宅男宅女说

宅男宅女bye bye 講師：范姜群澔講師：范姜群澔 SisiSisi 關於 范姜群澔關於 范姜群澔 sisisisi 學：朝陽科技大學休閒企業管系碩士學：朝陽科技大學休閒企業管系碩士 中興大學國務所中興大學國務所EMBA-EMBA-講師講師 朝陽科技大學休閒企業管系朝陽科技大學休閒企業管系-講師講師 思為美位藝術兒童大學思為美位藝術兒童大學-執行總監執行總監 遠豐國際有限公司遠豐國際有限公司-創意總監創意總監 典容國際有限公司典容國際有限公司-首席講師首席講師 態態100100分的公式分的公式 如果將字母如果將字母 A A 到到 Z Z 分別編上分別編上 1 1 到到 26 26 的分，的分， (A=1,B=2.,Z=26)(A=1,B=2.,Z=26) 10111213141516171819202122232425261011121314151617181920212223242526 你的知你的知 (Knowledge) (Knowledge) 只能得到只能得到 96 96 分分 (11+14+15+23+12+5+4+7+5=96)(11+14+15+23+12+5+4+7+5=96) 你的努你的努 ( (HardworkHardwork) ) 也只得到也只得到 98 98 分分 (8+1+18+4+23+15+18+11=98)(8+1+18+4+23+15+18+11=98) 你的態你的態 (Attitude) (Attitude) 才是左右你生命的全部才是左右你生命的全部 (1+20+20+9+20+21+4+5=100)(1+20+20+9+20+21+4+5=100) 我們共同的約定 忘記紀、忘記職位、忘記煩腦忘記紀、忘記職位、忘記煩腦 正面思考正面思考 樂於分享樂於分享 打開心胸打開心胸 眼、手、口、心眼、手、口、心 四到四到 態是麼？ 假如 天爺曾給你顯赫的家世及出身 名校 的高等學，那他還保關鍵 性的第三 把鑰匙在你手上 - 態 創新創新. .卓越卓越. . 魅魅 訓提昇價值訓提昇價值 知改變命運知改變命運 學習創造財富學習創造財富 每個人有其價值每個人有其價值，每個人可以做自己想做的人每個人可以做自己想做的人 To To doTodoTo haveTohaveTo be be To be To do To haveTo be To do To have 點燃態的火種 目標 熱情 目標在哪 ? 沒有目標，就會失去 方向！ 選對，再遙遠 會到達！ 熱情從何而？ 目標的明確 的認同 夢想的引導 舞台的建構 高人的指點 符合個人特質 因為熱情的人找的是 價值 ，而非 價格 。 及早準備 當態成為競爭的決勝 武器 時，你準備好嗎 ？ 當你覺得知為何而努 時， 你應該做麼 ? 成功轉型的關鍵態 肯肯付出 肯肯學習 肯肯接受鞭策 畢業 用再上課 用再寫作業 用再考試 用再做專題 畢業即就業還是畢業才始業 ？ 差調整 學校與社會有很大的差 -你要知 道你可以貢獻麼 在學校，只與同班同系同學相 比。出社會，工作的成績是與 同紀同背景的人比。 你可能，人生是比比去的， 你可以比，過你要知道你要 麼 心態調整 學校 真實的社會 犯錯通常被原 錯誤要負責 功課當掉可以重修 人生沒有重 師允許你遲到 遲到早退免談 隨興上課與蹺課 缺席可能就用再出席 只有書、考試 隨時積人脈 同學相處 隨時投資自己 學校是 培養求知心的地方 培養探習慣的地方 培養思考能的地方 認人際關係的地方 進入大學是事業的開始 開大學還要終生學習 社會是 競爭的場域 政治的舞台 取得資源的地方 實踐夢想的地方 貢獻所學的地方 想想自己 受得壓嗎？ 受得挫折嗎？ 受得被拒絕嗎？ 受得被誤解嗎？ 受得失敗的打擊嗎？ 受得期待空嗎？ 受得完美的存在嗎？ 承受打擊能愈強，學到的經驗愈 多， 成就的機也愈大。 什麼是 型人？ 雙專長的 型人 單專長的I型人 不支倒地 經濟大風暴來襲 經濟大風暴來襲 擁有一項專長的 人，僅靠一隻腳 來支撐工作，當 遇到經濟風暴， 或公司大裁員， 容易支撐不住而 倒地。這是站不 穩的I型人。 擁有兩項專長的人 ，就像擁有兩隻腳 的 一樣能穩 定立足，且可以跨 領域整合自己的能 力，在職場中成為 不可取代的重要成 員：這就是屹立不 搖的型人。 屹立不搖 型人是什麼呢？ 