《第三单元_探索计算机网络世界第十三课_网上交流课件》初中信息技术湘科版七年级上册

网络生活的道德规范 网络作为一种全新媒体和信息获得 途径已经在人们的日常生活、学习和 工作中占据越来越重要的位置，但是 ，网络所带来的负面影响也是非常明 显的，青少年沉湎于网络游戏甚至患 上网络成瘾症已成为日益突出的社会 难题，这些现象在希望通过网络游戏 来舒缓学习压力、摆脱孤独、满足成 就感、缺乏自我控制力的青少年中相 当严重。 看下面一段调查研究结果，从 中找出你发现的一些问题和你 的一些想法。 据最新统计，我国网民超过一亿，其中青 少年网民占80，青少年上网大多以玩游 戏和聊天为主。我国网络成瘾的青少年高 达250万人，14岁-24岁是网瘾最高发的时 期，占整个网瘾青少年的90%。济南在押 的1 500名少年犯中，80是“网瘾”造成的 ，北京更是有90的青少年犯罪案与“网瘾” 有关。2002年浙江大学开除了120名学生， 他们大都沉迷于网络不知归路有个19 岁女大学生，在网吧呆了7天后竟然不认识 生父。一位清秀文静的孩子，因为家里不 让上网，曾经砍伤过父亲，自杀过6次。 中国著名的戒除网瘾专家陶宏开教 授曾经说：“中国千万个青少年的 堕落，千万个家长的不幸都是从不 健康的网络游戏开始”“中国 80%的青少年犯罪与网瘾有关，中 国20%的网瘾少年有违法犯罪行为 ”“每一个网瘾少年的背后都有一个 不幸的家庭和一对可怜的父母”“产 生网瘾的时候也就是悲剧人生开始 的时候”。 网络成瘾的害处： 1. 浪费时间。游戏开发商和网吧经 营者为了吸引和留住人，在游戏中设 置了好多关口和陷阱，使得游戏者一 步步沉迷其中，甚至通宵达旦，废寝 忘食。 2. 浪费金钱。上网不是免费的， 作为一名没有收入的青少年沉迷于网 络游戏无疑将大大增加家庭的经济压 力。 3. 危害健康。如果沉迷于网络游戏 ，会更加缺乏人际交流，产生自闭 倾向。青年人长期沉迷于网络和游 戏，左前脑发育受到伤害后，会进 一步影响右脑发育，处于亚健康状 态或直接导致心理障碍。 4. 人格异化。网络游戏大多以“攻击、战斗 、竞争”为主要成分，长期玩飚车、砍杀、 爆破、枪战等游戏，火爆刺激的内容容易 使游戏者模糊道德认知，淡化游戏虚拟与 现实生活的差异，误认为这种通过伤害他 人而达成目的的方式是合理的。一旦形成 了这种错误观点，便会不择手段，欺诈、 偷盗甚至对他人施暴。目前，因为玩电子 游戏而引发的道德失范、行为越轨甚至违 法犯罪的问题正逐渐增多，暴力、色情游 戏甚至被一些人称为电子海洛因。 应对策略： 1. 外力帮助。这种力量主要来自自己的家 人和老师，因为对青少年正面影响最大的 、最希望青少年健康成长的就是自己的家 人和老师。因此在上网问题上你们应该听 从家长的劝告、服从老师的管理。最不值 得信任的话就是网友的话。 2. 自我认知。自己不妨列举一下网瘾的好 处和网瘾的坏处，而且尽可能多地列举， 然后在把好处和坏处进行比较，最后在两 者之间做出自己人生的选择。我相信那样 的话任何人都会做出正确的选择。 3. 系统脱敏。自己在做出正确的选择 后，就需要制订一个戒除网瘾的计划 。其实戒除网瘾也并不难，最好的办 法是逐步减少上网次数，逐步减少上 网时间，最终达到偶尔上网或不上网 。 4. 代替疗法。青少年需要充实的精神 生活和娱乐，所以不让其上网则必须 找别的爱好替代。如打球、结交好友 、写日记或制订明确而可行的学习目 标等。 5. 厌恶疗法。在左手腕带上粗