高中语文 第一单元《富有的是精神》同步训练 鲁人版必修3

1 富有的是精神富有的是精神 (时间：45 分钟 满分：60 分) 一、积累与运用 1下列各组词语中有错别字的一项是( )(4 分) A名副其实 聪明绝顶 时不再来 B时不我待 千头万绪 文采斐然 C东山再起 机不可失 悔之末及 D心悦诚服 目空一切 名列前茅 解析 C 项末莫。 答案 C 2下列填入横线处的词语，最恰当的一项是( )(4 分) 所以，你们到北大来，我第一要劝你们的，是做书呆子。_先做书呆子，_才能 做聪明人。一开始就想做聪明人，什么都没有，而要_天才，做神童，那才是真正 的呆子。聪明绝顶，目空一切，这是北大学生容易犯的毛病。我们要_这种小聪 明，争取将来的大_。 A只有 然后 装 杜绝 智慧 B除非 然后 装 防止 智慧 C只有 然后 充 防止 聪明 D除非 然后 充 杜绝 聪明 解析 根据语境具体分析。 答案 A 3下列句子中搭配不当的一项是( )(4 分) A罗曼罗兰法国作家、诺贝尔文学奖获得者长篇小说约翰克利斯朵夫 B但丁意大利诗人、欧洲文艺复兴先驱神曲 C普希金俄罗斯文学奠基人诗体小说叶甫盖尼奥涅金 、长篇小说母 亲 D谢冕北京大学教授、诗歌评论家湖岸书评 解析 C 项母亲不是普希金的作品，而是高尔基的作品。 答案 C 4下列句子中标点符号使用错误的一项是( )(4 分) A一个人成就有大小，水平有高低，决定这一切的因素很多，但最根本的，是学习。 B学习是不能偷巧的，一靠积累，二靠思考，综合起来，才有了创造；但是第一步是积累。 C积累说白了，就是抓紧时间读书，一边读书，一边思考，让自己的大脑活跃起来。 D用前人的经验来充实自己，先学习前人，而后发展前人，而后才有自己的发现和创造。 解析 B 项分号改为句号。 答案 B 5下列句子语序排列最恰当的一组是( )(4 分) 那时工作逼着你发言，你只好手忙脚乱地临时乱翻。 即使吞下来了，你又能发表出什么意见呢？ 那是应急，不是学习。 事实上，人一旦走上了工作岗位，现在这样专注地、系统地、全力以赴地学习的机会也 2 就随之失去了。 匆忙中谁能把约翰克利斯朵夫一口吞了下来？ 等到工作临头，你发现罗曼罗兰没有读过，高尔基没有读过， 离骚没有读过， 故事 新编没有读过，但丁和普希金也没有读过。 离开了大学，可以说，你基本上失去了大学学习的条件，那时想起那一串长长的书单， 你真是悔之莫及了。 A B C D 解析 本题考查句子的衔接，要根据上下文语意进行判断。 答案 C 6下列句子中加点词使用比喻义的一项是( )(4 分) A一个人成就有大小，水平有高低，决定这一切的因素很多，但最根本的，是学习。 B现在国门开放，不是闭关锁国的时代了，中国要了解世界，世界也要了解中国，要靠语 言这座桥梁。 C积累说白了，就是抓紧时间读书，一边读书，一边思考，让自己的大脑活跃起来。 D更重要的，是要掌握好古代汉语，中文系学生不能直接阅读古文，是耻辱。 解析 把“语言”比作相互了解、相互沟通的纽带。 答案 B 二、阅读与鉴赏 （一）课内精读 阅读下面的文段，完成 711 题。 热烈祝贺你们来到北大。你们将在这里度过 20 世纪仅剩的最后几年。在这几年中，你们 无疑将接受本世纪全部伟大的精神财富，以及这一世纪无边无际的民族忧患的洗礼。你们 将以此为营养，充实并塑造自己，并以你们的聪明才智在这里迎接 21 世纪的第一线曙光。 你们是名副其实的跨世纪的一代人。你们要珍惜这百年不遇的机会。 发生在距今 99 年前的戊戌变法是失败了，但京师大学堂却奇迹般地被保留了下来，成为 那次失败的变法仅存的成果。你们正是在这个流产的变法失败 100 年，也是京师大学堂成 立 100 年的前夕来到这里的。当你们来到这到处都在建筑和整修的学校时，百年的沧桑， 百年的奋斗，百年的期待，一下子也都拥到了你们的面前，我设想此时此刻的你们，一定 是在巨大的欢欣之中感到了某种沉重。 