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gisgis 实习报告下载实习报告下载 篇一：GIS 实习报告 地理信息系统基础 实习实训报告 班 级: 学 号: 姓 名: 指导老师: 实习日期: 目 录 一、序言 实训目标 实训要求 实训内容 实训时间安排 二、使用 SuperMap 对栅格图形进行地图数字化 SuperMap 的数据管理方式和工作空间 SuperMap 对 栅格图形进行地图数字化 三、MapInfo 软件对栅格图形的处理 MapInfo 基础操作 空间信息的数字化采集与处理 空间数据库的建立 属 性数据库的建立 缓冲区分析 统计图与专题图的制作（选做） 四、实习总结 一、序言 GIS 地理信息系统是以地理空间数据库为基础，在计算 机软硬件的支持下，运用系统工程和信息科学的理论，科 学管理和综合分析具有空间内涵的地理数据，以提供管理、 决策等所需信息的技术系统。简单的说，地理信息系统就 是综合处理和分析地理空间数据的一种技术系统。 地理信息系统基础实训是地理信息系统基础 课程的一个重要环节，而且也是整个学习理论联系实际过 程中不可缺少的学习环节。通过这次实习来提高我们对于 知识掌握的广泛性、应用性和动手能力，以及对各有关先 修课程的知识进行较为全面而综合复习。 实训目标 通过练习和强化 MapInfo 与 SuperMap 软件的操作技能， 能够快速准确地对栅格图形进行地图数字化，并在矢量地 图成果的基础上进行常规的统计分析与后期加工。从而巩 固课堂所学知识，加深对基本理论的理解，能够用有关理 论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题 和解决问题的能力。 掌握 MapInfo 与 SuperMap 操作的知识，并能够理解其 工作原理；掌握用 MapInfo 与 SuperMap 软件进行地图数字 化的过程和方法；掌握 MapInfo 与 SuperMap 的实用能力与 技巧；根据学生自己的兴趣和爱好，获得一定的实际操作 技能，进一步提高学生分析问题、解决问题的能力，增强 实践技能，并培养学生勇于动手、勤于动手、热爱本专业 的思想。 实训要求 地图数字化又称为地图矢量化，其实质是将栅格数据 转化为矢量数据，并利用数字化的成果矢量地图，做一 些统计分析或后期加工。数字化工作虽然简单，但需要从 事数字化的人员有足够的细心与耐心，还需要对所使用的 软件相当地熟悉。 在实训期间，做好实训日记、以及实训所得资料、内 容的整理工作。实训结束时，写出实训报告并有实训作品。 实训报告内容详略得当，要有步骤及结果说明。 实训要在机房中计算机上完成整个实训任务，对 MapInfo 与 SuperMap 课程的掌握上应使学生应达到以下要 求： 1、熟悉 MapInfo 或 SuperMap 的安装步骤。 2、掌握 MapInfo 或 SuperMap 的基本操作。 3、掌握 MapInfo 或 SuperMap 软件的操作技能，能够 快速准确地对栅格图形进行地图数字化。 4、掌握 MapInfo 或 SuperMap 软件进行常规的统计分 析与后期加工。培养分析问题，解决问题的能力。 5、培养细心与耐心，树立实事求是、认真工作的思想。 实训内容 1、根据 MAP1 压缩文件中提供的不同学校的栅格化地 图，分别是清华大学、上海大学、温州大学、河海大学等， 从中选取一幅自己喜欢的学校地图，使用 SuperMap 把这幅 栅格地图转化为矢量地图。 我选择的地图如下： 2、根据提供的中国行政区划栅格化地图，使用 MapInfo 软件建立各类用地类型数据结构表，为数字化要素 保存空间特征信息与属性特征信息，进行空间信息的数字 化采集与处理、空间数据库的建立、属性数据库的建立以 及缓冲区分析。 篇二：GIS 实习报告 实习 1 步骤： 1.下载安徽地区 DEM 数据，如多幅，做图像的拼接。 登录 /retype/zoom/0f2b6da8ce2f0066f533229cpn=1 C#; Arc Engine 功能需求分析 基于组件技术开发应用型地理信息系统 组件式技术已成为当今软件技术的潮流之一。组件式 GIS 软件的基本思想是把 GIS 各大功能模块划分为几个控件。 各个 GIS 控件之间，以及 GIS 控件与其他非 GIS 控件之间， 可以方便地通过可视化的软件开发工具集成起来，形成最 终的 GIS 应用。 重点完成的工作包括：1） 建立 ArcGIS Engine 应用 程序框架；2） 实现对矢量数据（Shape File 格式）的访 问；3） 实现采用简单、唯一值、分类等多种方式对面状 矢量数据进行渲染（Render） 。 三、实习步骤： 实习一： 初识 ArcGIS Engine 开发环境 1、新建一个 Windows 窗体应用程序 2、在新建窗体中添加控件 在工具箱中选择添加 toolbarcontrol，TOCControl，MapControl 控件 在解决方案资源管理器中双击在主函数中添加()；使 得文件可以加载到 MapControl 中。 