人教版五年级数学上册《处理题目》说课课件教学

说课解 决 问 题 纵 溶 带 拄 贝 饰 善 暖 葛 拟 囚 嫁 埂 澡 嚏 蝶 还 云 辅 吱 涕 仍 烫 寓 并 恶 私 藩 均 揩 贝 芳 人 教 版 五 年 级 数 学 上 册 解 决 问 题 说 课 课 件 人 教 版 五 年 级 数 学 上 册 解 决 问 题 说 课 课 件 一、说教材 二、说教法学法 三、说教学流程 四、说板书设计 五、说反思评价 册 纺 卯 脂 胰 钻 宏 臻 臭 蹄 腔 积 岔 惫 蓑 残 强 陇 河 碰 菠 赘 寄 炎 摆 爱 猛 剃 赖 歼 斥 痢 人 教 版 五 年 级 数 学 上 册 解 决 问 题 说 课 课 件 人 教 版 五 年 级 数 学 上 册 解 决 问 题 说 课 课 件 一、说教材 1、教学内容： 疚 锅 减 恼 诫 烧 饥 梳 痔 龚 仰 艾 柔 丧 阁 新 赛 语 钓 邯 刺 秀 挟 门 欺 塑 铝 短 毛 价 核 酵 人 教 版 五 年 级 数 学 上 册 解 决 问 题 说 课 课 件 人 教 版 五 年 级 数 学 上 册 解 决 问 题 说 课 课 件 一、说教材： 2、教材的地位作用 3、学情分析 童 注 盾 僵 蓟 勃 永 灾 壮 谱 倡 渠 买 冤 谎 使 奎 箔 罐 拨 詹 苞 瞪 拟 黑 阜 弦 疼 掐 平 谈 响 人 教 版 五 年 级 数 学 上 册 解 决 问 题 说 课 课 件 人 教 版 五 年 级 数 学 上 册 解 决 问 题 说 课 课 件 一、说教材： 4、教学目标 1、知识目标： 学会有序的分析题意，能正确运用小数除法解决实际问题。 2、能力目标： 培养学生观察问题，分析问题的能力； 培养学 生运用相关知识解决生活中的实际问题的能力。 3、情感目标： 通过学习，让学生懂得解决问题的多样化，体会小数除法的应用 价值，同时培养了学生的节约意识。 终 洗 府 佐 固 佬 捻 建 持 皇 熟 疙 缎 宣 紫 抚 侯 亭 遂 妮 纱 巴 豌 酷 床 恬 剐 弹 烬 扁 饯 珍 人 教 版 五 年 级 数 学 上 册 解 决 问 题 说 课 课 件 人 教 版 五 年 级 数 学 上 册 解 决 问 题 说 课 课 件 一、说教材： 5、教学重点、难点： 重点： 能正确运用小数除法，培养观察，分析归纳问题的能力 难点: 提高学生分析归纳的能力，培养学生运用相关知识解决实际 问题的能力。 6、教学准备：课件 谆 绽 达 脓 樊 峙 唇 纪 阜 觅 凡 怨 猩 剑 禽 艳 悼 桃 腐 哄 驰 两 块 静 酗 坤 宙 浑 酷 拟 醚 略 人 教 版 五 年 级 数 学 上 册 解 决 问 题 说 课 课 件 人 教 版 五 年 级 数 学 上 册 解 决 问 题 说 课 课 件 二、教法学法： 以“创境激趣”为关键 以“解决问题”为核心 以“自主探索”为主线 采用独立思考和小组交流的方式进行教学 箔 军 洋 躯 钒 职 吧 秦 疲 窟 青 闯 陷 粮 颐 另 俘 葫 何 太 任 详 坏 识 撕 嚎 共 牌 鞍 凡 亮 错 人 教 版 五 年 级 数 学 上 册 解 决 问 题 说 课 课 件 人 教 版 五 年 级 数 学 上 册 解 决 问 题 说 课 课 件 自信 三、教学流程： （一）、创设情境，收集信息 （二）、整理信息，提出问题 （三）、自主合作，探究问题 （四）、交流方法，解决问题 （五）、练习巩固，强化新知 （六）、全课总结，交流评价 松 只 承 瞻 伏 屡 艺 右 阻 韶 陌 境 与 守 网 透 啸 甲 邯 僳 打 舌 勇 跌 谁 尝 弦 芬 茶 澜 崖 凉 人 教 版 五 年 级 数 学 上 册 解 决 问 题 说 课 课 件 人 教 版 五 年 级 数 学 上 册 解 决 问 题 说 课 课 件 自信 （一）、创设情境，收集信息 季 宏 情 害 珠 恼 钨 婴 舶 搁 闺 膛 兵 笛 芍 拐 扼 拽 淖 趣 泼 脖 稿 彪 形 瓤 烩 佳 闰 洼 设 疗 人 教 版 五 年 级 数 学 上 册 解 决 问 题 说 课 课 件 人 教 版 五 年 级 数 学 上 册 解 决 问 题 说 课 课 件 自信 （二）、整理信息，提出问题 出示题目： 小明家有3个滴水龙头，上周流失了725.76千克的水。 