七年级历史与社会上册_第二单元_第二课第二框众多的河湖课件 人教版_1

众多的河湖 课程标准： 112 描述世界地形、河流湖泊和气候类型的 总体特征及其分布，列举自然条件对人类生活有 重要影响的实例。 教学目标： 阅读“世界河流分布图”和“世界地形图”，了解尼罗河 、多瑙河、刚果河、亚马逊河、黄河、塔里木河等河流， 里海、贝加尔湖、五大湖等湖泊的分布和概况。 举例说明地形、气候对河流的影响。 举例说明河流对人类生活的影响。 教学重点和难点： 重点：世界主要河流、湖泊的分布和特点 难点：河流与气候、地形、人类生产生活间的关系。 教学过程： 从这些河流的照片中你感受到什么？ 说说你对河流的认识.(特征、作用等方面) 阅读世界河流分布图，完成书本P37页表格，阅读世界地 形图，寻找地形与河流源头、流向的关系。 世界上最长的河流 世界上流域 面积与水流 量最大的河 流 世界上 含沙量 最多的 河流 世界上干流流经 国家最多的河流 北美洲的五大湖 面积最大的淡水湖 里海（亚洲、 欧洲） 世界上面积最大的湖泊 （咸水湖） 海拔最低的湖 泊死海 中国西藏自治区 世界上海拔最高 的湖泊纳木 错（咸水湖） 中国西藏自治区 贝加尔湖（亚洲） 世界上最深的湖泊 一半咸水，一 半淡水的湖泊 巴尔喀什湖 哈萨克斯坦 河流的类型 常年河：湿润地区 时令河：干旱地区 外流河 内流河 人工运河 湿润地区河流众多，干旱 地区的河流稀少。 塔里木河 京杭大运河 沟通大西洋和太平洋的巴拿马运河 人们在河流上建造谁水库、开挖人工运河的目的是什么？ 你知道河流和湖泊对人类有哪些作用？ 河流给我们带来哪些好处呢？ 1. 形成平坦的平原带来 肥沃的土壤; 2. 提供了丰富的生活用 水、灌溉用水和工业 用水; 3. 提供丰富的水能资源; 4. 提供便利的运输通道; 5. 提供丰富的生物资源; 6. 给我们以美的享受; . . . “大地的动脉”河流 /show/LKSs_ZdWNttZNWZ u9NwBrQ.html 我们该如何利用河、湖？ 江河行 我住长江头，君住长江尾。日夜思君不见君，共饮长江水。 江水不绝，思念不休。 江，河。是中国的一部文学史。 你小时候家里的河流是什么样子？ 呵，小时候的河流很清澈，比大海更有气魄，更有方向。住在水 边的人是有灵性的，他们天生会唱歌，宛如刘三姐的的悠然曲折 的腔调；他们天生会赞美，就像傈僳族汉子的赞美诗。他们会用 耕种把江水的肥沃传递给孩子。生生不息。 殊不知河流老了，故乡也老了。 江，是有魂的。你听，他哭得厉害，从源头哭着，一直奔了下来 。他吃力的流淌，山谷阴霾，骊歌哀怨。他流过你的家门，留下 一道银色的泪。江边的人们举目望去，恍惚看见大坝截断他的脉 络，撕裂他的神经，他们痛苦无声地看着，江魂痛苦无声的拍岸 ，像是一场葬礼。 于是江魂苍老地奔腾，扭曲地低吟，干涸了几千年的生命的文字 。 路漫漫其修道远，吾将上下而求索。屈原 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若 学习必须与实干相结合。泰戈尔 学而时习之，不亦说乎？孔子 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。加菲劳 学习从来无捷径，循序渐进登高峰。高永祚 活着就