免费下载 ppt课件 应用音乐 心理学 课件 10

第十讲：器乐演奏中的心理操作技能 （以钢琴演奏为例） 第十讲：器乐演奏中的心理操作技能第十讲：器乐演奏中的心理操作技能 为什么我的 演奏不流畅 ？ 如何提高自己如何提高自己 的视奏水平？的视奏水平？ 复调作品为什复调作品为什 么那么难弹？么那么难弹？ 第十讲：器乐演奏中的心理操作技能第十讲：器乐演奏中的心理操作技能 今天要讨论的几个问题： 良好演奏的心理活动分析良好演奏的心理活动分析 信息读取中的心理操作技能信息读取中的心理操作技能 弹奏控制中的心理操作技能弹奏控制中的心理操作技能 心理操作技能的训练与意义心理操作技能的训练与意义 第十讲：器乐演奏中的心理操作技能第十讲：器乐演奏中的心理操作技能 良好演奏的心理活动分析 第十讲：器乐演奏中的心理操作技能第十讲：器乐演奏中的心理操作技能 编码缓冲区编码缓冲区 练习练习 长时记忆长时记忆 音乐信息编码及固态审美模式音乐信息编码及固态审美模式 运动记忆运动记忆 长时性运长时性运 动记忆动记忆 中心处理器中心处理器 解码、加工解码、加工 执行缓冲区执行缓冲区 弹奏动作大弹奏动作大 脑排练脑排练 弹奏控制弹奏控制输出输出 听觉反馈听觉反馈 符号识别符号识别 视觉感觉器视觉感觉器 乐谱图象乐谱图象 反馈缓冲区与执反馈缓冲区与执 行缓冲区内容比行缓冲区内容比 较较 乐谱图象乐谱图象 视视谱演奏的过程谱演奏的过程 背谱演奏的过程背谱演奏的过程 演奏中工作记忆 “缓冲区”工作模型 第十讲：器乐演奏中的心理操作技能第十讲：器乐演奏中的心理操作技能 “ “组块组块”提取提取“ “特征代码特征代码” ”在演奏中的意义：在演奏中的意义： vv压缩知觉单元、减轻心理操作负担压缩知觉单元、减轻心理操作负担 vv加快信息提取速度、提高心理操作能力加快信息提取速度、提高心理操作能力 vv提高音乐结构感、动力性与完整性提高音乐结构感、动力性与完整性 信息读取中的心理操作技能 第十讲：器乐演奏中的心理操作技能第十讲：器乐演奏中的心理操作技能 分解和弦分解和弦 七度七度模进模进 D D C C B B A A GG F F E E D D 音阶下行音阶下行 贝多芬钢琴奏鸣曲No.15第四乐章 第十讲：器乐演奏中的心理操作技能第十讲：器乐演奏中的心理操作技能 A A）合理的注意分配合理的注意分配 B B）有效的注意转移有效的注意转移 演奏控制中的心理操作技能 C C）知觉一体化知觉一体化 第十讲：器乐演奏中的心理操作技能第十讲：器乐演奏中的心理操作技能 人的注意分配有自然倾向 第十讲：器乐演奏中的心理操作技能第十讲：器乐演奏中的心理操作技能 陈培陈培勋平湖秋月勋平湖秋月 A）合理的注意分配: a a）注意表情丰富、速度自由的部分注意表情丰富、速度自由的部分 第十讲：器乐演奏中的心理操作技能第十讲：器乐演奏中的心理操作技能 肖邦练习曲Op.10 No.5“黑键练习曲” b b）注意动觉控制不可靠的部分注意动觉控制不可靠的部分 A A）合理的注意分配合理的注意分配: : 第十讲：器乐演奏中的心理操作技能第十讲：器乐演奏中的心理操作技能 巴赫摩塞塔舞曲 c c）将控制分配到不同的注意通道将控制分配到不同的注意通道 A A）合理的注意分配合理的注意分配: : 第十讲：器乐演奏中的心理操作技能第十讲：器乐演奏中的心理操作技能 布格缪勒牧歌 d d）防止干扰因素的吸引防止干扰因素的吸引 A A）合理的注意分配合理的注意分配: : 第十讲：器乐演奏中的心理操作技能第十讲：器乐演奏中的心理操作技能 拉赫马尼诺夫：音画练习曲Op.33 No.7 e e）注意知觉特征不鲜明的重要因素注意知觉特征不鲜明的重要因素 A A）合理的注意分配合理的注意分配: : 第十讲：器乐演奏中的心理操作技能第十讲：器乐演奏中的心理操作技能 陈培勋平湖秋月 f f）对对“ “不连续不连续” ”的连续材料要特别注意的连续材料要特别注意 A A）合理的注意分配合理的注意分配: : 第十讲：器乐演奏中的心理操作技能第十讲：器乐演奏中的心理操作技能 肖邦：肖邦： “ “黑键练习曲黑键练习曲” ” vv简捷简捷 vv及时及时 vv有序有序 B）有效的注意转移 第十讲：器乐演奏中的心理操作技能第十讲：器乐演奏中的心理操作技能 巴赫前奏曲与赋格巴赫前奏曲与赋格 a)及时的转移 B B）有效的注意转移有效的注意转移 第十讲：器乐演奏中的心理操作技能第十讲：器乐演奏中的心理操作技能 车尔尼练习曲车尔尼练习曲Op.599 No.38Op.599 No.38 b)有序 B B）有效的注意转移有效的注意转移 第十讲：器乐演奏中的心理操作技能第十讲：器乐演奏中的心理操作技能 C）知觉一体化 B B）有效的注意转移有效的注意转移 第十讲：器乐演奏中的心理操作技能第十讲：器乐演奏中的心理操作技能 知觉一体化实验材料 第十讲：器乐演奏中的心理操作技能第十讲：器乐演奏中的心理操作技能 车尔尼练习曲Op.849 No.5 ： 第十讲：器乐演奏中的心理操作技能第十讲：器乐演奏中的心理操作技能 肖邦即兴幻想曲Op.66 第十讲：器乐演奏中的心理操作技能第十讲：器乐演奏中的心理操作技能 肖邦前奏曲Op.28 No.1 第十讲：器乐演奏中的心理操作技能第十讲：器乐演奏中的心理操作技能 玛卡帕依小童话 第十讲：器乐演奏中的心理操作技能第十讲：器乐演奏中的心理操作技能 玛卡帕依小童话 第十讲：器乐演奏中的心理操作技能第十讲：器乐演奏中的心理操作技能 vv填补教学知识填补教学知识技能空白技能空白 vv加速解决教学中出现的难题，如：加速解决教学中出现的难题，如： 音乐流畅性问题音乐流畅性问题 错音问题错音问题 视奏的训练问题视奏的训练问题 vv难度级的划分难度级的划分 vv减轻练习负担，增强驾驭新作业的信心减轻练习负担，增强驾驭新作业的信心 vv人材选拔人材选拔 心理操作技能的训练与意义 第十讲：器乐演奏中的心理操作技能第十讲：器乐演奏中的心理操作技能 Op.599 No.62与拜尔No.58的难度对比 第十讲：器乐演奏中的心理操作技能第十