型人的左腳代表第一專長、第一領域、第一 視野、第一技能、第一文憑、第一外語等。 型人的右腳代表第二專長、第二領域、第二 視野、第二技能、第二文憑、第二外語等。 型人的橫槓代表跨專長、跨領域、跨視野、 跨技能、跨文憑、跨語文的能力及通達思維。 單專長者與雙專長者的差異比較： 單專長者I型人 此類型者僅擅長單一領域，如同英文的I字，故稱為I 型人。在太平盛世，尚可高枕無憂，但遇到環境劇烈 變動或景氣嚴重衰退時，就極可能身陷被裁員的風險 雙專長者 型人 此類型者具有兩項專長，如同希臘文的 字，故稱為 型人。 字狀似日本木屐，故大前研一亦將此型人稱為 木屐型人。 I型人與 型人的抗壓性 一隻腳撐工 作 兩隻腳頂工 作 僅耐一倍負擔可耐兩倍重擔 只獲一倍薪水可獲兩倍薪資 工作重荷 工作重荷 跨界學習的風潮 Cheers雜誌認為，二十一世紀決勝未 來的重要人 才，必須具備四種重要能力： 跨界力 證照力 美學力 英語力 型人的自我成長規畫 學習第二專長：能與第一專長相輔相成。 熟悉第二技能：可與第一技能搭配運用。 取得第二文憑：以彌補第一文憑的不足。 跨足第二領域：以產生跨領域的加值效應。 精通第二外語：以擴展英語以外的外語應用範 圍。 建立第二視野：能跳脫單一視野的侷限。 進入第二領域的勇氣 不要猶豫挑戰自己！ 不要害怕挑戰未知！ 不要遲疑開創新世界！ 未知的美麗新世界 衝破障礙 勇 氣 既有的舒適圈 心理障礙 決勝未來的正確投資標的 投資學習時間 錢財是賺來的，時間則是省下來的。莫以工作忙 碌做為拒絕學習的藉口，只要將一些非必要的應 酬、上網、發呆、抱怨、等待、睡覺時間節省下 來，每個人都應有充裕的餘暇可供學習。 投資學習心力 投資學習熱情 建立宏觀LV學習視野的四種能力 原有的能力 原有的視野 原有的領域 原有的專長 原有的自己 規畫力 未來力 創造力 成長力 新學習視野 越 自 己 超 型人 的四識 常識 見識 通識膽識 吸收一般常識 增長個人見識 提升自身膽識 建立基礎通識 強化 型人的四識 未世界在等待的人才未世界在等待的人才 只有功能，還重設計只有功能，還重設計 只有論點，還故事只有論點，還故事 只談專業，還須整合只談專業，還須整合 只講邏輯，還給關懷只講邏輯，還給關懷 只能正經，還會玩樂只能正經，還會玩樂 只顧賺錢，還重意義只顧賺錢，還重意義 現在企業所追尋、所關注的最大議題為： 人才的個人品牌化 讓自己成為具有附加價值的人才 現在 時代 企業 人才 能力 擁有市場概念和豐富的感受性 衍生出嶄新價值的能力。 創意的思考 注重企業實力是否以對應時代的變化。能夠 做到與眾不同，並能夠化為競爭力。 對應變化的能力 能夠察覺變化，自行思考，創造商機。 能承擔風險並提出建議。 獨立思考人才 所有事物皆瞬息萬變，且變化速度越 來越快，需於變化中衍生出價值。 流動性 有一個人去應徵工作，隨手將 走 上的紙屑撿起，放進 垃圾桶， 被過的口試官看到 ，因此他得到這份工作。 原獲得賞很簡單，養成習 慣就可以。 有個小弟在腳踏店當學徒，有 人送 一部故障的腳踏，小弟除將 修好，還把子整的漂如新，其 他學徒笑他多此一舉，後 雇主將腳 踏回去的第二天， 小弟被挖角到 那位雇主的公司上 班。 原出人頭地很簡單，吃點虧就可以 。 有個小孩對母親 :媽媽你今 天好漂。母親回答：為 麼。小孩 因為媽媽今 天沒有生氣。 原要擁有漂很簡單，只要 生氣就可以。 有一個網球教對學生：如果 一個網球掉進草堆裏，應該如何找 ？ 有人答：從草堆中心線開始 找。 有人答：從草堆的最凹處 開始 找。有人答：從草最長的 地方開 始找。教宣布正確答案 ：按部就班的從草地的一頭，搜 尋到草地的另一頭。 原尋找成功的方法很簡單，從 一 到十要跳過就可以。 住在田邊的青蛙對住在邊的青 蛙 ：你這太危險，搬跟我 住吧！ 邊的青蛙：我已經習慣， 得搬。幾天後，田 邊的青蛙去 探望邊的青蛙，卻發現他已被子 壓死，屍在馬 上。 原掌握命運的方法很簡單，遠 惰就可以 有幾個小孩很想當天使，上帝給他們一人 一個燭臺，叫他們要保持光，結果一天 天過去，上帝沒，所有小孩已 再擦拭那燭臺。有一天上帝突然造訪，每 個人的燭臺蒙上厚厚的灰塵，只有一個 小孩大家叫他笨小孩，因為上帝沒， 他也每天在擦拭，結果這個笨小孩成 天使。 原當天使很簡單，只要實實在在去做就 可以。 改變絕對是一件容易的事改變絕對是