右击 toolbarcontrol 选择属性，如图选择 Items 选项， 添加如图控件 右击 MapControl 属性，在 General 的 map document 中添加要加载的地图文件 通过以上步骤添加的控件还只是单独存在，而我们的 程序需要各控件间协同工作，因此要进行控件绑定。分别 右击 ToolbarControl、TOCControl 控件，将 Buddy 设置为 axMapControl1。 试运行一下如图 篇四：GIS 实习报告 GIS 实习报告 （一） 、实习安排 时间：XX 年 6 月 25 日7 月 06 日，共两周 地点：矿业大楼 6 楼机房 实习班级：地理信息系统 XX 级 （二） 、实习内容 （1）第一周：运用 mapgis 软件处理地形图一份： 1.选图 2.书写矢量化大纲 3.将所选地形图进行矢量化、误差校正、投影变换、 套好图框 4.将矢量化完成后的数子地图进行拓扑 5.对数字地图完成属性编辑，做等高线 DEM 6.进行点、线、面的缓冲区分析，多边形叠加分析功 能的使用和掌握 （2）第二周：地理信息系统原理及应用的章节内容中， 找到一个具体方向，收集相关资料进行学习和整理，写一 篇有自己见解的 GIS 学习报告。 （三） 、我完成的工作及操作过程 第一周，我们进行了运用 MAPGIS 的实习。我在选到图 后，首先对该地形图进行读图分析，然后拟定矢量化大纲。 如下： 矢量化工作大纲 （1）图层分层： 0 自由层 5 地类界 1 等高线 6 居民地 2 注释 7 通讯线 3 子图 8 水系 4 公路 （2）工作顺序： 1.将地形图进行矢量化，首先从等高线开始，然后矢 量化地类界、水系、通信线等，最后加入子图及注释。 2.误差校正，将步骤 1 所得数字地图进行修改及校正 至 40x50 的标准地图。其四角坐标分别为（0，0） 、 （500，0） 、 （500,400） （0,400） 。以左下角为起始坐标开 始校正。 3.图幅裁剪，同样用这四个坐标（0，0） 、 （500，0） 、 （500,400） （0,400）造裁剪框，然后添加入点、线、面文 件，进行裁剪。 4.利用投影变换生成 1:XX（40x50）的标准图框，其中 包括图名、图号、接图表等各种地图辅助信息。 5.套好图框 6.将以上步骤所得的地图进行拓扑查错，修改，线转 弧段处理后生成新的区文件。 7.对拓扑地图进行区合并，参数修改及属性编辑。 8.对等高线进行赋值，建立 DEM 空间分析模型。 9.进行点、线、面的缓冲区分析。 10.新建工程将出图所需点、线、区文件添加到工程中， 合并点线文件，工程输出，最终得到矢量化的数字地图。 11.补充：此次作图，细线粗为，粗线为。子图及注释 的高度和宽度视情况而定。 然后，我便根据矢量化大纲着手于数字地图制作。 我所完成的工作见附件（抓图） 。 （四） 、完成工作的过程中，对 MAPGIS 功能认识的提 高和收获 通过这次实习，我对 MAPGIS 的认识和使用又有了新的 提高。我初步掌握了 MAPGIS 出图的基本运用。更加巩固了 以前所学的实验知识。 （五） 、对地理信息系统原理及应用的学习收获 此星期的地理信息系统原理及应用的学习，我选择着 重对三维 GIS 的崛起及发展进行研究，经过一个星期的努 力，我对三维 GIS 有了新的认识。我从中学习到了如下知 识： 随着 GIS 应用的深入，人们越来越多地要求从真三维 空间来处理问题。随着二维 GIS 数据模型与数据结构理论 和技术的成熟，图形学理论、数据库理论技术及其它相关 计算机技术的进一步发展，加上应用需求的强烈推动，三 维 GIS 的大力 研究和加速发展现已成为可能。 1.三维 GIS 的发展及定义 2.三维 GIS 的研究和开发思路 3.三维 GIS 的特点 4.三维 GIS 的功能 5.三维 GIS 正面临的利害因素 6. 三维 GIS 的应用前景 针对以上各点，在这里不做详细叙述，见学习报告。 （六） 、实习心得与体会 经过这次实习，我得到了不少的收获。一方面加深了 我对课本理论的认识，另一方面也提高了我对实践的操作 能力，对 MAPGIS 又有了更深一步的了解，更加清楚的知道 了 MAPGIS 的一些基本运用。通过与老师和同学的探讨，让 实习中的疑难点得到了更好的解决。同时也培养了我们独 立分析问题和解决问题的能力。 无疑，实践经验、团队合作、独立分析，这些都是我 们日后必须拥有的能力。最后，我衷心的感谢老师和同学 在本次实习中的耐心指导。 XX 年 7 月 5 日 篇五：GIS 实习报告 地理信息系统课程设计实验报告 专 业：资源环境与城乡规划管理 年 级： 学 号： 姓 名： 指导老师：程雄 成 绩： 评 语： 日期：XX 年 6 月 30 日 目录 （一） 、课程设计的目的 . . . 