志，树立道德信念，培养道德品质，养成道德习惯 等。我的具体做法有：充分利用主题班会；充分利用黑板报的宣传 作用；奖勤罚懒；诵读中国传统典籍等。 4.开展丰富多彩的课外活动。一张一弛，文武之道。给他们放 松的机会，让其能有更饱满的精神，更愉悦的心态去学校。在学校 组织的活动之外，我开展的活动还有：支持成立兴趣小组；开展知 识竞赛；鼓励在正常学习时间之外多读课外书等。 二、一些感悟 1.用真心换来真心。许多孩子刚来的时候，很调皮很不理解班 主任的管束，通过推心置腹的几次聊天，加之学生本身也有一定的 理解鉴别能力，很多调皮的学生留下了悔恨的泪水，虽然他们的学 习成绩起色不大，但是他们的守纪能力比以前强了很多。当然还有 一部分学生固执己见，目前还未能完全理解老师，但是相信日久见 人心，随着学生思想的成熟，肯定能逐渐的理解老师。 2.要学会赏识教育。刚参加工作的时候，总是不习惯给予学生 鼓励。经过反思确实觉得给学生适当的赏识确有必要。适当的赏识 可以让学生获得认同感，提高学生的学习兴趣，加强学生的自信心。 3.讲究处理问题的策略与方法。处理班级事务，特别是违规情 况的时候，针对不同的问题，要制定不同的策略。有的学生要软硬 兼施，有的学生要以强硬为主；有的学生说服教育就行，有的学生 必须给与相应处罚；有的事情可以原谅，有的事情不能超过底线。 对女生和对男生也不能用同样的方法。 4.要充分发挥班干部的作用。首先要选择得力的班干部，可以 通过平时观察，侧面了解，给一段时间试用期等手段来确定人选， 再根据能力大小，个人特长来确定相应的职务。我班的班长和纪律 委员在平时的工作中给了我很大的支持。第二要树立班干的权威， 我在全班提前做了通气，必须完全服从班干的话，班干就是代替班 主任行使相关职责的人。第三，给予班干自主权力。他们可以根据 实际情况来确定方法，自己决定该做什么。 三、几点不足 1.投入的时间不是很够。因为毕竟身兼多职，在班级上投入的 时间就不可能是百分百的，因此会出现一些管理的薄弱时间段或时 间点，和学生的接触就不可能太多，感情都是在多接触中培养出来 的，多交流才能发现问题，才能更好的解决问题。 2.管理水平还有待提高。因第一次担任班主任，没有经验可依， 只能是摸