大学因名牌学科

大学因名牌学科、名牌专业而闻名，以专业特色赢得竞争力、获得生命力。考生及家 长在选择某所高校时，往往青睐于高校的优势专业、特色专业。那么需要参考什么背景资 料呢？我们不妨先来了解一些常见的概念。 学科、专业、专业方向学科、专业、专业方向 有学者把学科与专业（填报）专业（填报）的关系，比作土壤与植物的关系，学科是土壤，专业是 植物，有了肥沃的土壤，植物才能根深叶茂、果实丰硕。学科是科学知识体系的分类，不 同的学科就是不同的科学知识体系；专业是在一定学科知识体系的基础上构成的，离开了 学科知识体系，专业也就丧失了其存在的合理性依据。一个学科，可以组成若干专业，如 历史学这个学科下又有历史学、世界历史、考古学、博物馆学、民族学等专业；在不同学 科之间也可以组成跨学科专业，如古生物学（生命科学和地球科学汇合的交叉科学，涉及 到生物、地学、环境等多学科专业知识）。 通俗地说，专业方向就是指将专业细分，专业教学中会突出某些课程，就业会倾向于 某个领域。如国际经济与贸易专业下设置了很多专业方向，如国际物流、国际商务、金融 学、国际金融、贸易经济等方向。高校在招生（政策）招生（政策）时，往往将专业方向放在专业名称 后的括号内加以区别。 一级学科、二级学科一级学科、二级学科 在高校本科专业目录中，学科门类有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史 学、理学、工学、农学、医学、管理学十一大类。每大门类下设若干一级学科，如理学门 类下设数学、物理、化学等 12 个一级学科。一级学科再下设若干二级学科，如数学下设 基础数学、计算数学等 5 个二级学科。 重点学科重点学科 国家重点学科是国家根据发展战略与重大需求，而择优确定并重点建设的培养创新人 才、开展科学研究的重要基地，在高等教育学科体系中居于骨干和引领地位。自然，国家 重点学科会得到政府给予政策和资金方面的扶持。就科研成果、科研实力、师资力量而言， 重点学科可分为国家、省、校级重点学科。 国家重点学科中包括一级学科国家重点学科和二级学科国家重点学科。其中一级学科 国家重点学科所覆盖的二级学科均为国家重点学科。如北京大学、复旦大学、中国人民大 学拥有哲学一级学科国家重点学科；四川大学拥有宗教学二级学科国家重点学科。 现实中，高校的某个学科往往会有多重“重点”身份，如燕山大学的机械设计及理论学 科，既是国家重点（复习）重点（复习）学科，也是河北省重点学科；扬州大学的预防兽医学是国家重 点学科、江苏省首批建设的省级重点学科、农业部重点学科和扬州大学标志性学科。 重中之重学科重中之重学科 重中之重学科一般是指省（区市）为加强高校学科建设，提升高校办学水平，每年投 入一定的资金重点建设若干学科。如今年年初，江西省 13 所大学 20 个专业批准为江西省 高等学校重中之重学科，其中包括南昌大学的机械电子工程、江西师范大学的教育学、江 西财经大学的管理科学与工程、江西理工大学的矿物加工工程、华东交通大学的道路与铁 道工程等。 特色专业建设点特色专业建设点 高校特色专业建设点是在优先发展、紧缺专门人才和艰苦行业中，选择相关若干专业 领域的专业点进行重点建设。教育部和财政部从 2007 年起，已经批准了三批共 1818 个 特色专业建设点（名单附后），每个建设点将获政府给予的项目资助经费。 如中南民族大学共有国家级特色专业建设点 3 个：应用化学、民族学、生物技术专业。 精品课程精品课程 自 2003 年起，教育部在全国范围内开展了精品课程建设工作。国家精品课程是具有 一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性 课程。精品课程分为国家、省、市、校级精品课程。 如深圳职业技术学院有插花与花艺设计、实用会计基础、IC 版图设计、会展英语等 41 门国家精品课程，有省级精品课程 51 门。此外，还有国家教学改革试点专业、国家精 品专业、省级示范专业等概念。 其实，了解这些概念或术语是考生和家长填报志愿时有益的参考信息。从高校的教学 和科研实力来看，能拿下国家重点学科、重中之重学科、国家特色专业建设点等，可以显 示高校在某个学科领域上是具有相当实力的。不管是师资力量，还是科研能力，甚至是科 研经费上，都会显示出与其他学科或专业不一样的“优势” 来