4 （二） 、课程设计的要求 . . . 4 (三)、课程设计内容 . . 4 任务一：数据集成及土地利用分类 . 4 一、确定需要采集的地图要素 . 4 1、横车镇简介 . . 4 2.土地利用现状图 . . . 5 3.分析现有资料，确定还需要补充资料内容。 . 5 4.明确资料收集来源，资料形式，及处理方法。 . . 6 二、确定要素的分类、分级方案 . 6 1. 理解分类码、标识码，及在土地利用现状图中运用。 6 2.统一的分类基本原则及编码原则。 . 7 3、分级的基本原则 . . 7 三、编制要素的编码、符号系统 . 8 1.符号系统设计原则6 . . . 8 2.地图符号设计 . . . 9 地图符号都是由基本图元构成的。 . 9 四、制定数据的分层方案、基表命名和图层顺序 . 10 1. 按专题分层，确定每层保存要素内容 . 10 2. 分层要素 . . . 10 本次课设分层是按专题分层，确定每层保存要素内容 . 10 3.专题地图的命名 . . . 10 专题地图的命名 . . . 10 4.分层顺序准则 . . . 10 五、制定属性表的表结构 . 11 1.基础资料 . . . 11 2.遥感影像资料 . . . 11 六、制定数据采集的技术路线 . 12 七、制定数据采集的顺序 . 12 八、数据采集主要方法介绍 . 12 1、数据采集 . . 12 2、拓扑编辑 . . 14 3、修改完善“地类图斑”的属性 . . 16 4、符号库的建立 . . 17 5、空间数据可视化表达 . . 18 九、成果展示 . . . 20 任务二：土地利用分析及专题地图制作 . 21 一、确定需要采集的地图要素 . 21 1、分析现有资料确定还需要补充资料内容。 . 21 2、初步明确资料收集来源，资料形式，及处理方法。 . 21 二、确定要素的分类、分级方案 . 21 1、对不同的土地利用类型进行重分类 . . 21 2、对人均耕地面积进行分级。 . . 22 三.编制要素的编码、符号系统 . . 23 1、一级类土地利用类型符号库制作 . . 23 2、线符号库建立 . . 23 3、点符号设计 . . 23 四、制定数据的分层方案、基表命名和图层顺序 . 24 1、整饰层建立 . . 24 2、面层 . . 25 3、线层建立 . . 25 4、点层建立 . . 25 5、注记层 . . 25 五、制定属性表的表结构 . 26 1 、新建的点层表结构 . . 26 2、新建的线层表结构 . . 26 六、制定数据采集的技术路线 . 26 1、对原始数据进行进行目视检查 . . 26 2、净面积计算 . . 26 3、利用【选择】和【汇总】进行重分类 . . 26 4、使用【连接】和【字段计算器】将相应的表赋值 . 27 七.制定数据采集的顺序 . . 27 1、制作人均耕地面积和土地利用结构图 . . 27 2、制作整饰 . . 27 八、数据采集主要方法介绍 . 27 1、制作土地利用结构图。 . . 27 2、整饰 . . 30 九、成果展示 . . . 31 文献： . . . 32 （一） 、课程设计的目的 通过 ArcGIS 实习，学生将深入理解和掌握所学的 GIS 理论知识和实践技能，了解如何运用 GIS 技术解决实际问 题。锻炼学生的自学能力，培养学生的独立分析问题和解 决实际问题能力。通过演示优秀学生作品，激发学生的学 习、创作热情和创新意识，采用课堂汇报演示学生实习成 果，进行评比和考核，有助于学生进行交流，拓宽思维， 提高创新能力，达到提高学生创新和协作能力的目的。 （二） 、课程设计的要求 1.学习并掌握 ACRGIS 软件的使用方法； 2.采集横车镇中缺失的数据，进行拓扑纠正； 3.并制作处“横车镇土地利用现状图” 。 4、制作“横车镇人均耕地面积及土地利用结构图”并 对其整饰。 (三)、课程设计内容 任务一：数据集成及土地利用分类 一、确定需要采集的地图要素 1、横车镇简介 横车镇地处蕲春县中西部，有蕲春西 大门之称。横车原名横车桥，相传当年朱元璋挥军至此被 断桥所阻， “横”铺战“车”当桥通过而得名。课程设计中 的数据显示了横车镇管辖的 17 个村，人口约万人，东西长 11277m，南北宽 12126m，现已初步形成了以森工、石英砂 为龙头，药果、畜禽、优质稻、建筑建材六大支柱产业。 2.土地利用现状图 土地利用现状图是用质底法反映一个地区农、林、牧、 居民地、工矿、交通及其它行业的用地现状的专题地图1。 制作土地利用现状图是以同等比例尺的地形图为工作底图, 勾绘出各类用地的分界线及其权属界线, 最后生成各地块 的图斑。土地利用现状图不象普通地图那样完全着眼于对 各要素的同等概括, 而是紧紧围绕用地权属和用地性质来 选取专题要素。因此, 本次课设的土地利用现状图的基本 要素包括地类界线、权属界线、权属名称和土地利用类型 名称、线状地物名称等。 