七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦 第1框 男生女生课时训练1[新人教版]

1 男生女生男生女生练习题练习题 一、单项选择题 1进入青春期后，两性分化明显了，男生更男性化，女生也更像女生了。除生理差异外， 在社会文化的影响下，男女之间的差异表现在（ ） 性格特征 兴趣爱好 思维方式 地位高低 A B C D 【解析】选 A 。男女生之间的差异表现在很多方面，但需要注意的事，差异并不等于优 劣高低。无论在法律地位还是人格尊严上，男女都是平等的，所以项是错误的。 2 男女生的性别特征不表现在 ( ) A生理上 B心理上 C道德修养上 D社会行为上 【解析】选 C。男女生的性别特征顾名思义因为不同的性别而产生的特征，C 项的道德修 养与人的性别特征并无关系。 3 生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自（ ） A 性格特征 B 兴趣爱好 C 第一性征 D 第二性征 【解析】选 D。做这道题关键在于审题时要注意，本题考查的是“生理”方面的差异， 因此，A 和 B 项不能选择，既然是男女生理差异，已经涵盖了第一性征，所以 最显著的生理特征来自于青春期男女第二性征的相继出现。 4. 有同学发现，在班级里，女生很努力地学习数学，但每次考试都输给男生， 而女生在 英语考试中往往能轻松取胜。这说明( ) A女生不能学好数学 B男生女生各有优势，应互相学习 C光靠努力是没用的 D男生不能学好英语 【解析】选 B。虽然男生女生之间存在着明显的差异，男生更擅长理性思维，女生对语 言 2 更为敏感，但这种差异并不等于女生就学不好数学，男生就学不好英语。在认 识自己和他人时要注意“性别刻板印象”的影响。 5. 下列关于性别刻板印象的表述错误的是（ ） A性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期 望 B 人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 C性别刻板印象偶尔才有 D我们不要过于受性别刻板印象的影响 【解析】选 C。本题中 B 和 C 的观点正好相反，而题目要求选出表述错误的一项，故选 C。 6. 有的男生含蓄内向，有的女生则粗犷豪放，对此现象的正确认识是（ ） A这些人性别取向有问题，需要帮助 B这些人太可笑了 C这些人应该立即改变自己的性格特点 D 我们应该尊重每一个人的个性，不要过于受性别刻板印象的影响 【解析】选 D。本题是对“性别刻板印象”这一知识的应用。在生活中，人们常常因 为 受性别刻板印象的影响来认识他人，评价他人，有时会给他人以错误评价，甚 至 造成心理的伤害。综上分析，应选 D 项。 7. 下列属于男孩子鲜明特点的有（ ） 坚强 勇敢 自信 心胸宽广 A B C D 【解析】选 A。只要审题清楚，这道题很容易得分。在审题时要注意“男孩子” ， “鲜明” 这两个关键词。 8. 下列属于女孩子鲜明特点的有（ ） 果断 优柔寡断 温柔细腻 富有同情心 3 A B C D 【解析】选 C。道理同第 7 题。 9 对于青春期特有的生理变化，如变声等，我们应该这样做（ ） A寻求他人帮助，他人怎么建议就怎么做 B平静而欣然地接受 C密切注意生理变化，一有变化就惊慌不已 D寻求医生帮助，尽量回到变化前的状态 【解析】选 B。青春期特有的生理变化是成长中的正常生理现象，是一个人从“儿童” 走向“成人”的必经过程。 10. 男生女生各自拥有自身的性别优势，面对性别优势，正确的态度是（ ） A 以此为傲，藐视异性 B 总认为自己的性别优势要优于异性的性别优势 C 欣赏对方的性别优势，取长补短 D 性别优势和成功没有关系 【解析】选 C。本题考察对待性别优势的正确态度。男生女生各自拥有自身的性别优势， 因此无论是男生还是女生，都不能以此为傲，更不能贬低异性的性别优势。发 挥性别优势，有利于成功。综上分析，应选 C 项。 二、主观性试题 1. 刻板效应，又称刻板印象，它是指对某个群体产生一种固定的看法和评价，并对属 于该群体的个人也给予这一看法和评价。 （1）什么是性别刻板印象？在生活中是如何表现的，请你举例说明。 答：性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角 色的期望和看法。在生活中，若把属于异性的一种特质硬加在另一性别的个 人 身上，则被认为是一种轻辱。例如，把一个男子称为“娘娘腔” 。 【解析】学习“性别刻板印象”这一难点知识，重在把握其内涵，能举出一个恰当 的 4 例子正是检验知识掌握已否的标尺。 （2）如何全面认识刻板印象？ 答：刻板印象虽然可以在一定范围内帮助人们进行判断，迅速洞悉概况，节省时间 与精力，但是往往可能会形成偏见，忽略个体差异性，造成先入为主，妨碍对 他人做出正确的评价和判断。 【解析】答这道题的关键是要明确“事物具有两面性” ，要从正反两个方面来全面分 析这一现象，从而获得正确认识。 2. 男生女生各自拥有自身的性别优势，发挥优势会事半功倍。据此回答以下问题。 (1) 该大扫除了，你是班级的卫生委员，现有以下工作任务：扫地、墩地、擦墙柜、 擦玻璃、擦黑板、擦电风扇、搬桌椅、整理财物柜和抹布。你会让男女生各承 担 什么任务？这样安排的理由是什么？ 答： 男生承担墩地、搬桌椅等体力强度大的劳动，女生承担扫地、擦玻璃等更 为细致地工作。 这样安排的理由是，男女之间由于生理、心理、成长环境及社会角色 的不同，在智力特点、体力、兴趣爱好、个性特点等方面有较大的差异， 各有其自身的优势，应在充分考虑性别优势的前提下合理安排任务。 【解析】 本题考察学生对“不同性别角色有不同的特点和优势”这一知识在实际 生 活中的运用情况。 （2） 结合个人特点，说说自己的性别优势集中体现在哪些方面？异性的哪些性别 优 势是自己最需要学习的？ 答：略