结合大学生心理状况进行管理

浅谈大学生心理状况及管理浅谈大学生心理状况及管理 摘要: 大学是想社会输送人才的重要基地，大学生的管理工作显得尤为重要。作为一名大 学辅导员，对大学生管理工作的好坏就直接影响到国家的未来。本文结合本人的教学经验， 针对当代大学生自身心理问题，对高校大学生管理工作提出了自己的看法。 关键词：大学生 心理健康 对策 心理辅导 思想教育 正文： 一： 1. 选题背景：中国大学生是中国未来社会的中坚力量，也是肩负着中国走向伟大复兴梦 想的一群人。随着经济社会的快速发展，大学生面临着来自社会、家庭等各方面的压 力，他们的心里承受着太多的压力，其心理状况日益复杂化，某些方面争相不良方向 发展，这种现象颇受家长、学校以及社会各界人士高度重视和关注。 2. 选题依据：大学生管理工作的好坏将直接影响到我国社会主义现代化建设人才的培养， 将影响着祖国的未来。 3. 研究目的和意义： a：目的：为大学生心理健康教育提供理论依据和帮助辅导老师更好地帮助和管理学生。 健康教育对缓解大学生心理压力具有深刻的影响，可以促进学生心理素质的提高。 b：意义：对大学生个体的意义：有助于大学生的全面发展，培养大学生健全的人格， 和帮助大学生早日成才。对学校的意义：帮助学校培养人才与实现教育现代化。 二： 1：研究对象：本论文的研究对象是重庆师范大学涉外商贸学院的学生。本论文已抽取了 500 名重庆师范大学涉外商贸学院的学生进行问卷调查研究。 2：研究方法与步骤： a 文献资料法：通过搜索国际互联网、中国期刊网、全国优秀硕博论文网站等网络工具， 以“大学生心理” 、 “大学生管理” 、 “大学生现状”等为关键词，搜索相关论文。通 过借阅书籍，并对搜集到的资料进行筛选、整理、归纳、总结，从而为本文的研究奠 定坚实的理论基础。 b专家访谈法：本论文对重庆师范大学涉外商贸学院的资深老师进行了访谈，对大学生 现状以及资深老师的管理方法进行了了解，并加以总结。 c 问卷调查法：根据本论文需要，对重庆师范大学涉外商贸学院的 500 名在校大学生进 行了大学生心理状况调查问卷 。 d数理统计法：对搜集的数据以及资料进行相关的统计。 e 逻辑分析法：在统计分析的基础上，对调查获得的资料进行整合归纳，得出相应的结 论。 三： 对于每个刚踏入大学的新生来说，大学是一个崭新的环境，进入大学后，同学们的学 习生活、人际交往、社会实践等方面都发生了变化。在这种状况下，部分学生会在不同方 面发生不同程度的变化。因此，对于刚进入大学校门的新生来说，老师的引导管理就显得 尤为重要，而管理学生首先要充分了解他们的内心想法与心理健康,这样才能从他们的角度 给予帮助。 随着改革开放的不断深入，目前中国大学生心理压力日益增大，当代大学生的心理问 题主要表现在： 第一，环境适应能力差：目前大多数大学生都是 90 后，绝大多数的大学生都是独生子 女，生活条件相对优越，所以很多大学生从小都是父母、长辈照顾衣食起居，生活自理能 力差，进入大学，面对新的集体，一切都要靠自己独立面对、处理，一些大学生内心深处 便产生了恐慌和恋家情绪 (其中一年级新生表现的最为突出 ).对新环境的不接受 ,导 致大学生在人际交往 、现实认可、生活适应乃至学习中遇到一点挫折 便会感到迷茫， 并由此产生孤独、失意、自卑、 焦虑等心态。 第二，人际关系紧张：很多大学生都有强烈的人际交往需要，渴望更多的好朋友 ， 然而由于种种原因，有些学生 不知道怎样与同学和老师相处， 这样的矛盾状态就导致 很多学生心理压力较大。 有的同学表现为人际敏感，在与人交往的过程中，经常发生 一些摩擦、冲突和情感损伤，这一切难免引起一部分学生的孤独感，从而产生压抑和焦 虑，因为表达能力差，使他们害怕于他人沟通感情，把自己的内心世界封闭起来。 这种人经常处于一种要求交往而又害怕交往的矛盾之中，很容易导致孤独、抑郁或自卑； 还有些学生因为性格上的不合群，在新同学中不被理解而遭排斥，其中一部分人便独来独 往，不与他人接触，久而久之就产生一种受冷落或性格孤僻、粗暴等心理倾向。 第三，经济上的攀比： 有的大学生喜欢与身边的朋友在暗地里进行吃穿用上面的攀 比，但是由于自身经济实力不足，家庭经济不富裕，强行攀比只会让自己捉襟见肘。而有 的同学在吃穿用上比不上同学，便会产生自卑心理，这在很大程度上都让大学生们心理压 力巨大而又无处缓解。 