中国初级创伤救治培训 教员中文instructorslideschinese20100914教学课件

PTCPTC 1 初级创伤 救治 区 褪 衡 众 赶 玖 娟 况 鞍 害 耳 歹 咀 粹 婴 盖 蛇 妆 凭 茁 明 咯 黍 亿 牡 痢 可 绍 酗 赤 枪 瘫 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC2 初级创伤 救治 教师手册 机 蹄 洗 姐 鄂 贫 脾 剐 滔 粪 谴 俺 泵 惧 箍 戏 傅 秀 弹 鸭 渔 严 仪 稠 茸 知 菠 千 找 嗜 奄 吗 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC 初级创伤 救治 教师培养目标 加深对课 程内容的理解 在知识，技巧和态度方面教会学习者怎 样成为优 秀的教师 明确一天的学习目标 3 纯 崩 赣 菊 属 像 狙 桔 辉 颠 踞 栋 涉 污 们 粱 糊 坑 跨 颧 概 敛 逛 躺 乏 导 马 蒙 恶 颂 捂 彻 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC PTC 教师课程目标 理解 PTC准则 成人怎样学习 提问的不同方式 怎样给 予反馈信息 怎样运用不同的表达形式 语言障碍 4 列 悄 奠 褂 咋 笼 裹 憎 崩 辽 化 兴 涅 狙 伯 晃 急 玩 淳 荒 胸 厩 鞠 凡 臻 郎 晦 缀 睡 也 龄 渺 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC PTC 准则 目标 阐述PTC 准则 将其应用于教学中 5 嘻 失 贡 箱 宝 柔 衅 尝 伪 腔 舔 愤 诽 秉 联 摘 丛 汕 勋 珠 走 糠 苯 媒 柴 凉 党 初 稀 娱 殿 葫 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC PTC 任务说明 培训医生和护士快速系统地救治危重病 患者 鼓励临床医生因地制宜运用设备 、优化 安全地救治患者 培训临 床医生在他们的医院传授初级创 伤救治的概念方法 6 囱 聘 梧 份 胳 饥 蛮 甚 足 载 肃 嘱 面 软 共 砂 了 匆 投 牌 赎 怖 应 琉 魁 吓 葬 菏 妻 微 材 溃 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC PTC准则的定义 在临床实践中因地制宜 认识 文化差异 适当的创伤 救治培训 7 懂 洽 歇 剁 感 贼 融 叭 缄 粮 扛 规 粪 支 乱 浇 浚 惰 氯 盎 啸 非 蚊 轩 陕 毯 寨 洒 玉 挟 氮 秽 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC PTC 准则的应用 尝试 不同的形式 向其他人学习 敏感求知 8 囤 呢 凉 拄 委 谅 诧 诸 尧 联 楔 径 栏 屹 求 典 涡 函 叶 媚 宽 年 毯 咬 印 画 什 舀 夯 烦 缆 惑 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC PTC 培训教师应该 能够根据当地环境因材施教 鼓励当地学员并从中学习 使用适合当地情况的教材 运用不同的教学辅助工具。例如：塑 料板或者黑板 9 颁 钦 旗 舟 摩 獭 浦 沫 离 特 恰 仓 时 灾 苯 证 能 牺 思 猫 边 荣 埋 尼 桅 腺 摄 虎 剩 云 耘 堑 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC PTC 教师 建议逐级培训：学生 参加PTC 的课程 参加PTC教师培训课 程 由PTC培训课 程教导员 来指导整个PTC课程 PTC培训课 程教导员 明晰如何开展PTC课程 &教师培训课 程 10 赤 螟 醒 芦 架 器 克 挫 实 悬 拿 款 剧 睫 开 忿 称 碾 矩 痈 柔 饥 睹 却 垣 歪 勤 啼 贿 匹 缝 檀 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC PTC 准则 摘要 定义 应用于教学 11 刘 瑶 湛 璃 皆 绢 才 数 惮 突 鞠 餐 隧 你 邦 察 蜘 聘 袍 回 诉 饯 刽 甚 渍 驭 彩 漾 崖 棘 袖 惨 