你们是未来世纪中国的建设者。你们将在未来的岁月中做出平凡的或是杰出的贡献，你 们中有的人可能还会成为未来世纪非常出色的人物。但不论如何，今天，对于你们中的每 一个人，都是决定自己一生命运的、不可替代的、非常重要的日子，那就是因为你们的名 字和这所伟大的学校产生了联系。中国有 12 亿人，你们的同龄人也应该以千万为单位来计 算，但只有极少数的人有幸能把自己的名字与这所学校联系起来。同学们，请以负重感来 代替你们高考胜利的欢欣吧！ 你们从各地来到北大，从现在开始，你们已结束了中学学习的阶段，开始了大学学习的 阶段，在人的一生中，这是非常重要的时刻。虽然都是学习，中学只是普通教育，大学则 是专业教育，这才是真正打基础的阶段，你们将来为社会服务的许多本事，是在这个阶段 学到的。 7段中的病句是第_句话，可改为：_ _。(4 分) 答案 2 “仅剩的几年”(或“的最后几年”) 8段中“你们将以此为营养”一句中“此”主要指的是：_ 3 _。(2 分) 答案 精神财富和 20 世纪民族忧患的洗礼 9段中“你们正是在这个流产的变法失败 100 年，也是京师大学堂成立 100 年的前夕来 到这里的”一句“流产”一词，用的是词语的_义，在句中的含义是 _。(2 分) 答案 比喻 戊戌变法的失败 10段中“但不论如何，今天，对于你们中的每一个人，都是决定自己一生命运的、不 可替代的、非常重要的日子，那就是因为你们的名字和这所伟大的学校产生了联系” 。将这 个复句改写为两个单句，要求语义不变，字数可略增减。(4 分) 答：_ _ 答案 不论如何，今天，对于你们中的每一个人，都是决定自己一生命运的、不可替代的、 非常重要的日子。今天你们的名字和这所伟大的学校产生了联系。 11段中作者说“这是非常重要的时刻”指的是什么？(4 分) 答：_ _ 答案 大学的专业教育是真正打基础的阶段。 二、课外拓展 阅读下面文字，完成 1215 题。 “力学之父”钱伟长 邓艳玲 钱伟长出生在江苏无锡县一个名叫七房桥的小村庄。在苏州中学求学之时，钱伟长的父亲 病逝，本来就家境贫寒的他，只能靠叔父(钱穆，著名学者)的接济才得以继续上学，因此 特别珍惜来之不易的学习机会，特别刻苦。除了白天抓紧时间学习之外，每天晚上学校熄 灯以后，他还总要再自学两三个小时。钱伟长此后伴随一生的“开夜车”的习惯，就是在 那个时候开始养成的。 1931 年，钱伟长考入清华大学，原本是要学习历史或者文学，因为这两科他的考分都是满 分。钱伟长入学清华大学第二天， “九一八事变”爆发。那年清华的物理系，因为“九一 八”而变得十分的热门，新生中竟有五分之一的人想进物理系，但该系的名额只有十名， 面对这些学生，系主任吴有训十分为难。 物理只考了 5 分的钱伟长也在其中。晚年他回忆，当自己从广播中听蒋介石奉行不抵抗政 策是因为中国没有飞机大炮，打也是失败的论调时，就火了， “没飞机大炮，我们自己造嘛” ，因此，他下定决心，要学物理，要造飞机大炮。 已经到北京大学任教的钱穆并不赞同他的选择，建议他还是继续学习渊源的历史学。钱伟 长去找史学大家顾颉刚。顾颉刚满口赞成：“我们国家站不起来受人欺负，就因为科学落 后。青年人有志于科学，我们应该支持。 ”钱穆便不再反对。 为了说服吴有训，他那段时间每天都去吴的办公室软磨硬泡。吴早上八点到办公室，他六 点半就等在门口。最后，吴有训被他的热情感动，决定让钱伟长先到物理系学一年，期末 考试物理和高等数学成绩达到 70 分才可以继续学下去。 这个没有难倒钱伟长。刻苦学习本来就是他的习惯，从清华大学毕业时，钱伟长已经成为 物理系学习成绩最好的学生之一，吴有训也非常器重他，还把他收为自己的研究生。 1956 年我国第一次制定 12 年科学规划，时任清华大学副校长的钱伟长参与了这个规划制 定。