第四，就业难的问题：随着就业压力的日益增大，大学生就业心理也发生了变化，一 方面，他们渴望竞争，希望通过自己的努力获得一份理想的职业，另一方面，激烈的竞争 又让他们感觉犹豫，担心竞争中的失败时而焦虑。 第五，有的同学自我意识模糊，总觉得自己处处不如人，有的学生对如何发挥自己的 优点和克服缺点感到迷茫、有一部分学生看到班上有些多才多艺、能力较强的同学，觉得 自己一无是处，事事不如人，产生自卑心理；有些学生知道自己不足，但又不知道如何突 破自己。而且新生对于周围人给予的评价非常敏感和关注，哪怕一句随便的评价，都会引 起内心很大的情绪波动和应激反应，以致对自我评价发生动摇。 第六，学习紧张与竞争压力造成心理负担过重。经过高考拼杀的学生带着良好的感觉 进入大学校园之后，突然发觉自己站在“山顶”的感觉没有了。在高手如云的集体内，昔 日那种“鹤立鸡群”的优越感已荡然无存，“众星捧月”的地位变了，无形中在心理上产 生了一种失落感。面对很多优秀的同学，觉得自己过为平庸，找不到存在感。 第七，大学生恋爱问题。有调查显示，在我国高校中，大学生恋爱比例达到了 60%， 很多大学生认为：恋爱是大学的必修课。在这种思潮的影响下，很多大学生义无返顾的投 身到恋爱中去。在恋爱中，一些同学也抛开了应有的矜持与含蓄，表现得越发投入和大胆， 在教室、图书馆、食堂、操场等公众场合旁若无人，其表现令人生厌。而更让人担心的是 有部分学生在恋爱中遇到困难和挫折时表现极端，做出了一些害人害己、悔恨终生的事： 伤害对方、自杀、精神分裂、厌恶世俗等。将自己的美好前程断送。 对于这些存在的问题，其原因也是多方面的，既有家庭教育的原因和学校教育的原因， 也有大学生自身的内部原因。就家庭教育而言，父母的过分溺爱和对孩子期望过高都会对 大学生性格和心理产生影响。就学校教育而言，大学生来自大江南北，有不同的地域文化， 风俗习惯，心理特征，养成了不同的生活习惯与学习习惯，就其自身心理状况而言，便是 自身心态调整的问题。 针对目前大学生心理健康问题，本论文提出以下对策： 第一，组织学生进行学校活动和社会活动调动大学生参加活动的积极性，帮助他们更 好地适应新的环境和调节人际关系。丰富多彩的课外活动，对大学生管理工作有重要的辅 导作用。开展丰富多彩的校园活动，如根据学生的专业特色，举办专题讲座、辩论会、座 谈会、读书活动。演讲比赛、文艺演出、技能大赛、创业设计等校园文化活动，这不仅对 丰富学生业余生活有益，而且可以充分调动学生的主动性、创造性，对提高学生文化修养 都起着重要的影响。学生会活动则能充分调动大学生的积极性和主动性，通过学生会或者 学生志愿者协会，能全面提升自我，锻炼这回实践能力，为毕业后的工作能力做好准备。 第二，对学生进行思想教育，优化心理环境。环境是一种无声的课堂，良好的环境对 人的影响是潜移默化的。我们应营造良好地教育环境和健康的校园文化氛围。辅导员在与 学生交流的过程中，应多关心和交接学生，对学生的心理健康教育要尤为重视。因为有的 大学生人际交往、现实认可、学习生活中遇到一点挫折便会感到迷茫，并会由此产生孤独、 失意、自卑、焦虑等心态，所以，对他们进行心理健康教育是必要的。 第三，开设心理健康教育课程，并设立心理咨询室。开设心理健康教育课程是一种普 及心理健康教育的方法。所设立的心理咨询室也会给大学生提供很大的方便。普遍的大学 生在遇到心理困扰时，第一时间想到的并不是去找心理咨询师而是采用一些其他的途径， 如找朋友倾诉、喝酒、唱歌等辅导员要做的是要多关心学生，及时发现学生心理变化，并 加以开导，必要时采取一些方法来预防过激行为。 第四，辅导员应与家长沟通良好，当学生发生的问题必须要与家长沟通时能及时联系 上学生家长，并与学生家长共同辅导学生。有的同学自我意识模糊，没有目标，对自己的 前途、学习、爱情等都没有良好的心理定位，迷迷糊糊地过着自己的大学生活。这时，与 学生家长的沟通就显得尤为必要，这不仅能更好地了解学生成长状况与学生心理，更能帮 助辅导员指导学生。 第五，应教育大学生有良好的爱情观。大学生在紧张的高中生活结束后，会感到身上 的重担顿时减轻不少，同时，豆蔻年华的强烈情感让他们想要体验爱情的美好，很多开明 的家长也并不反对大学生恋爱。辅导员应教导大学生文明恋爱，不影响学生正常学习，在 恋爱中遇到挫折时不要过激处理，应树立良好的爱情观。 参考文献：（1）马海泉，吕东伟，创新高校学生管理势在必行， 【J】中