团队拓展训练方案ppt课件

南平心理卫生协会 南平市心理健康教育咨询培训中心 团队拓展训练方案 福建师范大学心理系 本次拓展训练主题： n提高团队部门间沟通能力 n增强团队合作和凝聚力 拓展运动可以给组织内部带来以下好处： n1、激励警员士气 n2、营造组织气氛 n3、深化内部沟通 n4、促进战略分享 n5、增进目标认同 n6、学习共同成长 建立和维护一个高效的团队是一个困难而有意义的旅程： n. 确立团队要求 团队成立 招集关键的人 设立团队目标 团队发布 回顾和总结 培训总结 评估团队 绩效评估 确定团队 运作指南 定义角色和职责 明确指责分工 拓展训练目的描述: 根据此次拓展培训旨在加强团队沟通能力、增 强团队合作和凝聚力的目的，让大家在合作的基 础上达到更有效的交流，使工作程序更为流畅， 让每个人在日常工作中能够互相体谅，避免本位 意识，并体现个人的判断、决策等处事魅力，故 针对此次人员的户外拓展培训主要从进一步增强 凝聚力、烘托团队氛围、进行团队建设、激励团 队成员士气，体现团队成员间信任、沟通、协作 的重要性，并结合拓展培训项目特色，特拟定以 下50人的户外拓展培训方案及专业组织行为的课 程安排。 本次拓展培训课程具体安排 ： n拓展活动安排: n7:40 集合 n7:50 准备工作 n8:00 热身（进化论） n8:10-8:30 安全注意事项介绍；红旗飘飘 n建立团队(分组),自己取名，设计每个团队的队名、 口号、队徽，情景剧。 第一模块:团队的建立协作项目 8:30-9:00 进行团队热身/破冰活动:大树与松鼠 建立团队文化+展示自我团队特色 拓展活动安排: 9：10-9.20 分组 10人一组 每组配备一名师大教官 9.20-10.00 第一个团体项目: 滚雪球(科目目的:团队合作的建立) 由拓展训导师引导进行该拓展科目的分享: 有效沟通渠道建立，面对变化团队的合作凝聚力和适应变化能力 团队节奏的作用 . n第二个团体项目：爱在指间 融洽的人际关系是心理健康的一种表现，也是心理健康的促进剂。 懂得感恩、懂得付出是形成良好的人际关系的前提。一些人之所 以人际关系不良究其根本原因都是他不懂得感恩、付出，不体谅别人； 有的人总是在抱怨自己得到的太少，可是自己又不愿付出。 10:00-10:30 n第三组:信任背摔 ：活动目的：增强个人的自信心，锻练胆识， 在面对问题时具备冷静的头脑，对各种问题进行分析从而做出准 确的判断打破心理障碍，激发潜能，坚定信念，微笑和激情，是 克服恐惧心理的利器。 10:40-11:20 让每个人都去尝试 . n【感恩的心】感恩是一种伟大的力量，它能挖掘无尽的心智。 n培训目标： n1、感恩是一种高度的社会责任，它呼唤人们共同维 护社会主义精神文明。 n2、感恩是中华民族的优良品德，它将生活在自己周 围的人紧密联系在一起，形成一个区域性的社会大 家庭； n3、感恩是一种真实的感受，能够增强人格魅力； n4、感恩是良知的守护神，是一种对他人劳动成果的 认可和回报。 拓展结束科目: 11.2011.50 活动结束科目：报数 . 活动目的：完成并体验信任，支持，合力并 充分体现群策群力，把团队建设推向高潮， 对大家的集体感和团队观念进一步巩固 拓展活动集体分享:活动总结回顾, 1、从活动中对自己有什么新发现？ 2、用简单的一句话或一个词谈谈今天的感受 大家整理个人物品，返回. 备注： 1、以上项目的安排，带队教练可根据团队情况作适当调 整。 2、部分项目完毕教官将带领队员进行活动经验分享。 3、方案里边标明的拓展科目所用时间段为大致用时， 具体用时以实际用时为准。 拓展培训前希望本次参训人员做好以下准备 n1、积极主动参与各项活动，视成功为目标； n2、愿意尽自己最大的努力接受各种新的考验 ， 具有不屈不挠的精神； n3、体察组员的情感，主动沟通和交换训练； n4、遵守培训方规定。 n5、由于活动有一定的刺激性，请患有心脏病 、高血压等症的人员提前声明。 手枪射击指导 下午：14.30-17.00 射击教官简例：建瓯市拘留所民警 郑怡 国家二级心理咨询师 1981年在原福州军区32100部队。福州军区司令部 射击队54 式手枪25米慢射、50米速射军区冠军。 （ 54 式手枪50米靶慢射成绩30发子弹289环） 1985年在北京解放军总参“八一”射击队，八一射击 集训队教练。 1987年在建阳地区公安干校任射击教员 。 2009年公安部警务实战训练基地教官；福建省公 安厅警务实战训练教官团队教官。 团训主教授简介 n 福建师范大学教育学院心理学系教授，福建师 范大学教育学院工会主席。为福建省突发公共 事件心理危机援助专家委员会委员，福建省红 十字心理援助中心常务副主任。主要教授的课 程有本科生课程咨询心理学、中学生心 理咨询与辅导、学校心理健康与辅导、 犯罪心理学，研究生课程青少年心理学 、大学生心理健康教育与辅导等。先后 主持、参与完成各类省、部级课题多项，获各 种奖项十余项。研究方向为：心理咨询与治疗 、犯罪心理学。 . n. . n