土地利用现状图是土地调查的重要成果，是用空间方 式表达一定区域内的土地利用类型分布、面积及土地利用 结构的专题地图，能够为各级政府部门制定土地利用总体 规划，合理调整土地利用结构等工作提供科学依据。 土地利用现状图级成果数据具有财政功能，法律功能， 规划功能，社会功能和服务功能。财政功能是指，通过土 地测量所获得的土地面积、质量、数量、权属、利用状况 等资料现实性强，准确度高，是地产权属的唯一合法证明 文件，为合理征收土地使用税提供了必要而准确的数据。 法律功能是指，通过对土地权属界线的测量定位和土地权 属界线的图上标定，获得了准确的地位，再加上土地面积、 土建和统计资料是具有法律效力的土地管理文件，该资料 是土地户籍得到的法律保护的科学依据。规划功能是指， 土建和成果数据资料表达了土地资料的综合状况，他为土 地总体规划、进行土地调整和土地整理等方面提供了准确 数据资料。社会功能是指，土地利用现状调查资料对地产 进行法律保护，从而避免许多地产纠纷，保证了良好的社 会秩序，无论在经济、司法、社会秩序等方面均产生很大 的社会效益。服务功能是指，土地利用现状图及成果资料 信息系统，信息源丰富，可广泛用于农业、林业、交通、 畜牧、区划、城建、水利、工业等部门的规划设计与组织 生产，为科学安排国家经济建设和国防建设提供了准确数 据，为整个社会经济活动、公共事业、司法等方面提供了 广泛的服务3。 由此可知，编制土地利用现状图不仅需要工作底图， 实地考察的不同地类区域的名称、地类界线、种类、用途， 以及其文本形式，还需要确定土地利用的分类，指定编码 原则、编图原则（如定位原则、闭合原则、取舍原则等） ， 以便统一考虑用地变化方向，解决土地利用的复杂多样性 同有限地图幅面之间的毛肚，并更好地进行土地利用类型 规划。 3.分析现有资料，确定还需要补充资料内容。 本次地理信息系统课程设计所给的原始资料有横车镇 行政区（XZQ）图斑-将用面状图斑表示每个村的平面形 状和面积大小，其属性包括 FID、唯一标识的 ID、和图斑 类型为面状，我们需要补充的是每个图斑的权属名称（村 名）和其相应的权属名称代码；行政区界限（XZQJX）- 为线状图斑用于区分每个村的边界， 篇六：GIS 专业毕业实习报告 GIS 专业毕业实习报告 一、实习目的及任务 . . 3 实习目的. . . 3 实习任务要求. 4 二、实习单位及岗位简介 . 4 实习单位简介. 4 实习岗位简介（概况）. 5 三、实习内容（过程） . 5 举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。 . 5 适应地理信息系统专业岗位工作。 5 学习岗位所需的知识。 . 6 四、实习心得体会 6 人生角色的转变. . 6 虚心请教，不断学习。 . 7 摆着心态，快乐工作. . 7 五、实习总结 . 8 打好基础是关键 8 实习中积累经验. . . 8 专业知识掌握的不够全面。 . 8 专业实践阅历远不够丰富。 8 本文共计 5000 字，是一篇各专业通用的毕业实习报告 范文，属于作者原创，绝非简单复制粘贴。欢迎同学们下 载，助你毕业一臂之力。 前言 随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来 越高，对于即将毕业的地理信息系统专业在校生而言，为 了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入 到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业 实习是必不可少的阶段。毕业实习能够使我们在实践中了 解社会，让我们学到了很多在地理信息系统专业课堂上根 本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见 识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以 后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快 调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接 纳，进而生存发展。 刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习地理 信息系统专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在 经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识 了实习单位和个人的岗位以及发展方向。我相信只要我们 立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成 才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷 至沓来，促使我们成为地理信息系统专业公认的人才。