《10家乡的特色课件》初中综合实践教科课标版七年级上册课件_5_第1页
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文档简介

家 乡 特 色 综合实践活动方案 单位 朝阳县北四家子乡初级中学 姓名 张 芝 活动背景 家乡是一个亲切、温馨的字眼 ，是生我养我的地方，那么同学们 你对你的家乡了解多少呢？ 1.你知道家乡的地理位置吗? 2.家乡的过去如何？ 3.家乡有哪些风景名胜？ 4.有哪些土特产? 5.有哪些企业? 6.家乡的文化你了解多少? 作为家乡的小主人，我们应该 了解家乡，热爱家乡,为家乡的建 设出谋划策。好吧！让我们行动起 来，走近我们的家乡吧！ 活动目标 知识与技能 通过活动使学生了解家乡的历史、人物、政治、经济、文化等等。 过程与方法 通过活动提高学生收集、处理和利用材料的能力，培养学生的分工合作意识 及综合的社会实践能力。 情感态度与价值观 通过活动了解家乡丰富的历史、激发学生热爱自然、热爱家乡和立志建设家 乡的美好愿望，培养学生团结合作的能力，体验实践成功的快乐。 重点难点 重点 1、帮助各小组确立一个子课题。 2、指导协助学生进行进行社会调查、访问等。 难点 利用多种手段对小组收集的材料进行整理、交流。 活动过程与安排 1、准备阶段（1课时） 新的活动开始，老师首先确定活动主题，并利用多媒体进行简单的介绍 ，从而进行全体动员，吸引学生的兴趣，增加他们加入活动的欲望。 2、组织学生分组。（0.5课时） 学生自愿组合，教师协助调解。 3、确定一个子课题制定调查方案。（1、5课时） 各个小组讨论、研究，确定一个子课题。并根据本组子课题制定调查方 案，进行分工。 4、完善课题、修改方案。（1课时） 师生一起对各组的课题、方案进行最后的评议、修改、完善、确定等。 活动安排 5、活动实施。（4天即两个双休日） 各个小组按制定好的方案进行社会调查、走访。 6、材料整理。（2课时） 师生共同对收集到的材料、图片、数据等进行整理，形成图文并貌的完整材 料，为下一步的展示交流做好充分的准备。 7、成果展示交流。（2课时） 各小组根据本组课题及成员特点，用丰富多彩的形式对活动成果进行展示交 流。 活动评价与反思 个人： 小组： 教师评价与小结 活动过程表 子课题 备注
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