学生管理办公室年度工作汇报

学生管理学生管理办办公室年度工作公室年度工作汇报汇报 工作工作经验经验材料材料 今天，很高兴能和襄阳兄弟学校的各位领导、班主任以及从 事学生管理工作的各位老师进行工作经验交流。感谢校领导为我 们提供向兄弟学校学习好的工作经验和管理方法的机会。在此， 我通过对一年来学生管理工作的回顾，向各位同仁进行汇报，同 时，希望大家为我们今后改进工作思路提出宝贵的建议和意见。 2012 年，湖北省通用技术学校学生办以校园安全稳定工作 为重点，以规范德育教育为切入口，以校园文化活动为载体，大 力加强学生管理队伍和班主任队伍建设，强化学生的日常行为规 范，狠抓宿舍管理和内务整理检查 ，构建健康和谐的校园文化， 营造良好的班风、学风和校风。本年度：100%班级在“双文明”评 比中达到 90 分以上；内务整理好评率达到 85%以上；违纪率控制 在 2%以内；流失率由上半年的 10%，下降到下半年的 4%。学生 管理工作取得阶段性成效。现将工作开展情况汇报如下： 一、加强校园安全稳定工作，打造平安、和谐校园。 （一）加强安全教育，树立安全责任意识。 学期初，学生办组织全体学生开展校纪校规、法制教育和安 全防范教育。利用国旗下讲话、主题班会、视频教育等形式，提高 他们的人身安全、消防安全、公物和个人财产安全意识，确保不 出现重大安全事故。学生办还组织学生进行了疏散演习、违禁物 品大检查等工作。全年针对性举办安全教育活动累计达 10 次以 上。 （二）坚持各项安全管理制度，确保学生校内外安全。 坚持半封闭式管理、晚查寝、请销假制度：周一至周五学生 凭班主任批准的请假条出入校门，每天检查学生晚就寝纪律与考 勤；坚持周末学生管理制度：周末请假回家学生必须由学生家长 向班主任请假，做好登记，学生周末外出定时返校，晚上等待值 班老师查寝；坚持夜间巡查、安全排查制度、突发事件处理制度： 安排学生办保卫干事和班主任每天对校园、教学楼、宿舍楼进行 安全巡查，发现问题及时处理；坚持节假日学生返家安全交接制 度：国家法定节假日、寒暑假，班主任与家长通报，学生办统计人 数，班主任做好安全教育等相关工作，直至平安到家并作好信息 反馈。 （三）加大安全隐患排查力度，维护校园稳定。 一是加强学生宿舍的安全隐患的检查。全年学生办共组织专 项寝室安全大检查 6 次，排查整改了一批安全及消防隐患，收缴 出管制刀具、接线板、大功率电器等违禁物品。全年无一起消防 安全事故发生。 二是自上而下构建安全网络。除学生办组织保卫干事对校园 开展各项安全工作外，各班级还成立了安全工作小组，班主任为 第一安全责任人，开展定期与不定期安全检查工作，发现安全隐 患，及时上报处理。在班主任带领下，在各班级安全工作小组共 同努力下，避免了多次突发事件的发生，取得了明显的效果。 二、坚持学生德育教育工作，促进学生综合素质的提升。 （一）狠抓班级“双文明” 的检查。加强学生日常德育、思想 教育的规范化、制度化和常态化管理，要求学生在仪容仪表、文 明礼仪、卫生、出勤、纪律等方面得到进一步规范；引入班级竞争 机制，完善班级考核、评比规定，促进学生行为规范的养成。 （二）狠抓宿舍管理和内务整理检查，细化评比标准，加大内 务整理奖惩力度，确保学生寝室的和谐、安全、整洁，培养学生良 好生活习惯，整洁的宿舍成为校园内一道风景，受到学生家长和 招生老师的一致认可，成为我校多年来一直坚持的亮点工程。 （三）狠抓学生思想教育工作：一是抓好学生手册的学习贯 彻，培养学生良好的行为规范。二是抓好国旗仪仗队建设，抓好 升旗仪式，发挥好每周一早点评作用。三是抓好法制教育，重点 做好教育防范工作，充分利用法制讲座、主题班会、点评会等进 行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法， 杜绝在校学生违法犯罪事件的发生；四是抓好后进生的教育和转 化工作，做到批评与鼓励同步进行，做好学生的思想稳定工作。 五是抓好团支部活动，加强团知识学习，引导学生向团组织靠拢， 鼓励团员人人配带团微，大力开展为团徽增光彩活动，培养学生 远大的思想和坚实的信念。全年共计发展团员 120 余人。 （四）加大校园文化氛围的渲染。一是充分发挥校园广播站、 宣传橱窗、黑板报、墙报等宣传阵地的作用，表扬好人好事，突出 学生的感人事迹，弘扬正气；对学生进行人生观、价值观、文明习 惯等方面的教育。二是各项班级管理制度上墙，定期办好宣传板 报、班级板报，并由校团委组织检查评比。三是校团委、学生会组 织各类兴趣小组，开展展示学生才艺的兴趣活动和展览。 （五）重视学生活动的开展。 上半年，围绕“崇德、尚智、重能、求是”八字校训，组织全体 学生开展了“学习校训、践行校训系列活动”。组织学生进行了“知 晓校训、理解校训”主题班会、 “美化校园”、 “学雷锋，创新风”、 “拔河 比赛”、 “演讲比赛”等相关活动。通过活动的开展，使“崇德、尚智、 重能、求是”八字校训真正成为全校学生的行为准则。 