大坡镇中心校岗位设置实施方案

梧州市大坡镇中心校 事业单位岗位设置实施方案 为继续开展好我校岗位设置管理工作，推进我校收入分配制度改革，充分调动 广大教师工作积极性和创造性，实现事业单位人事制度管理规范化、制度化、科学 化，根据广西壮族自治区人力资源和社会保障厅关于做好事业单位岗位首次设置 管理工作的通知 （桂人发200974 号）和中共苍梧县委办公室、苍梧县人民政府 关于印发苍梧县事业单位岗位设置管理实施意见的通知 （苍办发20102 号） 文件精神、苍梧县教育系统事业单位岗位设置实施指导意见。结合我校教育实际情 况，制定本实施方案： 一、指导思想 按照国家、自治区、市、县关于干部人事制度改革系列文件要求，在教育事业 单位建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才 资源，凝聚优秀人才，调动学校各类人员的积极性和创造性，促进我镇教育事业健 康发展。 二、基本原则 （一）科学设岗，精简高效。通过实行岗位总量控制、结构比例控制和最高等 级控制，组织引导各单位因事设岗、按岗聘用、以岗定薪、合同管理，实现由身份 管理向岗位管理、由固定用人向合同用人的转换。 （二）严格制度，按岗聘用。岗位聘用严格以核准的岗位设置方案审批结果为 依据，认真贯彻上级政策规定，严密组织聘用工作。 （三）积极稳妥，合理聘用。正确把握岗位聘用工作的政策导向，对聘用范围、 聘用条件、竞聘办法科学论证，保证聘用方案具有科学性、指导性、合理性，具备 长期运作的框架基础，做到积极、稳妥、合理地聘用各类人员。 （四）透明运作，程序规范。坚持公开、平等、竞争、择优的原则，保证教职 2 工的参与权、知情权、监督权，做到岗位设置管理工作方案透明化、程序规范化。 发扬民主，加强监督，保证聘用工作有序进行。 三、适用范围及对象 经机构编制部门批准设立的全校在编在职工作人员。 四、岗位等级设置 根据苍梧县人力资源和社会保障局对我镇小学部分的岗位设置核准通知批复 精神:全镇小学部分的岗位总量 303 个。专业技术岗位中，中级八级岗位 33 个， 中级九级岗位 44 个,中级十级岗位 35 个；助理级十一级岗位 95 个，助理级十二 级岗位 96 个。 六、岗位条件 （一）专业技术岗位和工勤技能岗位的基本任职条件 1遵守宪法和法律； 2具有良好的品行； 3岗位所需的专业、能力或技能条件； 4适应岗位要求的身体条件； 5服从单位工作安排。 （二）专业技术岗位任职条件 1五级岗位：在六级岗位受聘满 3 年以上，工作业绩突出，继续教育及年度考 核均合格，并获得县（区）级及以上劳动模范或先进工作者、优秀教师、骨干教师、 学科带头人、优秀班主任、优秀校长、十佳校长等荣誉称号 1 次以上 2六级岗位：在七级岗位受聘满 3 年以上，工作业绩突出，继续教育及年度考 核均合格。 3七级岗位：具备副高级职务任职资格，继续教育及年度考核均合格。 4八级岗位：在九级岗位受聘满 2 年以上，工作业绩突出，继续教育及年度考 核均合格。 5九级岗位：在十级岗位受聘满 2 年以上，工作业绩突出，继续教育及年度考 3 核均合格。 6十级岗位：具备中级职务任职资格，继续教育及年度考核均合格。 7十一级岗位：具备助理级专业技术职务资格，继续教育及年度考核均合格， 并在助理级专业技术岗位受聘满 2 年以上。 8十二级岗位：应具有助理级专业技术职务资格，继续教育及年度考核均合格。 9十三级岗位：应具有员级专业技术职务资格，继续教育及年度考核均合格。 七、岗位聘用要求 （一）根据教师法、教师资格条例、广西壮族自治区普通中小学、 幼儿园岗位设置结构比例指导标准和广西壮族自治区中等职业学校岗位设置结 构比例指导标准及广西壮族自治区人事厅关于做好事业单位岗位首次设置管理 工作的通知等文件精神，对教师岗位实行执业资格准入控制，具有相应层次教师 资格和专业技术资格。 （二）在实施岗位聘用时，在对申请竞岗人员基本条件进行资格审查合格的前 提下，综合考虑本单位实际，符合基本条件人员数少于岗位职数的可采取简单办法 直接考核进岗。符合基本条件人员数超过岗位职数的，通过考核评分的办法竞争上 岗。 （三）我镇各校要认真按照县人社局对本单位的岗位设置批复意见，在核 定的岗位总量内，根据“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理”的原则，结 合聘用条件，自主进行岗位聘用工作。同等条件下，高等级岗位应向特级教师、优 秀教师、名师、优秀班主任和骨干教师倾斜。 （四）优先聘任条款 具备岗位任职条件和下列条件之一的，优先聘任其相应职称资格： 1距法定退休年龄不足 3 年（含 3 年） ，还在一线工作或工作量达单位平均工 作量以上，并且教学成绩(工作业绩)在近两年（即近四个学期）达到全镇中等水平 以上的老教师； 4 2工作已满 20 年，在现聘岗位上连续受聘 15 年以上（含 15 年） ，目前还在一 线工作，年度考核优秀 2 次以上，并获县（区）级及以上劳动模范或先进工作者、 优秀教师、骨干教师、学科带头人、优秀班主任等荣誉称号 2 次以上的教师； 3获县（区）级以上优秀（十佳）校长称号的现职校长； 4获得特级教师和市以上拔尖人才、专家、劳动模范称号的。 5.以上荣誉指任现职（岗）期间所获得的荣誉。 （七）经学校岗位设置管理工作领导小组认定，有下列情况之一者，不得参加 高一等级岗位的聘任： 1不遵守本方案约定的。 2不遵守学校规章制度，无正当理由，不完成教育教学任务，或不服从工作安 排，造成教育教学工作损失的。 3经核实有组织或参与有偿家教、有偿补课，私自在校外兼课、兼职，或利用 教育教学岗位之便强迫、动员、诱导学生接受各种形式有偿辅导的。 4经核实有体罚、变相体罚学生，或歧视、侮辱学生给学校造成不良影响的。 5经核实擅自组织学生统一征订教辅资料、向学生推销教辅材料及其他商品， 或巧立名目乱收费的。 6经核实索要、收受学生及家长钱物，或要求学生及家长为其谋取利益的。 7疏于保护学生合法权益，损害学生人身安全和健康，或因失职、渎职造成学 生人身安全事故的。 8品行不良、人格或行为有违社会公德或教师职业道德，严重影响教师形象的。 9经常惹是生非，影响团结或诽谤他人而造成单位或他人声誉受严重影响的。 10近 2 年有 2 个以上学期 (含 2 个学期)每学期累计旷工 3 个工作日或事假累 计 15 天、病假累计 4 个月以上的(国家规定的婚、丧、产除外)。 11近 2 年有 2 个以上学期 (含 2 个学期)每学期迟到 20 次以上的。 12基本任职条件不合格的。 5 13近 3 年有 1 年以上（1 年）师德考核、年度考核不合格（不称职）的。 14在党纪、政纪处分期间或正在接受立案审查或停职审查尚未做出结论的。 （八）聘任计分办法（截算时间为组织竞聘之日） 在聘任岗位数不足的情况下，由学校岗位设置管理工作领导小组根据竞聘者资 历（教龄、任现职年限、学历、职务）、荣誉、工作量、工作业绩进行量化积分， 然后按积分从高到低聘任。 1资历。(不满整年的按 1 年计分) 教龄：每年计 1 分。 取得资格年限：每年计 1 分。 聘任年限：每年计 1 分。 学历：第一学历为合格学历的计 4 分，通过函授、自考等方式取得合格学历的 计 2 分；在合格学历基础上每向上提高一个层次的再计 3 分。 职务（职务均指现任职务。职务分不累计，只计最高项分） 在本镇学校任中心校长（含教育总支部书记）计 10 分；中心校（办公室）副职、 小学校长（含学区支部书记）计 9 分；中心校辅导员、中心校（学校）副校长、小学 副校长计 8 分；中层领导正职（教导、工会主席、少先队总辅导员）、中心校其他成 员计 7 分；中层领导副职及少先队大队辅导员计 5 分；分校点负责人计 4 分；报账员、 班主任计 3 分；教研组长计 2 分。 教育局各股室及二层机构：负责人计 10 分，副职计 8 分。借入工作人员计 6 分。 2荣誉 （1）各项荣誉加分的起讫时间 竞聘同一职称资格高一档次聘任的，从取得现职称档次之日算起至材料上交截 止之日止（以证书和奖牌落款及时间为准）。 初次竞聘高一职称资格聘任的，从获得该职称资格取得之日算起至材料上交截 止之日止（以证书和奖牌落款及时间为准）。 