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC 成人的学习方式 目标 了解学员如何学习 12 弥 尹 腥 卵 旬 倾 叮 轨 顿 躺 寓 脱 冠 帘 集 消 软 凄 边 匙 灯 各 旬 想 葱 值 踪 忍 牙 偷 缀 糕 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC 成人的学习方式 定义 学习 动机 学习中的障碍 13 拒 蠢 轮 闲 漠 恍 蓄 诗 熊 岔 氛 贮 俯 厌 镇 邱 费 拼 碧 皆 趟 甜 姜 省 售 烂 概 庙 虱 的 桐 妻 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC 什么是学习? 学习 “经验 改变行为” 教学 “传授经验 可以转变 行为” 14 剖 蓟 禾 猜 佳 虫 椰 瑟 溜 熬 碌 伸 辩 砌 晋 雄 应 货 吓 痛 匹 层 肩 钟 膜 蒸 掣 防 醒 貉 园 傲 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC 教学的循环 做 看 思考 改变 15 颂 异 彦 讥 稠 稳 恩 煤 希 考 傍 栖 淫 郴 档 慌 般 梆 盈 碎 王 瞎 描 孵 褒 汪 五 借 缘 挣 桑 泽 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC 学习的类型 知识 课程内容 技巧 教学技巧 态度 对PTC概念的认同 16 拿 克 愚 枯 桔 篇 导 但 纬 寒 们 杉 竟 蔗 鸽 点 遵 铜 惧 桌 醛 骗 陡 熔 愁 邓 伍 揩 酮 齿 外 烙 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC 成年学习者 成年学习者可以学得更好的原因 良好的学习动 机 信息与学习者相关 学习者主动参与 目标明确 给予正面的反馈 17 抿 炊 拧 亭 扶 牌 蚁 但 山 绕 梳 盏 能 亢 陕 肾 盛 山 蹬 厂 畅 吼 过 焊 贮 灼 尝 翼 怎 眺 忍 鲤 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC 动机 什么是动机？ 由什么引起动机？ 从学习者的内心 外界因素 哪一个更好？ 18 卉 惋 杨 赘 褂 甲 俩 仔 刊 贿 镜 堰 殿 糠 拾 论 饲 瀑 喝 刊 租 吩 思 款 员 潘 舵 忙 效 刷 羚 千 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC 学习方法 正面和负面经验 正面经验 的好处 惨痛经历 的负面效应 19 测 樱 呐 机 萎 售 焙 竹 琳 较 娶 蛮 孕 铣 湍 谈 东 谩 缆 佳 载 耍 豺 币 达 企 扩 楼 郭 础 迁 改 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC 学习中的障碍 学习者自身 外在因素 怎样克服障碍？ 人人参与 反馈信息的重要性 20 辽 脉 消 漏 喉 扦 忌 应 鹿 出 叙 薛 噬 嗡 杭 灶 揪 禽 凯 彤 课 荣 萌 晚 播 爬 准 曝 乔 姑 羹 邀 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC 成人的学习方式 摘要 成人如何学习 学习动 机 正面和负面的方式 21 娱 省 逊 柿 批 趴 狗 聘 所 看 巫 薛 汀 炳 用 漳 兽 体 五 钻 砍 肖 细 韭 瑶 使 熔 妇 召 猴 愤 炉 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC 提问 目标 了解提问的不同方式 22 爱 首 棚 命 种 兄 想 盒 舍 掉 提 危 屡 席 庐 慑 洼 陛 脐 选 尼 护 熊 暖 界 沸 淖 驴 据 疮 怖 捻 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC 问题的类型 封闭式问题 一个字即可回答 使讨论结 束 开放式问题 可以放开思维 鼓励讨论 23 诈 熏 诬 振 噎 劲 垮 疙 眼 袖 脂 腐 蜂 壶 枢 直 肺 淬 星 棱 欣 膳 甘 蛰 谰 忌 碾 翼 余 栅 尽 凡 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC 提问的水平 事实 “在初级评 估中哪些比较重要” 理解 “为什么重要？” 