山中访友教学ppt课件人教版语文六年级上册第1课_2

自主探究一： “我”在山中依次访问了哪 些朋友？表达了“我”对他 们怀有怎样的感情？ 古桥 树林 山泉 溪流 白云 瀑布 悬崖 云雀 石头 落叶 小花 雷阵雨 老柏树 蚂蚁 归鸟 对大自然的喜爱 之情 这些朋友中，你最喜欢 哪位朋友？说说你的理 由 请 选取你喜欢的段落或语句 读出来,并说说你喜欢它的理由。 1、 作者采用的是说话方式向他 的大自然朋友打招呼，我们也尝 试一下用“你好”说几句话，向我 们的自然朋友打一下招呼，好吗 ？ 2、既然大家都有自己喜欢的朋友 ，那么假设你就是这位朋友（如 小溪），你的好友李汉荣来拜访 你，你会和他说些什么？ 采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊 明） 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（ 周敦颐） 但愿人长久，千里共婵娟（苏轼） 13. 13. 山中访友山中访友 李汉荣李汉荣 题目的解释：到山中去探访朋友到山中去探访朋友 栀子花 露水 邀请 哼曲 清爽 幽径 涧水 躬着腰 树冠 树籽 衔 浑浊 唱和 憔悴 玄奥 逝川 青翠 湛 蓝 纯粹 荡漾 赞助 老柏 树 清澈 禅心 携来 叽叽喳喳 吼叫 凝神 恩泽 犬吠 掠 德高望重 波光明灭 返老还童 津津乐道 人物作者时间清晨 事情访问朋友 地点踏一条幽径 心情带着好心情 课文第一、二段 打包袱打包袱 、设悬念，、设悬念， 出人意料，引人注意出人意料，引人注意 第一位朋友（第三段）： 古桥 老桥 问候 感悟：古老而坚韧的灵魂 第四段：树林 鸟的鸣叫亲切的呼唤 露珠的闪烁交换眼神 融为一体 落叶生根 知己知己 阅读文章的第五段，回答 1. 以下意象分别代指大自然的什以下意象分别代指大自然的什 么景物、声响？么景物、声响？ 一面明镜一面明镜 ( ) ( ) 一首小诗（一首小诗（ ） 金嗓子（金嗓子（ ） 高高的额头（高高的额头（ ） 清澈的禅心（清澈的禅心（ ） 清澈的泉水清澈的泉水 溪水的流响溪水的流响 瀑布飞泻的声响瀑布飞泻的声响 陡峭的崖壁陡峭的崖壁 悬崖下的清涧悬崖下的清涧 2.沉浸在大自然的美景中，作者是对 大自然纯净的欣赏，在他眼里，人类 社会又是怎样的呢？从哪里看出来？ 第一、第一、 “ “ 你捧一面明镜照我，是要照出我的你捧一面明镜照我，是要照出我的 浑浊吗浑浊吗” ”尘世间的俗气、不透明尘世间的俗气、不透明 第二、第二、 “ “ 雄浑的男高音，纯粹的歌唱家，不雄浑的男高音，纯粹的歌唱家，不 拉赞助，不收门票，天生的金嗓子，从古拉赞助，不收门票，天生的金嗓子，从古 唱到今唱到今” ”功利、金钱利益的冲突功利、金钱利益的冲突 第三、第三、 “ “ 我知道你们是些纯洁少年，从来不我知道你们是些纯洁少年，从来不 说是非，你们津津乐道的都是飞行中的好说是非，你们津津乐道的都是飞行中的好 风景风景” ”繁杂的人际关系繁杂的人际关系 第六段 捧捧一块石头一块石头 拾一片落叶拾一片落叶 采一朵小花采一朵小花 思考思考 玩乐玩乐 尽情 肆意 放纵 第七段：第七段： 雷雨雷雨 助兴助兴 患难之交：患难之交：蚂蚁蚂蚁 第八段 （呼应前文） 告别众朋友，归家