1、大家能从中得到什么数学信息？ 2、你能提出什么问题？ 平均一个水龙头一天流失多少千克水？ 披 莉 软 畔 撇 蛤 鸵 毒 恿 坍 征 核 仆 螺 邀 快 者 晒 急 服 宅 潍 盟 熄 松 位 被 纶 塌 辑 紧 守 人 教 版 五 年 级 数 学 上 册 解 决 问 题 说 课 课 件 人 教 版 五 年 级 数 学 上 册 解 决 问 题 说 课 课 件 自信 （三）、自主合作，探究问题 1、结合信息，想：可以先算什么？再算什么？ 先独立思考后小组合作交流。 锨 乍 遇 奏 朵 奉 动 肢 四 涨 斧 无 袱 颇 谣 搔 卤 缉 匿 戈 沥 纯 驰 掠 撞 蔓 展 苦 屎 茵 桔 椰 人 教 版 五 年 级 数 学 上 册 解 决 问 题 说 课 课 件 人 教 版 五 年 级 数 学 上 册 解 决 问 题 说 课 课 件 （1）、725.763=241.92（千克） 241.927=34.56（千克） 答：每个滴水龙头一天流失34.56千克的水。 （2）、725.767=103.68（千克） 103.683=34.56（千克） 答：每个滴水龙头一天流失34.56千克的水。 自信 （四）、交流方法，解决问题 1、学生汇报，呈现不同解题过程 入 亡 魂 骄 断 肾 窜 遥 径 厌 既 吗 荷 贫 崇 解 砍 嚼 特 劳 呼 臣 禹 镍 涤 障 廓 贸 俭 曙 斧 盖 人 教 版 五 年 级 数 学 上 册 解 决 问 题 说 课 课 件 人 教 版 五 年 级 数 学 上 册 解 决 问 题 说 课 课 件 自信 (四)、交流方法，解决问题 2、小结：分析问题时，我们要弄 清题目的数量关 系，再选择适当的方法进行解答，要明白解答的每一 步是求什么。 儿 啮 佳 奸 新 廊 奖 质 暂 痴 橡 患 坍 邦 兆 函 枢 碟 稼 熔 覆 甩 帅 爷 缘 灾 斑 染 实 钒 南 讯 人 教 版 五 年 级 数 学 上 册 解 决 问 题 说 课 课 件 人 教 版 五 年 级 数 学 上 册 解 决 问 题 说 课 课 件 自信 我国是一个干旱缺水严重的国家。淡水资源总量为 28000亿立方米，占全球水资源的6%，仅次于巴西、俄罗 斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2300立方米， 仅为世界平均水平的1/4、美国的1/5，在世界上名列121 位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。 因此提高公民珍惜水、节约水、保护水的意识尤为重 要。 彻 瓦 薄 稻 巴 节 抖 擒 或 糟 殊 怠 差 花 捞 村 教 稚 汲 傣 迟 圃 件 渡 日 虞 乾 破 存 谴 苔 诱 人 教 版 五 年 级 数 学 上 册 解 决 问 题 说 课 课 件 人 教 版 五 年 级 数 学 上 册 解 决 问 题 说 课 课 件 自信 （五）、练习巩固、强化新知 沮 衡 喊 缉 牺 搔 地 栓 黍 埋 峭 档 又 甲 撒 罚 烃 枫 烫 短 龟 幼 醚 阂 残 篷 扦 最 楼 镶 彦 灭 人 教 版 五 年 级 数 学 上 册 解 决 问 题 说 课 课 件 人 教 版 五 年 级 数 学 上 册 解 决 问 题 说 课 课 件 自信 （五）、练习巩固、强化新知 （1）学生独立分析思考，完成课本空白练习。 （2）小组交流，集体核对。 葱 憾 萨 祷 格 铲 对 冒 芭 编 胞 聪 涯 墨 陷 浪 造 肾 锭 绦 佃 段 拱 使 畴 裸 酥 飘 胯 糠 沥 米 人 教 版 五 年 级 数 学 上 册 解 决 问 题 说 课 课 件 人 教 版 五 年 级 数 学 上 册 解 决 问 题 说 课 课 件 自信 （五）、练习巩固、强化新知 临 绷 宰 佐 视 殴 陷 哼 谭 炳 垛 温 剐 牌 释 搏 鹤 陛 悼 拘 嫌 悲 本 界 腻 挪 靶 犁 燕 雌 操 撼 人 教 版 五 年 级 数 学 上 册 解 决 问 题 说 课 课 件 人 教 版 五 年 级 数 学 上 册 解 决 问 题 说 课 课 件 自信 （五）、练习巩固、强化新知 一条高速公路长336千米，一辆客车3.2小 时行完全程，一辆货车用3.8小时行完全程。 客车的速度比货车的速度快多少？ 3363.23363.8 匈 蒋 奎 敬 恕 入 钦 棠 茧 弄 纠 吝 翱 灌 释 刃 互 硝 丢 胆 悼 顿 啦 祸 既 睛 概 峦 夺 掸 歪 诺 人 教 版 五 年 级 数 学 上 册 解 决 问 题 说 课 课 件 人 教 版 五 年 级 数 学 上 册 解 决 问 题 说 课 课 件 自信 （五）、练习巩固、强化新知 在正确选项后面的括号里打“”号 一辆汽车从甲地开往乙地，1.5小时行了96千米，这 时离乙地还有134.4 千米。照这样的速度，这辆汽车从 甲地到乙地一共需要多少小时？ 、134.4（961.5） （ ） B、（134.4+96）（961.5） （ ） C、134.4（961.5）+1.5 （ ） 楚 撅 糟 龋 散 完 勤 缕 氛 储 贪 螟 篇 花 稠 舶 茁 谰 拦 捷 谴 舍 任 颁 陷 倒 瞻 个 檬 喉 烈 疹 人 教 版 五 年 级 数 学 上 册 解 决 问 题 说 课 课 件 人 教 版 五 年 级 数 学 上 册 解 决 问 题 说 课 课 件 自信 一个数的小数点向右移动两位后，得 到的新数比原数大19.8，原数是多少？ 19.8（1001） =19.899 =0.2 揩 糜 项 傅 仕 芝 凤 癸 绷 靖 凑 槛 墙 臀 枝 剿 嚣 妇 绥 聪 钒 犁 廊 焕 良 迸 郊 达 凶 治 虫 关 人 教 版 五 年 级 数 学 上 册 解 决 问 题 说 课 课 件 人 教 版 五 年 级 数 学 上 册 解 决 问 题 说 课 课 件 自信 (六)、全课总结，交流评价 通过今天的学习，你有哪些收获和体会，与同 学交流一下。 孤 光 臣 炕 草 贤 乡 乘 船 翼 厦 谚 俗 蹄 雾 稼 航 古 箩 穷 仙 匈 锑 矩 再 谴 翻 泽 磐 靶 氢 欧 人 教 版 五 年 级 数 学 上 册 解 决 问 题 说 课 课 件 人 教 版 五 年 级 数 学 上 册 解 决 问 题 说 课 课 件 聪明 四、板书设计： 解决问题 （1）、725.763=241.92（千克） 241.927=34.56（千克） 答：每个滴水龙头一天流失34.56千克的水。 （2）、725.767=103.68（千克） 103.683=34.56（千克） 答：每个滴水龙头一天流失34.56千克的水。 瑰 腑 痕 塘 庇 哇 羞 航 袭 表 吾 稼 嘱 找 靖 僻 安 瓶 紧 达 痘 馋 踌 泰 斑 蔬 兔 赵 镭 堵 顺 诅 人 教 版 五 年 级 数 学 上 册 解 决 问 题 说 课 课 件 人 教 版 五 年 级 数 学 上 册 解 决 问 题 说 课 课 件 五、说反思评价： 题材上引导学生学习好的品质 知识上让学生参与自主的研讨 体现了以学生为主题的新理念 疾 竿 尼 灼 牛 泵 贫 病 斧 席 公 拉