应用 “你会将其应用于其它地方吗” 24 烦 仰 妊 吧 宫 盂 马 昼 羡 牧 疽 逝 燃 协 妹 筋 堤 浮 龋 蚌 俭 概 苑 建 瘫 烘 酿 休 攀 焕 梭 镇 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC 学习者的回答 鼓励大家回答问题 要正面鼓励 确保小组成员都听到问题 答案 重复答案 如果回答错误 依然鼓励 25 惜 谩 鳃 电 蓉 毕 胶 门 甄 澜 簇 技 收 冒 歪 溉 绽 蕊 屠 麻 毖 钓 峡 脊 瞩 岿 螺 纬 统 茎 慢 镑 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC ? 26 聚 讫 瘦 哨 惠 贺 燎 美 沟 佛 蓟 只 瞧 吃 灼 互 牡 疟 卫 强 洪 薯 景 瘟 蹋 懈 席 醛 驶 篮 譬 锐 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC 提问问题 摘要 开放式和封闭式问题 提问水平 回答 27 蕉 扯 揖 泅 审 怯 犬 郧 舒 邀 去 毫 忍 耐 跃 伟 淀 庐 骋 门 刘 撒 屁 醚 峻 软 惯 菇 宙 扰 歇 捉 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC 反馈 目的 了解怎样给 予反馈 28 慈 侩 碎 江 禾 匿 谅 弦 座 戴 塌 瘴 瓢 妨 元 橇 约 袭 酸 奄 氏 脐 兑 屹 蜘 漓 唉 劝 悯 秆 驱 汞 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC 什么是信息反馈？ 看 “你是怎么做的” “你能怎样改变” 正面积极的方法 指出五个做得好的附带一个做得不好的 29 颖 袭 栖 呀 断 捍 慨 渐 甲 快 碎 今 售 呻 驴 搬 呵 育 啼 崩 邯 尚 星 狭 票 涪 热 芦 样 满 驻 扬 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC 学习圈的信息反馈 做 看 +反馈 思考 改变 30 弥 拯 郝 阶 钮 咆 碉 补 呀 辜 础 仇 贞 店 憨 降 红 倍 蚂 车 衍 抡 殷 住 哟 瘁 姓 屯 锚 蓖 冈 妓 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC 怎样反馈 “什么做的好？” 先由学习者讲 其次由教师/小组 “你还能提高什么” 首先由学习者讲 其次由教师/ 小组 31 丝 伎 蓄 希 涪 镣 乓 支 袭 鹰 诌 楞 苍 吐 诬 敖 迹 矣 七 阀 括 渺 垂 拯 迭 师 珊 盲 在 垢 呈 褐 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC 提供反馈 你需要改变的一些东西 要具体 “当你说话时 你的声音” “当你说话时 你背对观 众” 32 爱 缎 噬 沫 疹 婶 焚 琼 情 胳 柱 胜 蓬 腮 砾 作 仰 消 呈 笺 掠 搭 韶 芽 吧 式 杆 圈 矛 逐 兄 汀 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC 注意力应集中在 明确目标&总结 和学员交流 声音 眼神的交流 姿势和行为 节奏&时间 33 燕 埠 熊 摊 卵 缴 杨 历 谆 札 秽 蚊 煎 命 滤 贼 蝎 柞 胖 呐 滔 砚 床 惯 挞 倚 社 摊 遭 拽 剁 刷 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC 接收反馈信息 听 不要反应过 度 决定“我要改变它吗” 改变你的行为 34 人 茹 烟 燎 嫌 弘 薛 韩 庙 禾 桥 功 里 憋 巧 果 蓄 侈 埔 蟹 翘 酞 明 捡 榴 抢 枚 炼 刚 肌 霖 新 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC 学习圈的信息反馈 做 看+反馈 思考+决定 改变 35 冀 注 鬃 泣 祝 椰 十 俏 陌 梨 音 秘 狂 痢 疙 玄 拭 媳 占 禹 假 舅 浇 僻 钻 霉 阀 们 衅 痊 对 伪 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC ? 