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文档简介
黄 河 象 生字学习 椎 椎 趾 鸵 椭 淤 腐 chu tu y zhu zh tu f 木椎 鸵鸟 淤泥 脊椎 脚趾 椭圆 腐烂 朗读课文第1自然段, 总结黄河象化石的特点。 黄河象骨骼化石 高大 完整 朗读课文第25自然段 ,思考科学家如何假想黄河 象的来历。 2、当时的时间、气候、地理环境。 3、黄河象是怎样来到小河边的? 4、老象失足落水的经过。 5、黄河象是怎样变成化石的? 炎热、小河缓缓流淌 象群疲劳、干渴、有气无力 急于喝水、踏上椭圆形石头、深陷淤泥 尸体腐烂、骨骼大牙变化石、两百万年 朗读课文第6自然段, 思考科学家推想黄河象来历 的依据。 叙述黄河象 的挖掘过程 科学家推想黄河象来历的依据? 1、从它站立的姿势,可以想象出它当 时失足落水那一瞬间的情景。 2、从它各部分骨头相关联的情况,可 以推想出它死后没有被移动过。 推想:根据一定情况进行的推测 。 假想:根据一定情况进行的假设 、 想象。 思考推想和假想的区别 思考课文的写作顺序 陈列假想发掘推想 还可以用怎样的顺序来写? 小组合作,结合黄河象化石 的发掘情况和骨架情况,抓住细 节描写,展开合理想象,有条理 有顺序
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