小学生正确握笔姿势矫对

小学生正确握笔姿势矫对小学生正确握笔姿势矫对 首先在执笔的右手点四点记号。首先在执笔的右手点四点记号。 第一步：记点第一步：记点 前天 08:29 上传 下载附件下载附件 (12.96 KB) 第一点：在拇指指尖。第二点：在食指指根骨节凸起处。第一点：在拇指指尖。第二点：在食指指根骨节凸起处。 第三点：在食指指尖。第三点：在食指指尖。 第四点：在中指第一关节与指甲边垂中间的位置。第四点：在中指第一关节与指甲边垂中间的位置。 注意注意 “四点记号四点记号”很重要，家长、小朋友都要学识点。很重要，家长、小朋友都要学识点。 请由家长每天给孩子画点做记号，连续点到孩子能够自己识点。请由家长每天给孩子画点做记号，连续点到孩子能够自己识点。 笔杆要完全压住四点记号，其中一点没有接触都是错的！笔杆要完全压住四点记号，其中一点没有接触都是错的！ 第二步：手势第二步：手势 执笔的手作执笔的手作“手手 qiang 形状形状”。五点必须留意：。五点必须留意： （1）食指要平直。（）食指要平直。（2）三只辅助手指轻微弯曲，指尖指向自己身体。）三只辅助手指轻微弯曲，指尖指向自己身体。 （3）弯曲距离四厘米。（）弯曲距离四厘米。（4）弯曲指尖至拇指位置。）弯曲指尖至拇指位置。 （5）三只辅助手指形成三级。（参照正确执笔手势图中指、无名指及尾指）三只辅助手指形成三级。（参照正确执笔手势图中指、无名指及尾指） 第三步：摆笔第三步：摆笔 （1）用不是执笔的左手拇指和食指指尖拈起笔尖，放在已经作）用不是执笔的左手拇指和食指指尖拈起笔尖，放在已经作手手 qiang 形状形状的中指第一个的中指第一个 关节和指甲边垂中间（即第四点记号），以及在食指指根骨节凸起处的位置上（即第二点记号）。关节和指甲边垂中间（即第四点记号），以及在食指指根骨节凸起处的位置上（即第二点记号）。 现在己经粘住二点记号。现在己经粘住二点记号。 注意：由笔尖至中指承托点（即第四点记号）的位置距离约注意：由笔尖至中指承托点（即第四点记号）的位置距离约 2.5 厘米。厘米。 （2）拇指及食指成蟹钳形状）拇指及食指成蟹钳形状 把拇指成蟹钳形，即是使拇指指尖（第一点记号）容易粘住笔杆。同时把食指指尖（即笫三点记把拇指成蟹钳形，即是使拇指指尖（第一点记号）容易粘住笔杆。同时把食指指尖（即笫三点记 号）粘住笔杆。号）粘住笔杆。 现在笔杆是不是己经粘住现在笔杆是不是己经粘住“四点记号四点记号”呢？呢？ （3）拇指和食指把笔杆钳合起来，当中指稍微用力向上顶，拇指和食指向下压，笔杆便可锁紧。）拇指和食指把笔杆钳合起来，当中指稍微用力向上顶，拇指和食指向下压，笔杆便可锁紧。 注意：由笔尖至拇指及食指指尖距离约注意：由笔尖至拇指及食指指尖距离约 3 厘米。厘米。 （4）把辅助拿笔的手放开，但假如执笔的手手势仍未达到标准，就不要放开辅助手。）把辅助拿笔的手放开，但假如执笔的手手势仍未达到标准，就不要放开辅助手。 正确的执笔手势是食指前端位置第一关节微微凹下，食指第二关节和拇指关节凸起，由中指承托正确的执笔手势是食指前端位置第一关节微微凹下，食指第二关节和拇指关节凸起，由中指承托 点至拇指及食指指尖距离约点至拇指及食指指尖距离约 0.5 厘米。厘米。 握笔姿势握笔姿势 大哥二哥对对头大哥二哥对对头, 三哥弯腰下面托三哥弯腰下面托, 四哥五哥弯弯坐四哥五哥弯弯坐, 笔靠虎口真舒服笔靠虎口真舒服! 写字姿势写字姿势 写字做到写字做到“三个一三个一” （胸离桌口一拳（胸离桌口一拳 眼离书本一尺眼离书本一尺 手离笔尖一寸）手离笔尖一寸） 头正身直脚放平头正身直脚放平 注意孩子的握笔姿势！注意孩子的握笔姿势！ 前两天看电视，有一组关于小学生课堂写字的镜头。我留意观察了一下，大约百分之 八十多的孩子握笔姿势不对。持笔姿势不正确，很难写出漂亮的字来。请各位家长注 意一下自己的孩子，如果发现拿笔姿势不对，应尽快纠正，否则形成习惯就很难改了。 孩子们不正确拿笔姿势是：大拇指伸长压在食指尖上，笔杆位于拇指根部，铅笔或钢 笔直立。这样下去，不但字写不好，还非常容易引起孩子视力的下降或脊柱弯曲。研 究人员调查了 300 名正视学生和 300 名近视学生的握笔姿势，发现正常视力儿童较多 采取拇指与食指不相碰的握笔姿势，而近视学生喜欢拇指与食指相交，度数越深，采 取错误姿势的比率越高。 原因是当儿童保持标准坐姿时，如果握笔的拇指与食指相交， 手指就会遮挡视线，使他看不清笔尖，被迫低头或头部向左歪，从而拉近眼睛与书本 的距离，增加近视的发病，加快近视的发展。 正确的写字姿势是：身体坐正，两腿自然平放，头和上身稍向前倾，胸部离桌子一拳， 两臂平放在桌面。右手执笔写字，左手按纸，纸要放正。要给孩子配备高矮合适的桌 椅。当孩子要写字时，首先提醒他注意姿势，然后再帮助他纠正错误姿势。 正确的拿笔姿势应该是：大拇指和食指捏住笔杆，中指抵住笔杆，无名指和小指自然 托住中指，笔杆上部靠在 食指根部近虎口处。孩子们写字时，视力正好顺笔杆直达具 体的字。初学写字，这种姿势不容易控制铅笔，孩子们往往用大