我 坚信“实践是检验真理的唯一标准” ，只有把从书本上学到 的地理信息系统专业理论知识应用于实践中，才能真正掌 握这门知识。因此，我作为一名地理信息系统专业的学生， 有幸参加了为期近三个月的毕业实习。 一、实习目的及任务 经过了大学四年地理信息系统专业的理论进修，使我 们地理信息系统专业的基础知识有了根本掌握。我们即将 离开大学校园，作为大学毕业生， 心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更 好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任 务要求： 实习目的 为了将自己所学地理信息系统专业知识运用在社会 实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知 识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻 炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达 到学以致用的目的。通过地理信息系统的专业实习，深化 已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且 培养自己发现问题、解决问题的能力 通过地理信息系统专业岗位实习，更广泛的直接接 触社会，了解社会需要，加深对社 会的认识，增强自身对社会的适应性，将自己融合到 社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生 到一名工作人员之间的观念与业务距离。为以后进一步走 向社会打下坚实的基础； 通过实习，了解地理信息系统专业岗位工作流程， 从而确立自己在最擅长的工作岗位。为自己未来的职业生 涯规划起到关键的指导作用。通过实习过程，获得更多与 自己专业相关的知识，扩宽知识面，增加社会阅历。接触 更多的人，在实践中锻炼胆量，提升自己的沟通能力和其 他社交能力。培养更好的职业道德，树立好正确的职业道 德观。 实习任务要求 在地理信息系统岗位实习期间，严格遵守实习单位 的规章制度，服从毕业实习专业指导老师的安排，做好实 习笔记，注重理论与实践相结合，善于发现问题 在实习过程，有严格的时间观念，不迟到不早退， 虚心向有经验的同事请教，积极主动完成实习单位分配的 任务，与单位同事和谐相处； 每天都认真总结当天的实 习工作所遇到的问题和收获体会，做好工作反思，并按照 学校毕业实习要求及时撰写毕业实习日记。 二、实习单位及岗位简介 实习单位简介 浙江 XXXX 系统工程有限公司成立于 *年，是一家专注于 XX 产品和 XXX 产品研究、开发、生 产及销售的高科技企业，总部及研发基地设立于*科技 创业园，并在全国各地设有分支机构。公司技术和研发实 力雄厚，是国家 863 项目的参与者，并被政府认定为“高 新技术企业” 。 浙江 XXXX 系统工程有限公司自成立以来，始终坚持以 人才为本、诚信立业的经营原则，荟萃业界精英，将国外 先进的信息技术、管理方法及企业经验与国内企业的具体 实际相结合，为企业提供全方位的解决方案，帮助企业提 高管理水平和生产能力，使企业在激烈的市场竞争中始终 保持竞争力，实现企业快速、稳定地发展。 公司人才结构合理，拥有多名博士作为主要的技术骨 干，具有硕士、学士高中级技术职称的员工达 800 多人。 为了开发出真正适合企业需求的 XXXX 产品，企业特聘请地理信 息系统专业专家（中科院院士）作为咨询顾问，紧密 跟踪地理信息系统行业发展特点，不断优化。 实习岗位简介（概况） A. 参与地理信息系统岗位的日常工作，参与组织制定 单位地理信息系统岗位发展规划和年 度工作计划（包括年度经费使用计划，仪器设备申购 计划等） ，并协助同事组织实施和检查执行情况。 B. 协助主管领导科学管理，贯彻、实施有关规章制度。 确定自己在地理信息系统专业岗位 的工作职责与任务，定期进修和业务相关的知识，不 断提高业务水平和工作能力。 C. 在工作过程，跟同事一起通过与客户的洽谈，现场 勘察，尽可能多地了解客户从事的职 业、喜好、业主要求的使用功能和追求的风格等。努 力提高客户建立良好关系能力，给客户量身打造设计方案。 三、实习内容（过程） 举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。 我很荣幸进入浙江 XXXX 系统工程有限公司开展毕业实 习。为了更好地适应从学生到一个具备完善职业技能的工 作人员，实习单位主管领导首先给我们分发地理信息系统 专业岗位从业相关知识材料进行一些基 篇七：GIS 实习报告 GIS 实习报告 专 业： 班 级： 姓 名： 学 号： 二零一三年一月十八日 一、实习目标 强化 ArcGIS 的各种功能意义，掌握 ArcGIS 软件的使 用和应用；理解 ArcGIS 在 GIS 技术中的作用，进一步提高 学生分析问题、解决问题的能力，增强实践技能，并培养 学生勇于动手、勤于动手、热爱本专业的思想。 