6 （2）计分项目 获教育主管部门和上级党委、政府综合奖、教学成绩奖的（不含学生竞赛优 秀指导教师奖），国家级 6 分、省级 5 分、市级 4 分、县（区）级 3 分、镇级 2 分。 不累计，只计最高项分。 教师本人参加教育行政主管部门组织的各种业务竞赛（如优质课竞赛）获奖， 按下列方法进行计分（不累计，只计最高项分）： 国家级一等奖 6 分、二等奖 5 分、三等奖 4 分； 省级一等奖 5 分、二等奖 4 分、三等奖 3 分； 市级一等奖 4 分、二等奖 3 分、三等奖 2 分； 县（区）级一等奖 3 分、二等奖 2 分、三等奖 1.5 分。 镇级一等奖 2 分、二等奖 1.5 分、三等奖 1 分。 承担了课题研究并结题的，主持者按国家级 5 分、省级 4 分、市级 3 分、县 （区）级 2 分；参与者按国家级 4 分、省级 3 分、市级 2 分、县（区）级 1 分计； 不累计，只计最高项分。 论文。论文在专业报刊（杂志）发表，国家级 5 分，省级 4 分，市级 3 分， 县（区）级 2 分；论文获奖，省级以上奖（含省级）2 分、市奖 1 分、县（区）级 0.5 分；不累计，只计最高项分。 获自治区园丁工程 A、B 培养对象，且完成规定学业，并取得结业证书的，A 类记 3 分、B 类记 2 分。 学生竞赛优秀指导教师奖（指上级教育主管部门及其下属机构、上级党委、 政府颁发的证书）。不累计，只计最高项分。如获优秀奖的按相对应一等奖计算得 分。 国家级一等奖 3 分、二等奖 2 分、三等奖 1 分； 省级一等奖 2 分、二等奖 1 分、三等奖 0.5 分； 市级一等奖 1 分、二等奖 0.5 分、三等奖 0.3 分； 县（区）级一等奖 0.5 分、二等奖 0.3 分、三等奖 0.2 分。 7 镇级一等奖 0.3 分、二等奖 0.2 分、三等奖 0.1 分。 注：借调镇外学校及外线人员荣誉加分只取县（区）级及以上部门颁发的荣誉 证书进行核对计分。 3工作量（16 分） （1）工作量按近两学年度记。 （2）每学期工作量分三个等级，一等记 4 分，二等记 3.5 分，三等记 3 分。 （3）校长工作量按一等记;在职教师能完成学校安排的各项工作任务的按一等 记;借调县（区）局及各室的按一等记,借调镇外学校及借调外线人员按二等记;一学 期内累计请假一个月(30 天计)以上按三等记(国家规定的婚、丧、产除外) (注:一天 按 6 节课计算,迟到一次按请假半天计;旷工半天按请假 5 天计) 4工作业绩（16 分） （1）近 2 学年教师每学期工作业绩按 4 分计，以 3:3:4 的班级成绩比例评定三 个等次,一等计 4 分, 二等计 3.5 分,三等计 3 分(兼任二科及以上的按最高的计算)。 （2）因工作需要而未承担教学任务的学校其他工作人员，其业绩可由学校岗位 设置管理工作领导小组按每学期给予评定：评定为一等的，计 4 分；评为二等的，计 3.5 分;评定为三等的，计 3 分。 (3) 借调县（区）局及各室的按一等记,借调政府人员按二等记, 借调外线人员 及镇外学校人员按三等记。 5工作考核（16 分） （1）主要考核竞聘者近 2 学年来出勤和工作态度。 （2）每学期工作考核分四个等级，一等记 4 分，二等记 3.5 分，三等记 3 分， 四等记 2.5 分。每学期累计请假不超 3 天 (含 3 天)记一等, 每学期累计请假 3 天起 至 5 天 (含 5 天)记二等，每学期累计请假 5 天起至 8 天 (含 8 天)记三等，每学期 累计请假 8 天以上的记四等。(注:一天按 6 节课计算,迟到一次按请假半天计;旷工 半天按请假 5 天计) （3）借调县（区）局及各室的按二等记,借调到镇外学校及借调外线人员按三 8 等计分。 （4）校长的工作考核按一等记。 6近两学年度在大燕小学工作的，除大燕村籍人员外，每年加 1 分。 7在镇内的借调本线人员，学历按编制所在校的标准计算,其他各项由现单位 考核评定。 8初次竞聘高一职称资格聘任的，如出现符合基本条件人员数超过岗位职数 的，则通过对获得资格的时间按批次进行考核评分的办法竞争上岗。如符合优先聘 任条