九月份，学生办在全校学生中深入开展了以争做“三好学生”、 “优秀学生干部”、 “优秀团干部”、 “优秀共青团员”为内容的先进个 人，以争创“先进班级”、 “文明寝室”、 “先进团支部”等为主要内容的 先进集体“争先创优”活动，活动中涌现出一大批表现突出，成绩 优异的先进集体和先进个人典型，共评出各类先进个人 168 人， 各类先进集体 15 个，有力地推动了校风、学风建设。这些举措有 力地激励了先进，弘扬了正气，鞭策了落后，促进了我校德育教 育工作的开展，全面推进了我校学生素质教育。 十一月份，学生办组织学生参加了秋季运动会。通过活动的 开展，促进了学生身心健康，培养了学生团队协助精神和集体主 义观念。 十二月份，组织全体学生开展了“感恩月系列活动”，组织召 开了“感恩月活动启动仪式”，督促各班级开展主题班会、书信比 赛、手工艺比赛等。真正将感恩父母、感恩师长、感恩朋友、感恩 社会情怀落实到实处，初步取得了良好的效果。 十二月底，学生办组织各班级了参加“迎新春联欢会”，师生 欢聚一堂，迎接新春的到来。今年我们做到每月开展一次大型活 动，促使学生的意志、体质得到锻练，展现学生的风采。 （六）组织班主任认真做好了 12 级新生的学前教育，学生树 立了爱校意识，了解了学校的学习和生活方式，尽快地适应了新 环境，掌握学校的各项规章制度和学生日常行为要求，努力养成 良好的行为习惯。组织新生参加了军训及汇报表演。 三、严格日常管理、检查、考核工作，力求学生管理工作的规 范化和制度化。 （一）加大学生日常行为检查力度。一是组织学生办老师对学 生两操工作进行检查，并将检查情况与班主任考核挂钩；二是对 课堂纪律加大了检查力度，促进各班级学风建设进一步提高；三 是组织学生办专兼职保卫干事及班主任成立了安全巡查小组，对 学生就寝纪律、抽烟、赌博、谈恋爱等不安全、不文明现象进行排 查。四是加强了学生会纠察队的检查考核力度，每天夜间在校园 重点地带巡逻检查，一经发现，当即处理。与此同时也有效地预 防控制了学生打架恶性事件的发生。 （二）重点落实“三抓”。一抓寝室内务管理。二抓学生仪容、 仪表。班主任定期检查，学生办随时抽查，对仪容仪表不符合规 范的学生我们要求及时整改。三抓学生在校内抽烟、酗酒、谈恋 爱等现象，但效果不太明显，这也希望大家多提宝贵意见。 （三）坚持家长联系制度。班主任定期和不定期与学生家长取 得联系，反映学生在校基本情况，搭建起家长与学校相互沟通， 齐抓共管的渠道。 四、重视两支队伍建设工作，保障学生管理工作常态化和高 效化。 （一）做好校团委、学生会队伍建设工作。 一是加大对学生干部的培养：一是大力加强学生干部的政治 思想教育，充分发挥共青团组织在推进素质教育中的作用。坚持 每周列会制度，进一步规范学生干部的工作，增强学生干部的使 命感和责任感，培养他们能管理、善管理、敢管理的能力。 二是健全校团委、学生会组织机构：一是对学生会各部门制 度、 “双文明”评比制度及量化细则、 学生会干部制度、 学生会 常规检查工作制度、 学生会干部考核制度等进行制定与修订。 对各班级进行全方位、全天候的检查、监督和考核，充分发挥学 生力量来管理学生，努力实现学生自我管理为主体的学生管理模 式；二是加强检查制度的落实，重点突出一日常规监督管理，学 生会各部门重点开展出勤、纪律、两操、卫生、寝室的检查与考核， 每周公布检查结果。 三是对校团委、学生会进行换届工作，吸收更多、更优秀的 学生加入到先进组织中，给他们提供良好的平台加以锻炼，同时 也进一步促进了校团委、学生会各项管理工作的开展。 （二）做好班主任队伍建设工作。 一是规范和细化了班主任一日工作制度进，督促班主任做到 早操、课间操跟操签到、早查内务晚查寝、早进班、晚巡查等工作。 二是严格落实了班主任每周例会制度，除总结上周工作，安 排布置本周工作，提出班级工作中出现的问题，共同研究一些解 决问题的办法外，还组织班主任学习班主任工作条例，指导班 主任班级管理工作，提高了班主任的整体管理水平。 三是坚持了班主任绩效月考核制度，公布每月考核分数，每 月的综合考核同津贴挂钩，做到奖惩兑现。极大地提高了班主任 工作的积极性和主动性。 学生管理工作无小事，事事都关系到学生成长。学生良好行 为习惯的养成，不能靠一朝一夕，需要长抓不懈。2012 年，学生 办的工作虽然取得了一定的成绩，但还存在这样或那样的不足， 距离校领导的要求还有不小的差距。在今后的工作中努力开展好 以下工作： 1、培养班主任队伍组织纪律观念、劳动纪律观念，加强班主 任责任感、使命感，做学生的表率，不计较个人得失，成为一支组 织纪律严明、战斗力强、乐于奉献、学生信任、家长认可的队伍。 树立学校的生存、发展高于一切的观念。 2、利用班主任例会，加强班主任工作的相互交流，做好以老 带新工作。 3、学生管理的经验需要进一步总结、创新和升华。把学生安 全教育、行为习惯养成教育作为今后学生管理工作的重