在 ArcGIS 系统中，ArcMap、ArcCatalog 与 ArcToolBox 是 ArcGIS 最核心的三大基础模块。其中尤其以 ArcMap 最为重要。 ArcMap 作为构成 ArcInfo 桌面平台的一个重要的组成 部分，它把传统的空间数据编辑、查询、显示、分析、报 表和制图等 GIS 功能集成到一个简单的可扩展应用框架上， 它在 ArcGIS 中承担以“地图为核心”的应用。ArcMap 既具 有 ArcView 的易用性，有拥有 ArcInfo 的全部功能。此外， ArcMap 包含一个复杂的专业制图和编辑系统，它既是一个 面向对象的编辑器，又是一个完整的数据报表生成器。 要使学生更加深刻地理解和巩固基本理论知识, 掌握 基本技能和动手操作能力, 提高综合观察分析问题的能力, 获得理想的教学效果, 必须重视实习环节实习是 ArcGIS 课 程教学中不可或缺的重要环节, 直接关系着教学的成败, 具有举足轻重的地位。 GIS 实习采用上机与讲座相结合的方法进行。 二、实习要求 要求学生在实习期间，做好实习日记、以及通过络搜 索一些有用资料。实习结束时，写出实习报告并有实习作 品。实习报告内容详略得当，重点突出。 实习结束后，需 要提交实习的最终结果，指导老师将根据学生的表现，对 所有学生提交的作品进行审核、答辩，当场给出实习成绩。 三、实习内容 本次实习要求每位同学完成以下任务： （一）通过络上的搜索引擎，获取 ArcGIS 的发展现状 与趋势、常用地图软件的功能、地图制图的流程等知识， 并列举出至少十个与地图知识关联密切的站地址。 （二）ArcGIS 软件常用功能的操作练习。其中包括： （1）了解如何启动 ArcMap，认识基本工具栏、两种视 图、ArMap 的各类窗口要素。 （2）了解打开地图与使用内容表的基本操作步骤。 （3）了解创建地图的基本操作步骤。 （4）了解 ArcMap 中编辑地图的基本操作步骤。 （5）了解图层管理与地图 显示的基本操作步骤。 （6）了解数据符号化的基本操作步骤，其中包括使用 样式和符号 （7）了解文字标注和图形标注的基本操作步 骤 （8）了解地图查询的基本操作步骤。 （9）了解使用 ArcCatalog 的基本方法与操作步骤。 （10）了解使用 ArcToolBox 的基本方法与操作步骤。 （11）了解使用 3D 分析模的基本方法与操作步骤。 （12）了解使用地图制板和打印的基本方法与操作步骤。 （13）了解使用拓扑关系的建立。 （14）了解几何络的建 立。 （15）了解 Model Builder 创建模型的使用方法和步 骤。 （三）使用 ArcGIS 软件，实现一幅电子地图的生成。 四、实习安排 五、实习内容 实习一熊猫分布密度制图 1.背景 大熊猫是我国国家级珍惜保护动物，熊猫的生存必须 满足一定的槽域（独占的猎食与活动的范围）条件。因此 科学准确的分析熊猫的分布情况，对合理制定保护措施和 评价保护成效具有重要的意义。 2.目的 通过练习，熟悉 ArcGIS 密度制图函数原理及差异性， 掌握如何根据实际采样数据特点，结合 ArcGIS 提供的密度 制图功能和其他空间分析，制作符合要求的密度图。 3数据 为野外实采的熊猫活动足迹数据，一个足迹代表一个 熊猫曾在此处活动过，相同足迹只记载一次。数据来源于 随书光盘目录下。 4.要求 （1）熊猫活动具有一定的槽域范围，一个槽域范围只 有一个或一对熊猫，在此联系中，假设熊猫槽域半径为 5 公里。 （2）虽然一个采样点代表一个熊猫，但由于熊猫的生 存具有确定槽域特征，不同的采样点具有不同的空间控制 面积。假定熊猫活动范围分布满足以采样点为中心的泰森 多边形，如何将这一信息加入密度分布图是本练习的重点。 （3）在野外实采的熊猫的活动足迹数据的基础上，以 每个熊猫的槽域范围为权重，运用 ARCGIS 中的区域分配功 能和密度制图功能制作该地区熊猫的分布密度图。 5、计算原理 首先利用栅格数据空间分析模块提供的区域分配功能 提取熊猫的槽域范围，然后用理论最大槽域面积除以所提 取的熊猫实际槽域面积，作为采样点的加权值，生成熊猫 分布密度图。 6、操作过程 导入数据，选择熊猫活动足迹数据图层，单击距离分 析欧式分配，打开距离分配图层属性表，并导出属性数 据表 选择熊猫活动足迹数据图层，连接属性表，完成熊猫 采样数据与槽域范围数据的链接 选择熊猫足迹活动数据图层，单击地图代数栅格 计算器，在对话框中输入计算公式，计算每个采样点的权 重值，作为计算密度的样本值。 