第4单元《我和你》

第四单元第四单元 奥运之声奥运之声 第第 1 1 课时课时 教学目标 1、学会演唱歌曲我和你，能准确地表现出歌曲的情绪和意境。 2、认真听赏乐曲运动员进行曲，熟悉其音乐主题，并能感受乐曲雄壮有力的进行 曲风格。 教学重点和难点： 重点：指导学生唱出歌曲我和你宁静而又蕴涵激情的意境。 难点：感受进行曲的风格。 教学过程 一、导入 1、律动：北京欢迎你 老师带领同学们边欣赏北京欢迎你的 MTV 画面，边做律动。 （最后定格在笑脸图上） 师：这是一首我们大家耳熟能详的歌曲。它曾经陪伴我们度过了一个美好的夏天。 2、导入新课 师：同学们，大家还记得 2008 年 8 月 8 日是什么日子吗？给你留下的印象最深刻的是 什么？ 学生回答：运动会吉祥物福娃；穿红色裙子的小女孩唱歌唱中国 师：对，那就是第 29 届夏季奥林匹克运动会，在我们北京开幕的日子。那是一个举世 瞩目的日子，更是我们中国人为此骄傲和自豪的日子。 （师简介奥林匹克运动发展的过 程）现在就让我们再来重温一下那晚的盛况好吗？（最后的画面定格在歌曲我和你 上） 师：在这个百年庆典的时刻，由我国著名歌唱家刘欢与英国的莎拉布莱曼携手，极 其深情地演唱了本届奥运会的主题曲我和你 ，震撼了整个世界！ 二、新授 学唱歌曲我和你 1、播放歌曲我和你 ，听后，让学生回答：这首歌的名字仅仅指“我”和“你”两 个人吗？他想要表达一个什么意思？ 那就让我们一起来学唱这首给全世界带来惊喜与感动的我和你吧！ 2、师简单介绍歌曲的词曲作者和演唱歌手： 词曲作者：陈其钢（第 29 届北京奥运会开幕式音乐总监） 演唱歌手：中国 刘欢（中国流行歌坛的领军人物） 英国 莎拉.布莱曼（被称为月光女神，她的声音被誉为天籁之音） 3、展示歌曲谱例，学生浏览歌曲。 4、教师弹琴，学生随琴用“la”哼唱旋律。 5、师生一起按节奏朗读歌词。 6、教师弹琴，学生填词演唱。 7、再次欣赏由刘欢和莎拉.布莱曼演唱的我和你 。 8、全体同学跟伴奏演唱歌曲，力争演唱出歌曲所表达的涵义。 9、不同组合演唱歌曲：三人组合、男女二人组合、女生版五人组合、男生版五人组合 等。 师：盛大、唯美、富有中国特色的开幕式在我和你的歌声中缓缓结束了，接下来， 运动员该入场了。 （四）欣赏乐曲运动员进行曲 1、播放运动员进行曲 ，学生整首聆听。 师：刚才，我们听了一首非常熟悉的乐曲，大家谁能说出它的名字？ 学生答（运动员进行曲） 。 师：你感觉这首乐曲的风格是什么样的？（雄壮有力的 、进行曲风格）你还在哪 些场合听到过这首运动员进行曲？ 学生回答： 1、运动会的颁奖仪式上 2、学校运动会的比赛进行时 师：如果你是奥运会的运动员，你此时此刻的心情是怎样的呢？ 生踊跃发言： 生 1：运动员们真棒，他们为祖国争了一口气。 生 2：我们也应该像他们一样为祖国争光。 大家说的都很好，老师相信，如果你们是一名运动员的话，一定也会为祖国争光的。 2、再次播放乐曲。同学们跟着课本上的旋律听音乐，用 la 轻声跟着哼唱。 3、全体起立。老师指挥，学生分乐句向四个方向转身踏步，表现进行曲那种雄壮有力 的风格。 （五）评价 学生分组自评、互评。 （六）课堂小结 同学们真挚的演唱，投入的表演犹如一股暖流在老师的心底涌动，是呀，我和你，无 论肤色，无论种族，我们同住一个地球，同享一片蓝天，因为我们拥有同样的希望和 梦想。让我们在同一个世界 同一个梦想中结束今天的学习！ 六、教学反思 一节课下来，感触颇多，有惊喜，有激动