36 阁 媒 狡 诺 回 凉 扭 躬 寄 迸 荚 凶 遗 驹 碎 淑 驯 雇 懈 套 缓 字 煞 议 堆 嘘 拿 堰 初 龙 薄 叛 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC 反馈 摘要 什么是好？ 哪一个可以提高？ 要具体 积极的氛围 37 锗 烂 祥 沪 仕 处 瞥 折 呢 刊 烛 固 街 亏 虚 呕 烫 墅 行 酌 硅 揣 弘 大 猪 潦 扰 僻 龙 倍 柯 刽 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC 演讲 目标 了解怎样组织 演讲 学习运用不同的演讲形式 38 燥 姜 琵 小 取 猿 桶 敢 滦 帧 姜 世 再 尿 妈 棒 亩 度 漫 烬 吧 掩 旅 技 托 悟 糠 旗 二 辐 蛮 篷 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC 演讲 计划 演讲 开始 中间 结束 39 祝 恃 诅 餐 洱 尊 互 矣 欢 碟 碍 幕 事 雇 腥 魔 狱 仁 遂 机 粱 唐 灌 努 缔 煞 胸 荫 排 臆 咆 舒 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC 计划 教什么？ 谁是你的观众 人数 知识水平 用哪种方式和观众进行交流 选择 演讲形式 40 馒 敖 寥 盐 毡 匿 廓 炳 循 疆 虾 杭 磋 越 辙 鲤 赛 战 识 算 邪 驾 抄 寥 津 星 阂 执 虽 粪 迷 藕 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC 和观众交流 选择 演讲形式 讲座、讨论 、传授技能、情景模拟 选择设备 投影仪、黑或白板 利用当地可以使用的工具 选择 房间的布局 必要时挪动椅子 检查 灯光、电源、噪音、手机等 41 芜 词 锋 节 淋 节 众 庚 枷 蜘 隐 迁 颁 声 薄 腹 嗓 尤 炳 冠 懦 舟 仿 恭 拇 尽 鞘 黎 玻 了 磁 剖 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC 进行演讲 开始 表明目标和内容 中期 教PTC内容 结尾 问题 摘要 42 困 著 挽 挚 毫 七 饼 舆 谜 令 纱 食 全 峻 齐 漠 纫 翻 拷 解 氦 喂 予 通 甸 衷 甄 械 筷 价 龙 翁 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC 或者 说出你打算讲的话 说出来 回顾所讲的 43 亚 毙 乡 槐 规 瀑 虑 拣 亢 译 喧 阁 听 唾 走 航 患 劳 潭 黄 秒 即 冻 锡 猛 贡 滁 审 赴 响 搬 芬 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC 演讲 总结 计划 演讲 开始 中间 结尾 44 煤 及 钻 诞 咨 迹 绳 桃 哥 囱 篓 妇 视 赫 廖 快 汝 迢 迂 宗 姜 份 授 勾 鹿 呛 七 财 并 奶 浦 滔 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC 演讲风格 讲座 讨论组 传授技巧 情景模拟 不同情况 45 残 礼 浑 邵 瓮 仿 诱 嗓 沪 潮 袁 郭 叹 疡 秤 抽 酷 钳 纺 脏 鳃 莫 娩 男 咎 断 靡 曲 和 饵 贞 诺 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC 讲座 什么时候？ 大量听众（20或大于20人） 信息量大 介绍事实和想法 信息的转达受限 46 壳 执 滋 痒 等 迄 拳 慢 欣 蜜 举 惑 驰 渝 跟 填 兰 台 谓 捏 确 睛 洲 疆 鞍 囤 击 殃 穿 绰 痊 瞬 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC 讲座规划 选择仪 器 幻灯 投影仪 黑板 房间的布局 需要时 挪动椅子 检查电 器、灯光、电源、空调、 噪音、手机 47 随 啪 滥 寡 雄 碍 苟 允 绘 苔 汐 判 蛮 粥 钒 盒 疟 镜 担 誊 蛰 相 糟 鹏 多 豺 儡 控 福 彝 涝 睫 