中学联盟山东省鄄城县箕山中学鲁人版《道德与法治》七年级上册_21《描绘清晰完整的我》课件_（共26张ppt）

学习目标： 1、抓住特征说明事物。 2、体会修饰和限制词语的作用。 3、掌握本文中运用的说明方法。 检查字词： 1、字： 肆虐（ ）抵y（ ） 逞（ ）强 干涸 （ ）俨（ ）然 j （ ）水 2、词： 肆虐： 充沛： 逞强施威： 俨然： n 御 chng hyn汲 任意干残暴的事情。肆， 任意地干。虐，残暴。 （雨水、精力）充 足旺盛。沛，盛大 。 显示自己能力强，施展威风。 形容很像。 回答下列问题： 1、本文体裁是什么？ 2、给全文划分层次，并概括层意。 说明事理的说明文 可分为三层。 第一层（第14节）：说明沙漠对人类的危害。 第二层（第58节）：说明征服沙漠的方法。 第三层（第913节）：说明沙漠是可以征服的，人 类向沙漠进军前景辉煌。 第一层次：说明沙漠对人类的危害。 1、阅读第13节，为什么要向沙漠进 军？作者采用了哪种说明方法？ 许多住人的地区为沙漠所并吞 举例子 2、我国陕西榆林地区，原是一个雨量充 沛的天然草原区为什么变成沙漠？ 人类的滥砍滥伐 3、阅读第4节，沙漠本身是静止不动的 ，它如何并吞住人的地区？ 沙漠逞强施威，所用的武器是风和沙 4、风和沙是怎样向人类进攻呢？它们都有 怎样的危害？作者采用了哪种说明方法？ 游击战：可以把幼苗全部打死，甚至连根拔 起。 阵地战：可以把森林全部摧毁，田园全部埋 葬，城郭变成废墟 （分类别 举例子 列数字） “阵地战”示意图 第二层次：征服沙漠的方法 沙漠进攻形式： 人类防御方法 ： 游击战 阵地战 培植防护林，培植草皮 植林种草 （列数字） （分类别 ） （举例子 ） 在沙丘上种植草皮和灌木，可以很好固定沙丘 湿沙层 含水量达到2湿沙层 含水量达到2湿沙层 含水量达到2湿沙层 含水量达到2湿沙层 含水量达到2湿沙层 含水量达到2 距地表面40厘米 阅读第78小节，这两节从结构上和内 容方面分别有什么作用？ 第7节：承上启下 第8节：分析我国部分地区水源情况，指出充 分利用这些水源向沙漠进军获胜的可能性。为 下文说明我国征服沙漠所取得的成就提供了理 论依据。 第三层次：所取得的成就及前景 成就： 1、不毛之地变成绿州 2、保护交通线 （举例子 ） 前景： 1、制风力车，可供发电汲水、磨面之用 2、日光照射强烈，可用来发电、取热 3、可获取蒸馏水和盐 （举例子） （列数字） 向沙漠进军 竺可桢 危害方式征服方法效果 并吞 住人 的地 区 游击战 阵地战 培植防护林、草皮 植林种草 成就 前景 （分类别 ） （举例子、列数字） 小结： 文章抓住事物的特征，通过分类别，举 例子等说明方法和严密的分析，说明沙 漠对人类的危害和人民征服沙漠的方法 ，指出在社会主义制度下人们向沙漠进 军的美好前景。 练习： 说明文中的语言特点是准确、严密、简洁 从这个角度考虑，下列加横线的词语能否删除？为什 么？ 1、风沙进攻主要有两种方式。 2、征服沙漠的最主要的武器是水。 3、要向沙漠进军，取得彻底的胜利，必须有充足的 水源。 不能，去掉“主要”，就变成只有两种方式了 ，这样表达不准确。 去掉“最主要的”，