第四单元 第2课 辉煌的古代工程建筑

第第 2 课课 辉煌的古代工程建筑辉煌的古代工程建筑 一、课程目标 （一）内容标准 以长城、赵州桥、北京故宫等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。 （二）教学目标 1知识与技能 了解长城开始修建的时间及秦、明朝长城的起止点。掌握赵州桥建造的时间、人物及 其在世界桥梁建筑史上的地位。知道故宫规模、布局与风格。 2过程方法与能力 通过对古代伟大工程建筑的学习，认识中国古代建筑方面的辉煌成就，及其对我国与 世界文化产生的深远影响，并能运用历史唯物主义观点，正确认识建筑与文化的关系。能 够结合史实对历史事件作出客观、全面的评价，从而培养全面系统的思考问题的能力。 3情感态度与价值观 认识中国古代工程建筑在世界工程建筑史上的地位和作用，认识我国辉煌的古代工程建 筑是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，从而激发民族自信心、自豪感。学习古代建筑 者吃苦耐劳、积极进取、勇于创新的精神，从而培养坚强的学习意志和创新意识。 二、教学要点 重点：（1）万里长城。 （2）北京故宫。 难点：（1）探究文化与自然、人与自然环境的关系；明了自然环境对人类社会的影响。 （2）正确理解长城的作用。 教学过程： 一、课前导入： 你们到过长城、赵州桥、故宫这些地方吗？今天我们就一起来了解这些地方。 二、讲授新课： （一）万里长城 思维导向：万里长城是我们伟大祖国的象征。长城是人类建筑史上的奇迹。来中国旅 游不去长城就像是去巴黎没有参观埃菲尔铁塔，去埃及没有游览金字塔一样不可思议。俗 话说：不到长城非好汉。 1、长城概述。万里长城是我国历史上最伟大的建筑工程之一，也是我国历史上最伟大 的国防防御工程。它的修建主要分三个时期：春秋战国、秦朝和明朝。春秋战国时期开始 修筑秦朝时，秦始皇在原来秦、赵、燕等国长城的基础之上修筑了一条西起临洮，东至辽 东的万里长城。此后，不少朝代都对它有所修筑，断断续续，直到明朝才出现了我们今天 所看到的长城的面貌。它东起鸭绿江，西到嘉峪关，绵延一万二千余里，好像一条巨龙蜿 蜒在祖国北方大地上。 2、长城的修筑。学生自己看书了解。 3、长城的作用和评价。同学们，当我们看见那如长龙一般蜿蜒于崇山峻岭上的长城的 时候，可能禁不住要问，这样伟大的艰巨的工程，古代劳动人民为它付出了多少辛勤的劳 动，流出了多少血汗！那么历朝历代的统治者们为什么要修筑这样一条长城呢？ 长城的作用：长城对抵御游牧民族的扰掠、保护中原地区人民的生命和财产的安全 起到了一定的作用；长城还是重要的自然地理分界线，如农牧分界线；对于维护国家 安定和安全起到了积极作用。对长城的评价 ：第一种观点认为：长城的消极作用大于积极 作用，长城固然多少遏制了游牧民族对南方的扰掠，但同时也限制了民族间的交流和融合， 意味着封闭、保守，另外修筑过程中使用的民力过多，全国生产必然受到影响，人民生活 更加痛苦，阶级矛盾更加尖锐。第二种观点认为：长城是我国建筑史上的一项奇迹，我们 的祖先在极其贫乏的物质条件下用最原始、最简单的工具完成了如此浩大的工程，显示了 他们的智慧、力量和决心。它的修筑，对加强北方防御、维护国家安全、保护人民生产、 生活的安定起到了一定的积极作用。 思考：结合对长城问题的学习及自己的认识，说一说对长城的印象？联系现实，我们 应该怎样看待和保护长城？ 答案： 1、长城是中华民族的象征，是中国人民勤劳智慧的结晶。 