大连市2009年初中毕业升学考试

大连市大连市 20092009 年初中毕业升学考试年初中毕业升学考试 语文参考答案和评分标准 一、语言积累与运用（24 分） 1 （2 分）字体规范、端正、整洁得 2 分，缺一项得 1 分，缺两项、写错字、写出田字格外的 不得分。 2.（2 分） （1）q （2）zh （3）ku （4）jun（写对两个得 1 分，写对 3 个得 2 分） 3(2 分)（1）原源 （2）即既（3）斑 （4）骄（写对两个得 1 分，写对 3 个得 2 分） 4(2 分) 中学生要多参加有意义的一些活动，充实自己的生活，这样在写文章时才能有丰富 的素材。 修改意见:“有意义的”和“一些”调换位置。 （正确标示语病处 1 分，修改意 见 1 分） 5 （2 分） （1）我市文物部门对旅顺营城子汉墓进行了大规模的考古抢救性发掘。 （2）大连市 政府（正式立项） ，在营城子汉墓原址建立大连汉墓博物馆。 （写对一条得 1 分） 6 （2 分）内容积极健康、合乎逻辑 1 分；句式符合要求、语言流畅 1 分。 7 （2 分）C 8(10 分)(1)大漠孤烟直 长河落日圆 (2)受任于败军之际 奉命于危难之间 (3)不畏浮 云遮望眼 自缘身在最高层 (4)夫大国 难测也 惧有伏焉 (5)稻花香里说丰年 听取蛙声 一片（每小题 2 分。写错两个字扣 1 分，写错 3 个字，该小题不得分） 二、古诗文阅读（16 分） 9 （3 分）(1)明白（了解、知道） (2)如果（假若） （不译） (3)这样（每小题 1 分。意思 对即可） 10 （2 分） （通过这些）使（让、令）他（们）的心惊动，使（让、令）他（们）的性格坚强 起来，增加他（们）所没有的才能（增加他们的才能） 。 （翻译意思对，语句连贯，得 1 分； “益”字翻译正确，得 1 分）11 （2 分）受艰苦磨炼之后/ 能够成就不平凡事业的人。 （一点 1 分） 12 （2 分）D 13 （2 分）凡人主必信/ 信而又信/ 谁人不亲/ 非信则百事不满也/ 故信之为功大矣（画对 两处得 1 分，画对三处得 2 分） 14 （2 分）七天过去了，但是原国还没有攻下来， （晋文公）命令撤离原国。 （翻译意思对， 语句连贯得 1 分，补充出“晋文公”得 1 分） 15 （1 分）讲求诚信，赢得人和。 （信，国之宝也；文公之信为至矣） 16 （2 分）三、四句运用拟人修辞方法(借景抒情)，把春风拟人化/ （通过“知” “不遣”两 2 词）写出春风似乎理解离人之苦，不愿让柳条泛青，巧妙地表达了诗人的离别之情。 （一 点 1 分） 三、现代文阅读（30 分） 17 （1 分）心境远离伤害（心境不受损毁） 。 18 （4 分）先写初知、初见防割手套，感受它的神奇，/联想到心境可以防割，/ 然后写修剪 月季时被刺伤, 明白纵然是钢铁也不可能防止所有的伤害，/感悟心境不能防割，点明中心： 只有敞开心扉，迎接风雨，才能保有对世界的好奇和快乐。(意思对即可。一点 1 分) 19 （3 分）承受挫折（直面打击、承受创伤）/ 战胜挫折（自我疗伤、自我修复、抚平创伤） /并在回味挫折中，感受喜悦与自豪。 （意思对即可，一点 1 分） 20 （2 分）人不能把自己的心封闭起来,那样只会使心灵麻木，/ 不能灵敏地感受到生活的喜 怒哀乐，不能欣赏到大自然的神奇美好。 （意思对即可。一点 1 分） 21 （4 分） （1） “尽忠职守”的意思是竭尽忠诚做好本职工作。/ 文中运用拟人修辞写出了月 季的刺坚挺锐利的特点。 （2） “所向披靡”的意思是风吹到的地方，草木都随风倒伏。/ 形象地写出我抓月季花茎时毫不畏惧的样子。 （意思对即可，一点 1 分） 22(4 分)答题角度：表达方式：（1）段运用描写的表达方式， （2）段运用记叙（叙述） 、描 写的表达方式；修辞方法：（1）段运用比喻的修辞方法， （2）段运用了比喻(夸张)的修 辞方法；写作手法：（1）段直接描写人物的恐惧心理；（2）段运用环境描写烘托人物的 恐惧心理。 （能从两个方面进行具体赏析，内容正确、语言简洁通顺即可。不拘于答题模 式。每段 2 分，共 4 分） 23 （2 分）(1)可以删。/ 因为前后两段已经形象地表达了作者对心境防割的认识，此段稍显赘 余。 (2)不可以删。/ 因为它是对段内容的进一步阐释，从另一个角度揭示封闭自我的弊端。 (能够结合文章内容自圆其说即可，理由不充分的扣 1 分) 24.(10 分)提示：能围绕敞开心扉收获快乐，展开联想，谈出感悟即可。 分项评分标准 项目一类二类三类备注 54320内容 （5 分）内容恰当 说理合理 内容比较恰当 说理比较合理 内容不恰当 说理不合理 54320 表达 （5 分） 阐述有条理阐述较有条理阐述条理不清 1超出字格扣 1 分。 2错别字每 2 个 扣 1 分，扣到 2 分 止。 3无标点或一逗 到底扣 1 分。 第 3 页 （共 4 页） 四、作文（80 分） 25分项评分标准 等级内容（37 分）表达（37 分）标点和书写（6 分） 37333733 一类 题意理解正确，中心突出； 内容充实具体，有新意； 对生活的认识正确，有真 情实感。 表达方式运用好；语言 流畅，有文采；思路通 畅，条理清晰；结构严 谨。 33293329 二类 题意理解正确，中心明确； 内容具体；对生活的认识 比较正确，有真情实感。 表达方式运用较好；语 言通顺；思路清楚；结 构完整。 29232923 三类 题意理解基本正确，中心 尚明确；内容单薄，情感 平淡。 表达方式运 用基本合理； 语言基本通顺，偶有语病； 结构大体完整。 23172317 四类偏离题意，中心不明确； 内容单薄。 语言不通顺；语病较多； 结构不够完整。 170170 五类脱离题意， 没什么内容。 文理不通； 不知所云。 错别字：每 3 个字扣 1 分，重 现的不累计，扣 到 2 分止。 标点：全文一 逗到底或没有标 点符号的扣 2 分； 文中因缺少标点 符号影响意思表 达的，扣 1 分。 书写：全文书 写潦草的，扣 2 分；文中部分书 写潦草的，扣 1 分。 说明 1内容或表达有突出特点的，加 3 分，加到满分为止。 2未写题目的扣 2 分。 3不够 600 字的，一类下（72 分）以下；不够 500 字的，二类下（64 分）以下；不够 400 字 的，四类中（48 分）以下；不够 300 字的，五类中（34 分）以下。 4经查证为全文抄袭的，0 分；主体抄袭的，五类中（34 分）以下。 5雷同文，四类中（48 分）以下。 附加题（8 分） (一)名句默写。(2 分) 语言生动 流畅严谨 语言流畅 较严谨 语言不流畅 不严谨 4 1 （1 分）苍苍竹林寺 杳杳钟声晚 2 （1 分）壮哉我少年中国 与国无疆（错一字不得分） (二)名著阅读。(6 分)