小学二年级下册单元工作计划

1 单 元 教 学 计 划 单 元 双 基 要 求重 点 与 难 点 周 次 课 时 教 具 第 一 单 元 1.会认 38 个生字，会 写 39 个生字，并理 解字意。 2.正确、流利、有感情 地朗读课文，感受秋 天的美好，领略大自 然的神奇与 美丽。 3.学习抓住重点字、词、 句来领悟课文的内容。 1.会认 38 个生字， 会写 39 个生字， 并理解字意。 2.正确、流利、有 感情的朗读课文， 从中感悟到作者的 写作用意。 1 周 至 2 周 1 2 课 时 课 件 第 二 单 元 1、 认识 44 个生字， 会写 33 生字，并理 解字意。 2、 正确、流利、有 感情的朗读课文， 从中感悟到作者的 写作用意，获得人 生的启示。 3、学习抓住重点句段， 联系生活实际，领悟文 章蕴含的道理。 4、有感情地朗读课文， 并不断积累语言，增强 语感。 1、认识 44 个生字， 会写 33 生字，并 理解字意。 2、正确、流利、 有感情的朗读课 文，从中感悟到 作者的写作用意， 获得人生的启示。 3 周 至 4 周 1 2 课 时 课 件 2 单 元 双 基 要 求重 点 与 难 点 周 次 课 时 教 具 第三单元 1、认识 47 个生字， 会写 48 个字。 2、正确、流利、 有感情地朗读课文。 3、了解我们伟大 的祖国，培养热爱祖国 的思想感情。 1、认识本单元要 求认识的生字，会 想办法记字。会写 本单元要求会写的 生字。 2、能把一篇课文 读流利、有感情诵 读。会背诵要求背 的课文，积累形容 词，积累四个字的 词语，会词语搭配。 5 周 至 6 周 1 6 课 时 课 件 生 字 卡 片 第四单元 1、会认 44 个生字，会 写 33 个生字； 2、能正确、流利、有 感情地朗读课文，能初 步感知成语的特点并有 收集成语的兴趣； 3、感悟课文内容， 理解其寓意。 重:1、认识本单元 要求认识的生字， 会写本单元要求会 写的生字； 2、能正确、流利、 有感情的朗读课文， 能初步感知成语的 特点并有收集成语 的兴趣； 难:1.感悟课文内 容，理解其寓意. 3 至 4 周 1 4 课 时 课 件 3 单 元 双 基 要 求重 点 与 难 点 周 次 课 时 教 具 第五单元 1、认识 27 个生字， 会写 45 个生字。 2、正确、流利、 有感情地朗读课文，体 会课文中蕴含的道理。 3、联系上下文和 生活实际，了解课文中 词句的意思，在阅读中 积累词语。 4、通过阅读谚语、 童话、儿歌，联系生活 实际，学会多为别人着 想，尊重别人，谅解别 人，懂得团结合作的道 理，领悟到在生活中要 与人友好相处。 重点： 1、掌握本单元生 字、新词。认识 27 个生字，会写 45 个字，。 2、联系上下文和 生活实际，了解课 文中词句的意思， 在阅读中积累词语。 难点：领悟文章内 容，懂得团结合作 的道理，领悟到在 生活中要与人友好 相处，有团结合作 的意识。 1 0 周 至 1 1 周 1 6 课 时 课 件 生 字 卡 片 4 单 元 双 基 要 求重 点 与 难 点 周 次 课 时 教 具 第六单元 1、认识 39 个生字， 会写 33 个生字。 2、正确、流利、 有感情地朗读课文，背 诵假如和古诗两 首。 3、在朗读的过程 中，陶冶美好的情操， 培养关爱他人的感情， 愿意在生活实践付出真 情，懂得珍惜美好情感。 重点： 1、掌握本单元生 字、新词。认识 39 个生字，会写 33 个字，。 2、联系课文和生 活实际，了解课文 中词句的意思，体 会诗句的意境，在 阅读中积累词语。 难点：在朗读中陶 冶美好的情操，培 养关爱他人的感情， 愿意在生活实践付 出真情，懂得珍惜 美好情感。 1 1 周 至 1 2 周 1 4 课 时 课 件 生 字 卡 片 第七单元 1、认识 38 个生字， 会写 30 个字。 2、正确、流利、 有感情地朗读课文，感 受人与自然的和谐。 3、让学生逐步树 立保护环境、热爱自然 的意识 1、认识本单元要 求认识的生字，会 写本单元要求会写 的生字。 2、准确、熟练地 朗读拍手歌和本单 元的其他课文，读 出节奏，读准语气、 语调。 3、树立保护动植 物保护环境的意识， 关爱自然就是保护 我们自己的生存空 间。 1 3 周 至 1 4 周 1 4 课 时 课 件 5 单 元 双 基 要 求重 点 与 难 点 周 次 课 时 教 具 第 八 单 元 1、在识字、读书的同 时，吸引学生关注科学， 爱科学。引导孩子们研 究，探索的欲望；既动 口，又动手，走出校门， 扩展自己的视野。 2、会认 65 个生字， 会写 46 个生字。 3、本单元的主题课文 是带说明和记叙性的， 因此读通，读好，读