培智学校2008学年第二学期心理健康教育计划

培智学校 2008 学年第二学期心理健康教育计划 一、指导思想： 以中小学心理健康教育指导纲要为指导,根据我校学生身心特征和发展 规律，以提高学生的心理适应能力和情绪行为自控能力为重点，以心育教学、 心理辅导与团体发展活动为主要阵地，通过多途径、多形式、多方法的教育教 学活动，对不同年龄层次、不同智力水平的学生进行心理健康教育和辅导，帮 助学生获取心理健康的初步知识，促进学生身心的全面健康发展。 同时，通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方 法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施 素质教育营造良好的心理气氛。 二、主要工作： 1、队伍： 建立以校长为核心，以德育教导为分管领导的心理健康教育领导小组，和 全校的教师（特别是班主任）组成强大的师资队伍。本学期加强师资培训，积 极参加上级部门举办的各类培训班，提高教师的心辅水平。 2、团辅： 开展“小小训练营”心理素质养成训练营系列活动，每学期 4 次，经常吸 收反馈，提高心理辅导活动课的实效性。 3、个辅： 继续开展对学生个别心理辅导，加强心理辅导室的常规建设，做好学生心 理辅导工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。 （心理辅导室于每 周二、四、五中午开放） ；设立“心语天地” “心语姐姐”信箱，做好学生的心 理辅导工作，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、 科学的心理辅导，帮助学生解除心理困惑，对全体学生进行辅导服务。心理辅 导员每月定期进行心理辅导的交流与分析，不断提高业务水平。 4、宣传： 加大我校的心理健康教育的宣传力度，增加了三块宣传阵地。每月开设一 期“笑哈哈心灵小广播” ，播送学生学习上、生活上、人际交往等方面的心理问 题，案例分析等，对全校学生进行心理健康知识的宣传。在学校宣传窗设立 “心灵小窗口”栏目。 5、常规： 积极发挥课堂主渠道作用，各班心理健康教育要与班队会课、生命教育等 相关教育内容有机结合，同时，利用午会、主题班会，举办心理健康教育的专 题讲座。阶段性进行心理健康教育调查研究和分析，撰写个案、论文，注重资 料的积累。在家教指导活动中，举行专题讲座，让心理健康教育走进千家万户， 使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素质。利用社区 教育资源，建立学校、家庭和社区心理健康教育的沟通渠，通过德育基地进行 实施。 三、具体工作： 二、三月份： 1、制订并讨论学期心理辅导工作计划。 2、做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。制作心理健康知识宣传小报和橱 窗布置。 3、开放心理辅导室。 （每周二、四、五中午 12：00-12：45） 。 4、开设“笑哈哈心灵小广播” ，同时做好小广播员的培训工作。 5、开展“小小训练营”心理素质养成训练系列活动。 四月份： 1、组织全体老师学习心理辅导的知识、方法等。 2、制作心理健康知识宣传小报。 3、开放心理辅导室。 （每周二、四、五中午 12：00-12：45） 。 4、开设“笑哈哈心灵小广播” ，同时做好小广播员的培训工作。 5、开展“小小训练营”心理素质养成训练系列活动。 五月份： 1、制作心理健康知识宣传小报。 2、开放心理辅导室。 （每周二、四、五中午 12：00-12：45） 。 3、开设“笑哈哈心灵小广播” ，同时做好小广播员的培训工作。 4、开展“小小训练营”心理素质养成训练系列活动。 六月份： 1、制作心理健康知识宣传小报。 2、开放心理辅导室。 （每周二、四、五中午 12：00-12：45） 。 3、开设“笑哈哈心灵小广播”