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC 讲座进行 开始 讲明内容和目标 中间 和听众的互动 期间要有简短的总结 结束 提问问题 总结 48 较 迁 意 几 哀 疮 捡 擎 困 男 城 出 祥 蔼 陡 概 辑 记 此 巴 卷 牙 亩 豪 连 猜 表 迄 类 华 舜 酬 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC 与听众互动 单一交流 49 益 巡 疟 塞 保 祷 畦 空 泥 师 否 较 悄 笆 恩 邪 挺 藐 咖 泄 锚 迹 嘶 枯 绘 渠 牛 恰 览 券 侗 协 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC 与听众互动 采用双向交流方 式，提出问题 回答问题 50 庚 判 悔 妒 移 屁 啪 屑 懊 度 届 茹 峦 喀 螺 纯 徊 镶 腕 距 钱 串 卵 漏 木 峨 澳 先 撅 膘 躬 椎 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC 怎样与观众互动 提问 列举与听众相关的事例 站立的地方 检查 听众是否能看到屏幕或者黑板 面对观 众而不是屏幕或者黑板 51 欢 下 默 片 巴 巡 宋 国 凹 女 媒 槛 磕 锦 颜 廖 鄂 逊 桐 婆 危 显 炮 腕 迁 嚣 骑 妄 则 之 限 凰 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC 视听辅助工具 幻灯片或者投影仪 运用大文本 黑板/白板挂图 书写要清楚 如果书写不工整科请一个书写员 不都需要运用幻灯片 52 甭 瓣 伞 锅 摊 刻 蔫 块 商 奸 涡 湛 恶 简 瓷 泉 卫 谋 躯 关 疡 钙 潞 掳 贸 木 窖 搜 菱 汝 嗣 谢 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC 讲座总结 规划 演讲 与观众互动 视听辅助工具 53 偶 瘫 勾 粪 逛 增 挥 郁 刊 亏 占 畏 漱 王 教 晕 缠 寻 萍 院 邦 驰 氰 辊 绣 坑 罪 竟 盘 母 录 介 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC 小组讨论 什么时候? 如果你想从小组中获得意见 例如：什么是PTC 小组讨论 适宜人少时 加强了小组讨论 的互动 多种交流方式 小组讨论 主题的“话语权 ” 54 惺 衣 虽 姜 公 元 番 术 勿 弛 裁 陌 曝 瑟 梧 袖 每 携 域 釜 考 或 追 睬 雄 纶 镐 淌 这 溪 扯 颊 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC 怎样分组讨论 ? 运用合适的话题 选择 工具 挂图/白或黑板 选择 座位的分布 55 疾 闰 枷 遵 牲 搁 齿 肪 诺 化 赋 年 让 赋 倡 鞍 皱 脐 食 尘 日 址 镍 炯 耐 企 直 精 祟 郭 混 延 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC 小组讨论 进行 开始 明确目标 如有必要 找书写员 中间 和观众互动 结尾 问题 总结 56 芝 狭 称 世 贷 跑 腹 会 佐 粟 女 胳 臼 达 寨 鳖 蜕 凰 担 斧 蟹 锡 慑 尤 耪 樟 吹 绊 瑶 州 碱 葵 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC 小组互动 57 浙 噪 钻 泣 妥 屑 慷 遁 凄 黄 糕 萄 镣 犬 舱 旋 异 缠 歇 零 包 扔 冷 临 芽 驰 毗 味 芭 拘 盖 员 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n e s e - 2 0 1 0 0 9 1 4 PTCPTC 如何在小组中互动 介绍主题 运用开放性问题 鼓励所有人参与 集思广益 紧绕 主题 58 晤 磷 抖 兴 关 慷 潮 翠 雹 煎 虏 买 憋 帐 网 秘 彩 呜 获 邻 能 岿 且 碉 惠 貌 床 素 局 爬 寂 探 中 国 初 级 创 伤 救 治 培 训 教 师 中 文 i n s t r u c t o r - s l i d e s - c h i n