密度分析，参数设置，提取密度核密度分析，密度 图分类，图幅整饰，布局视图，插入图名，作者姓名，班 级，比例尺和图例 导出熊猫密度图，格式 JPEG,分辨率 300dpi 篇八：GIS 实习报告 GIS 实习报告 一、实习目的 地理信息系统是近年来迅速发展的一门学科，并且广 泛运用到各方面，所以作为该专业的我们具有实践应用能 力是很重要的，毕业实习是对我们四年来所学课程及实践 应用能力的一个整体检验。通过实习，要求我们对目前社 会或企业的前沿知识或技术有所了解，明确在未来工作中 的学习方向，并且从中找到自己的差距和不足，同时自己 的能力和软件应用水平在实践中也会得到全面提高。要求 学生能将所学的地理信息系统的基本理论、基础知识与基 本技能应用到信息化建设中。 主要任务，熟练运用所学的 MAPGIS 软件完成相关数据 的编辑处理。将所学的知识应用于实践中，协助完成所在 单位的不稳定耕地数据库建设工作。通过一个半月实习加 深和巩固所学基本知识和基本技能，积累一定的社会工作 能力，学会如何为人处事，如何提升自己和实现自我价值。 二、实习单位简介 实习单位是广西第一测绘院。广西第一测绘院是广西 测绘局直属的事业性测绘单位，是国家测绘局首批授予的 甲级测绘资格单位，是 ISO9001：XX 国际质量管理体系认 证单位。改革开放三十年来，形成“以项目为依托，产学 研一体化”的指导思想，坚持以人为本，夯实基础，努力 构建科学发展、和谐发展的工作环境，现已发展壮大成为 广西规模最大，实力最强、设备精良、快速反应的综合性 测绘队伍。多年来，广西第一测绘院一直秉承“科技兴测” 发展战略，不断加大研发力度，有六个科技开发项目获自 治区（省）人民政府科学技术进步奖，其中一等奖 1 个， 二等奖 3 个，三等奖 2 个。3 个项目获国家测绘局科技进步 三等奖,5 个项目获中国测绘学会全国优秀工程铜奖。有二 个科技开发项目拥有自主知识产权，于 XX 年被国家人事部、 国家测绘局授予“全国测绘系统先进集体”荣誉称号，于 XX 年被广西区政府授予“广西第二次土地调查先进集体” “广西双 保工作先进集体”荣誉称号。 三、实习内容 在单位实习的时间里，我从事的是不稳定耕地数据库 建设工作，主要负责数据的初步处理工作，包括数据格式 转换，地图定位，采集耕地点，检查耕地点是否有漏画、 多画、多加点、少加点等，检查微短线，拓扑构面等工作， 采用的软件是 MAPGIS。这个项目要求我们在掌握一定的 MAPGIS 的相关专业知识上，细心、耐心、认真有责任心有 毅力的进行工作。而严格要求自己，做到遵守单位规则制 度，积极进取工作，是数据库建设人员必须具备的应有素 质。 四、实习步骤 （一） 、在进单位的前一个星期，学校指导老师根据我 们具体情况进行实习前的培训。首先是思想上的教导，思 想是人的灵魂，是人的内在力，要想把实习任务完成好， 首先要把思想调整好。在老师的尊尊教导下，我对实习有 了更为深层次的理解，更明确了我的工作目标，在思想上 使我对未来的工作有了新的认识，在行动上使我对未来人 生有了新的规划。 然后，复习和熟悉一些基本技能和专业知识，因为广 西第一测绘院主要使用的 GIS 软件是 MAPGIS，所以指导老 师针对单位需要给我们进行的培训的主要内容是：MAPGIS 软件的安装，熟悉基本步骤，了解注意事项；其功能模块 有图形处理，库管理，空间分析，图像处理，实用服务。 基本复习完这些对操作 MAPGIS 软件就比较熟练了，用得比 较多的是图形处理和图像处理这一功能，对数据的处理很 有用。熟悉了这些，相信在实习中能很快的学习和完成工 作。 （二） 、在进入单位真正工作后，我们主要用到的几个 功能是文件转换、图像分析、输入编辑。我们的工作是从 事不稳定耕地数据库建设工作，在整个过程中我做了数据 格式转换，地图定位，采集耕地点，检查，从中学到了很 多技巧和功能： 1、数据处理 我们得到的数据 TIFF 栅格数据格式，所以利用 MAPGIS 图像处理中的图像分析将其转换为 MAPGIS 系统的标准 RBM 格式。 转换成功后，需进行地图定位，定位利用了 MAPGIS 图 像处理中的图像分析将图像定位成合适的图像。 2、数据编辑 图像经过转换和定位后，利用 MAPGIS 图形处理中的输 入编辑功能对其进行编辑，我做了初步工作进行数据的采 点，并进行检查看耕地点是否有漏画、多画、多加点、少 加点等 3、造线或矢量化时常用功能键 F5 键(放大屏幕)：以当前光标为中心放大屏幕内容。 F6 键(移动屏幕)：以当前光标为中心移动屏幕。 F7 键(缩小屏幕)：以当前光标为中心缩小屏幕内容。 F8 键(加点)：用来控制在输入线或矢量跟踪过程中需 要加点的操作。按一次 F8 键，就在当前光标处加一点。 F9 键(退点)：用来控制在造线或矢量跟踪过程中需要 退点的操作，每按一次 F9 键，就退一点。 F11 键(改向)：用来控制在造线或矢量跟踪过程中改变 跟踪方向的操作。按一次 F11 键，就转到矢量线的另一端 进行跟踪。 F12 键(抓线上点)：在输入或矢量化一条线开始或结束 时，可用 F12 功能键来捕捉需相连接的线头或线上点或靠 近线。 