万里长城像一条 巨龙蜿蜒于崇山峻岭之间，气势雄伟，已成为中华民族不屈不挠精神的象征。 只有实现 各民族的大团结，凝集起“心的长城”，才能捍卫祖国的独立。 今天，万里长城以崭新的 风貌成为中外游客观光的景点，成为中外友好交往的纽带。 2、长城是中华民族勤劳、智慧的象征，是中华民族精神的象征。万里长城已被列人世 界遗产名录。作为新世纪的学生，我们应该把合理利用与保护长城结合起来，既要开发长 城的旅游、人文资源，又要切实地保护长城不受侵害。 小结：长城是中国文化与民族精神的载体；是中华文化延绵不绝的象征；是中华民族 抵御外侮，不屈不挠的象征；是中华民族创造能力的体现。我们今天认识它，不仅要掌握 它的历史，更要体会其精神。 二、赵州桥 1赵州桥又名安济桥，隋朝杰出的工匠师李春设计和主持建造的。它是世界上现存最 古老的石拱桥。 2赵州桥的造型优美，远远看去，宛如一道长虹，十分优美。 3赵州桥结构合理，历经近 1400 年，至今仍然坚固地屹立着，成为古代桥梁建筑史上 的奇迹。 4小结赵州桥设计建筑特点和优点。赵州桥最大的科学贡献，在于它的“敞肩拱”的创 造，在大拱的两肩，各砌了两个并列的小孔，既增大了流水通道、节省了石料，又减轻了 桥身重量，增强了桥身的稳定性，这种结构保证了赵州桥在近 l 400 年的历史中能经受住无 数次洪水冲击、8 次大地震摇撼以及车辆重压。赵州桥“敞肩拱”的运用，实为世界桥梁史 上的首创。1883 年，法国在亚哥河上修建的安敦尼特铁路桥，揭开欧洲建造大跨度敞肩桥 的序幕，但它比赵州桥晚了 l 200 多年。西方学者承认，安济桥敞肩拱建筑结构，是现代许 多钢筋混凝土桥梁的祖先，开了一代桥风。 三、北京故宫 布局的特点：规模大。故宫是世界上现存的最完整最宏伟的古代建筑群；主次分明。 故宫分为外朝和内廷两部分，外朝以三大殿为中心，内廷以乾清官、交泰殿和坤宁宫为中 心。中轴对称：一条南北中轴线贯穿着整个故宫，这条中轴线又在北京城的中轴线上， 中轴线上布置着三殿三宫，突出了帝王至高无上的权威，在中轴线左右对称分布着许多殿 宇，体现了我国古典建筑的优秀传统和特有风格，从而培养学生的观察能力和审美情趣。 三、课堂巩固：结合有关长城知识的学习，比较明长城与秦长城的不同？ 答案：（1）秦长城是用夯土法修筑的，明长城东半部是用条石和青砖砌筑的，西半部 仍是用夯土法建造的。 （2）秦长城的总体位置偏北，明长城的位置较秦长城靠南。 （3）秦长城西起临洮，东至辽东；明长城东起鸭绿江，西至嘉峪关。 （4）秦修长城主要是为了抵御匈奴南下；明修长城主要是为了防范蒙古骑兵的侵扰。 （5）秦长城是在战国时期各国长城的基础上修建的；明长城在历代长城的基础上修建了 全长一万二千余里的长城。 四、课堂总结：今天，我们了解了中国古代建筑，这些建筑不仅在中国，还是在全世 界范围，都是最伟大、最优秀的建筑，永远令我们骄傲，可以看得出，我们中国几千年的 辉煌。 2中国古代为什么要修筑长城？ 探究：自公元前七八世纪开始，长城延续不断地修筑了 2000 多年，是一项“上下两千 多年，纵横十万余里”的浩大工程。 （1） “先秦长城”：春秋战国时期，诸侯国为了相互争霸，根据各自的防守需要，在自己 的边境上修筑起长城。最早建筑的是公元前 7 世纪的楚长城，随后其他国家都相继修筑长 城以自卫。这一时期长城的特点是方向各不相同，长度不等。为了与后来秦始皇所修万里 长城区别，史家称之为“先秦长城”。 （2）秦长城：公元前 221 年，秦灭六国，完成中国历史上的第一次统一。为了维护国 家的统一，防御北方游牧民族匈奴的侵扰，便大修长城。在原有燕、赵、秦北