




已阅读5页,还剩11页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
8. 心 声 黄蓓佳 黄蓓佳 ,当代女作家,著有小说集 小船,小船芦花飘飞的时候遥远的地方有一片海 , 长篇小说夜夜狂欢 等。 发窘 抽噎 纸捻 簪 琅 恍惚 泣 棱 毛毛剌剌 在朗读课文的基础上,学习字词 , 选取 故事主要情节进行 复述。 程老师 准备上一堂公开课,发了一篇讲义,是俄国契诃夫写的凡卡,并指定了六个同学朗读。 复述故事 程老师 准备上一堂公开课,发了一篇讲义,是俄国契诃夫写的凡卡,并指定了六个同学朗读。 复述故事 李京京 看了好几遍,这个故事他喜欢极了。非常想读一段。可程老师因为他嗓子不好,怕影响公开课的效果,执意不让他读。 复述故事 回家路上 ,李京 京偷偷地在树林里 读起课 文,并深情回忆起 乡下的 爷爷和妮儿。 第二天 放学后,程老师让指定的那六个同学留下来,各人把自己朗读的一段反复读了几遍,京京心里痒痒的,趴在教室的窗户外面听。 胖胖的 赵小桢读出来的调子总是软软的奶声奶气的,京京勇敢的指出她的不足却反遭嘲笑。 公开课 上,在赵小桢不敢举手的情况下,李京京勇敢地举手并深情地朗读 课文。 程老师 开始有点慌乱,后来“只好”让京京接下去读,最后用“发颤”的声音请他把课文全部读完。 开端: 李京京朗读课文的请求遭到拒绝。 发展: 李京京用真情和独特的体验朗读课文。 (1)李京京在树林子里的朗读、体会和回忆。 (2)李京京纠正同学的朗读遭到嘲笑。 高潮和结局: 李京京勇敢举手,在公开课上朗读了课文。 1. 小说 着重刻画了哪个人物形象 ? 结合小说内容谈你对该人物形象的认识。 2. 程老师 是一个怎样的老师?请你结合文章内容作出评价。 人物形象: 天真纯朴 铭记亲情 渴望表达真情 李京京 : 程老师 : 认真负责 好强自信 深感懊悔自责 李京京的心声是什么 ? 李京京渴望得到公平锻炼机会,渴望得到老师和同学的关心、肯定、理解和尊重;渴望父母和谐,家庭温暖;渴望亲情和友谊而想念爷爷和儿时玩伴;渴望情感的倾诉与宣泄。 李京京的心声表达了对美好生活的追求,这也体现了他作为成长中的少年身心健康发展的需要。 公开课前 回家路上 次日放学 公开课上 心 声 黄蓓佳 渴望 充分 表达情感 亲情 友情 尊重关爱 愿望 情感 人非圣贤孰能无过,老师
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 细胞的功能介绍
- 写作技巧变形讲解
- 细胞活性检测技术讲解
- 皮质激素药物介绍
- 普陀装修指南讲解
- 屠呦呦医学研究成就解析
- 企业文化体系构建与落地策略
- 药品不良反应报告
- 数据汇报树状图
- 部编版九年级下册历史第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界复习课件
- 品牌扩和品类延伸策略
- 客车运输公司安全生产风险辨识分级表
- 电动门合同协议书
- 烈士陵园、纪念馆AI应用行业深度调研及发展项目商业计划书
- 米村合伙人合同范本
- 2025年房地产市场的变化趋势试题及答案
- 风电场危险源辨识、风险评价和风险控制清单
- 医疗AI算法揭秘如何构建高效的疾病预测模型
- 电商外包客服合同协议
- 糖尿病性黄斑水肿护理查房
- 《铁路建设项目安全穿透式管理实施指南》知识培训
评论
0/150
提交评论