钱伟长在自己的计划之中，秉着在当时“国家需要什么就搞什么”的原则，提出五项 科学计划：原子能、航天导弹、还有自动化、计算机和自动控制。这个计划遭到了数学、 4 物理等多个基础学科约 400 来名知名学者的反对，但钱伟长坚持己见，并最终得到了周总 理的支持，计划顺利实施。 为了国家的需要是钱伟长弃文从理的原因，也是他留洋求学的初衷。1940 年 1 月，他考取 了中英庚款会的公费留学生，赴加拿大多伦多大学留学。出发前，四叔钱穆特地从苏州赶 来上海，为他送行，钱伟长告诉钱穆，出国绝不是为了自己，为了家庭，而是想走科学救 国的道路。 和钱伟长一起出国留学的学生，和他有着相同的想法，钱伟长后来回忆说，当时大家在甲 板上都立下誓言，凡是每人出去所学的那门学科，回国后国家就不用再派人去留学了。 为国家学习的动力激励着钱伟长，入校第一天他就定下了自己的研究计划。因为他和导师 辛吉不约而同地研究同一个课题，于是他们立即合作，仅用了五十天的时间，就完成了论 文弹性板壳的内禀理论 。这篇论文被收录在世界导弹之父冯卡门的六十岁祝寿文 集里。那部文集里，也收录了爱因斯坦的论文，钱伟长一举成名。 两年后，取得博士学位的钱伟长受冯卡门邀请，到美国的加州理工大学做博士后研究。之 后，他又进入美国著名的喷气推进研究室工作，参加火箭和导弹试验。工作和生活条件都 十分优越。 不过，当钱伟长听说中国取得抗日战争胜利之后，立即决定回国。1946 年，钱伟长回到清 华大学，担任机械系的教授。同时他还在其他三所大学里兼职任教，几乎包下了这些学校 物理系中所有的基础课程。 那个时候，教师的日子非常清苦，钱伟长不得不靠向同事借钱度日。1948 年，他一度在当 时尚未回国的钱学森的建议下萌生了举家移居美国的念头，他工作过的美国喷气推进研究 所一直期望他回去。最终，钱伟长没有离开。 在之后一直到 1949 年的岁月里，钱伟长参与创建北京大学力学系开创了我国大学里第 一个力学专业；出版中国第一本弹性力学专著，开设了我国第一个力学研究班和力学 师资培养班，该班学员，日后大多成为中国从事力学研究科学的领军人物。钱伟长被称为 中国近代“力学之父” “应用数学之父” ，便发端于此。 12有人认为文章倒数第 2 段末“最终，钱伟长没有离开”中的“最终”这个词没有用好， 他表现了钱伟长面对国外优越条件曾经犹豫不决，不符合作为爱国知识分子钱伟长的性格 特征。你认为呢？(4 分) 答：_ _ 解析 结合文章当时的社会背景和社会环境理解。 答案 (示例)这个词用得好。钱伟长是一位爱国青年，他到外国求学，本就是为了报效国 家。学成后回国，为国家作出了很大的贡献。但在当时的政治环境里，因为外国的研究环 境优越而有所犹豫，这是正常的人之常情，并不意味着钱伟长不爱国。(言之有理即可) 13简要叙述钱伟长读清华大学时弃文从理的原因及结果。(4 分) 答：_ _ 解析 归纳概括文章第 4、5、6、7、8 段的相关内容即可。 答案 (示例)直接原因是“从广播中听蒋介石奉行不抵抗政策是因为中国没有飞机大炮” ， 因而“要学物理系，要造飞机大炮” ，希望学习能直接为国家服务(为了国家的需要)。为达 目的，钱伟长找史学大家顾颉刚做叔父的工作，并软磨硬泡，用自己的热情感动了物理系 主任，进了物理系，并取得了优异的成绩，为他以后的研究打下了坚实的基础。(言之有理 即可) 14为什么当时与钱伟长一起出国留学的学生会立下“凡是每人出去所学的那门学科，回 5 国后国家就不用再派人去留学了”的誓言？请简要分析。(6 分) 答：_ _ 解析 根据当时的时代环境思考即可。 答案 (示例)一是当时国家处于战乱之中，学习的机会不易，应该珍惜；二是当时国家贫 穷落后，应该在本学科取得最高成就，让有限的经费发展更多的学科；三是相互勉励，要 努力取得顶尖的成就。(言之有理即可) 15有人说钱伟长的“五项科学计划”既有紧迫的现实意义，又有深远的历史意义，试结 合新中国的科技发展历史，谈谈你的看法