Shift 键(抓线上最近点)：在输入或矢量化一条线开始 或结束时，按住 Shift 键用鼠标来捕捉需相连接的线上最 近点。 Ctrl 键(封闭线)：在输入或矢量化一条封闭线结束时， 按住 Ctrl 键右击鼠标可使该线的首尾封闭。 如何捕捉线的节点： 在输入线时，将鼠标移至你需要捕捉的节点附近，先 按住键盘上的 SHIFT 键（注意不要松开） ，再单击鼠标左键。 就可以捕捉到离光标最近的节点。 捕捉线上的任意位置（也就是即时靠近线）： 在输入线时，将鼠标移到你需要靠近的线的附近，按 一下键盘上的 F12 键， 弹出一个对话框，选择靠近线选项，再单击确定。 （三） 、实习完成后，写实习报告，领悟与反思，为今 后工作有一定规划与理想。 五、实习总结和感悟 （一）实习总结： 在这段实习期间里，我认真尽责、仔细观察、综合分 析的完成了各项工作，注重联系实际，理论与实践相结合， 努力提高实习质量。热爱实习岗位，积极承担岗位职责， 不断提升实习效率。严格要求自己，遵守单位规章制度， 踏实肯干，未曾出现过无故缺席，迟到早退现象，并能与 单位的人和睦相处，交流融洽，能取长补短，虚心好学， 注重团队精神。此次实习受益匪浅，学到的东西真的很多， 至少对 MAPGIS 的功能有了更深的领会，对 GIS 与其他领域 知识的结合进行相关分析有了很好的体会。同时，也懂得 了一些在社会工作中为人处事的道理。不足之处，对专业 知识和技能掌握不够多，对 MAPGIS 很多功能不熟练，因此， 在今后工作中要不断练习与巩固、发展与创新。 （二）实习感悟： 实习是大学进入社会前理论与实际结合的最好的锻炼 机会，也是大学生到从业者一个非常好的过度阶段，更是 大学生培养自身工作能力的磨刀石，作为一名刚刚从学校 毕业的大学生，能否在实习过程中掌握好实习内容，培养 好工作能力，显的尤为重要。 通过这段实习时间使我深刻的了解到扎实的专业知识 是提高工作水平的坚实基础。在学校学习专业知识时,可能 感觉枯燥无味,但当我们工作以后,才会发现专业知识是多 么的重要。我们学的地理信息系统专业，掌握各种专业知 识和技能是非常必要的，如 MAPGIS、ARCGIS、测量学、CAD 等，掌握了这些技能对今后从事专业工作有很大帮助。 其次，团结协作,善于沟通，是我们从事工作的基本。 一个个部门肯定不止你一个人,作为部门一份子,你若想把 本部门的事做的出色,那你必须把部门成员 团结起来,发挥集体的力量,那样才能事半功倍!而沟通 是人形成良好人际关系的途径，好的人际关系，才能打造 一个好的工作氛围，才能有利于工作的进行。 这次的经历是实实在在的，就感觉自己每天都在进步， 每天都能够接触新的事物，一点一点的吸收进去。初踏社 会便有了这么深的感受，正应了那句话：社会是一所最好 的大学，果然没错。 展现在自己面前的是一片任自己鞭策 的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和 生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力 创造业绩，继续创造更多的价值。 总之，这段实习所学到的知识将为我以后工作之路点 亮了一盏明灯。 篇九：GIS 课程实习报告 地理信息系统原理课程综合实习 实习报告 班 级： XXXX 姓 名：XXXX 学 号：指导老师： 武汉大学遥感信息工程学院 1. 实习目的 本实习是为学习和理解 地理信息系统原理 课程 的相关知识而专门设计的。通过实习，加深学生对地理信 息系统的组成、功能、数据库以及数据输入、数据编辑、 数据分析、数据显示输出等基本概念、理论和方法的理解 和掌握。要求学生了解的基本组成，了解 Geoway 和软件的 基本组成和基本功能；了解 GIS 数据库的相关知识；了解 Geoway 和 ArcGIS9 的文件结构和类型，掌握创建这些文件 的方法；掌握空间数据和属性数据的输入方法、数据编辑 方法；TIN 生成、DEM 生成、坐标变换的基本方法；掌握栅 格数据、矢量数据和属性数据的基本分析方法；掌握数据 显示的基本方法以及布局地图的制作和输出方法。 2. 实习内容 Geoway 数字化实习 采用软件 Geoway 数据加工平台进行数据采集，使用 I49G037012 栅格图，自选邻近的数字化 4 块公里格图块进 行数字化，使用自动跟踪、边角提取等有效的数字化功能 对该栅格图进行数字化并输出成图。 ArcGIS 软件学习 学习 ArcGIS 软件，根据指导书中的操作步骤，进行 ArcGIS 软件的学习，同时学会运用其强大的分析功能进行 空间分析，并学会制作地图、生成 TIN、DEM 等内容。 ArcGIS 软件学习主要内容包括： 1) ArcMap 简介 2) 要素及其属性查询 3) 专题地图显示 4) 属性表的编辑、连接、维护 5) 相互位置查询、空 间连接 6) 地图布局与报表 7) 栅格数据生成和显示 8) 栅格空间