船冲中心小学师德师风自查报告和整改方案

船冲中心小学师德师风自查报告和整改 方 案 为巩固教师队伍建设成果，根据县教育局教师【2012】16 号 文件要求，我们船冲中心小学于 2012 年月 27 日至 8 月 31 日， 举行了为期一周的教师师德师风教育和业务学习“双充电”活动。 通过此次活动的开展，提高了教师师德素养及业务能力。 一、存在的问题 在集中学习的基础上，学校通过发放调查问卷和征求意见函， 向广大学生家长和社会各界人士、相关部门及单位征求师德师风 建设和教学工作方面的意见和建议，对照师德师风之类问题（教 职工玩牌问题；酒后上课堂或上课使用通讯工具问题；有偿家教 问题；教职工私自滥订资料和乱收费问题；教师或亲属校内经商 问题；体罚和变相体罚学生问题） ，通过查摆还一定程度存在下列 几个方面问题： （一） 、少数教师在双休日或节假日有玩牌现象（打麻将、斗 地主） ； （二） 、个别教师有酒后上课或上课时使用通讯工具问题。 （三） 、少数教师偶尔有体罚和变相体罚学生现象。 对于“有偿家教问题” 、 “教职工私自滥订资料和乱收费问题” 、 “教师或亲属校内经商问题”三类问题，我校教职工遵守较好。 二、问题产生的根源 对上述存在的三类问题，全体教师通过座谈交流研讨和反思， 主要有以下几个方面原因： 第一，从主观上讲是因为部分教师政治理论、法律法规学习 不够，政治理论素质不高，法律法规意识淡薄，认为“打打小牌” 是社会普遍存在的现象；认为“体罚学生”是对学生“严要求” ； 认为偶尔上课使用通讯工具不影响上课。其实上述认识都是错误 的，作为人民教师不仅要教书育人，还要做遵追纪守法的模范， 在社会上树立良好的师德形象。 第二，从客观上讲，部分教师存在的问题是受到社会的不良 现象的影响，是受到传统错误思想的影响，认为打牌大家都干， 认为“体罚学生”是严师出高徒，没有正确的思想认识，不能严 格遵守法律法规和教育的方针政策。 三、整改措施 针对上述存在问题，中心小学经讨论研究决定将采取以下有 效整改措施： （一）加强政治理论学习和政策法律法规学习，提高教师政治 理论水平、政策水平和遵纪守法意识。 （二）加强教育监管力度。学校建立完善各项规章制度，并加 大力度加以落实，除加强对上班时间内监管，还要求教师在 8 小 时外应严格要求自己，树立良好师德形象。 （三）加大对违反者处理力度。严格执行六安市教师从业处 分暂行办法 ，对违反规定者严肃处理。 （四）加强社会监督。通过发放致学生家长一封信等形式， 积极倡导学生、家长、社会各界对学校和教师的行为进行监督， 对违反师德的教师进反映、举报。 船冲中心小学 二 0 一二年八月三十一日 船冲中心小学教师师德师风教育和命好题 专题学习“双充电”活动总结 根据县教育局教师【2012】16 号文件要求，我们船冲中心小 学于 2012 年月 27 日至 8 月 31 日举行了为期一周的“双充电” 活动。现将活动开展情况总结如下： 一、精心组织，务求实效 根据县教育局教师【2012】16 号文件要求，中心小学成立以 正副校长为正副组长，中心小学其他班子成员，村小学校长为成 员的领导组。领导组认真制定了实施方案。充分做好“双充电” 活动筹备工作，包括准备各种学习材料，组织培训者、骨干教师 和学科带头人进行备课，召开专门会议进行宣传发动等。努力使 此次“双充电”学习教育活动取得实效。 二、广泛动员，提高认识 在 8 月 27 日上午集中学习动员会上，副校长陈世满同志代叶 校长宣读了题为以人为本，以德治校，努力推进江店教育事业 持续健康发展的动员报告，报告“从肯定成绩，正视问题，切 实增强教师队伍建设的责任感和紧迫感、突出重点，明确目标， 努力把教师队伍的思想建设和业务建设提高到一个新水平、加强 领导，精心组织，切实保证本次“双充电”学习活动取得实效” 等三个方面进行了动员，使广大教师充分认识到搞好“双充电” 学习教育活动的重要性和紧迫性。中心小学校长汪光寿在会上作 了题为促进小学教师专业发展，建设高素质小学教师队伍的讲 话。讲话从“认真学习小学教师专业标准 ，力争做一名合格的 小学教师、加强师德建设，努力提升教师师德素养、规范学校办 学行为，全面提升学校综合管理水平、加强领导，精心组织，圆 满完成此次教师“双充电”工作任务”等四个方面进行了要求和 阐述，使广大教师充分认识在新时期加强师德教育和业务学习的 必要性和重要性，对建设一支师德高尚，业务精良的师资队伍具 有重要意义。 三、集中学习培训，扎实有效 根据县教育局文件要求和学校“双充电”实施方案安排，我 们以中心小学为单位集中组织学习培训 3 天时间。集中学习了 义务教育法 、 教师法 、 未成年人保护法等法律法规，学 习了安徽省办学行为规范 、 六安市教师违反从业规定处分暂 行办法 、 金寨县师德师风长效机制建设实施方案等有关文件 和规定。广大教师在学习中进行了一次普法再教育，增强了教师 依法执教的自觉性和实效性。通过“命好题”几个专题学习和培 训，分学科研讨和研修，提高了教师的业务能力。全体教师在学 习中做到有学习笔记，有心得体会。 四、排查研讨，整改提高，完善总结 在集中学习的基础上，学校通过发放调查问卷和征求意见函， 向广大学生、家长、社会各界人士和相关部门及单位征求师德师 风建设和教学方面意见和建议，同时开展了“千名教师进万家” 大走访活动，发放致学生家长一封信 ，向学生家长宣传安全教 育和管理知识，共同做好学生安全教育管理工作。对家长和社会 各界征求的意见和建议，进行疏理，对存在的突出问题进行反思 整改。对师德师风方