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Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 湘教版 四年级 下册 第一单元 3穿红裙子的老师 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 1能正确认读12个生字。 2有感情地朗读课文。 3正确书写“打扮、捞到” 等词语。 4. 通过多种形式的朗读，感 受乡村孩子对红裙子老师的喜 爱之情。 学习目标 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 重点： 抓住重点词句，感受孩子们 对老师的喜爱之情，感知人 物个性特点。 难点： 领会孩子们喜爱老师的原因 。 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 同学们，在教过你的老师中， 谁给你的印象最深呢？ 激趣导入 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 自由朗读，思考问题 1.穿红裙子的老师有哪些“与众不同” 的地方？ 2.“看这些娃儿，魂都叫学校给抓去了 ！”这句话怎样理解？你从中体会到了 些什么？ 3.课文中几处写到了“红裙子”，请找 出来读一读，交流自己的感受。 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 独立阅读，自主感悟 1.穿红裙子的老师有这些与众不同的地方： 课堂上，让同学们跟着她进入课文的情境； 课外，将班会课、活动课开展得有声有色； 而且放弃进城的机会，带来锅碗瓢盆，愿意 扎根乡村教育。 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 因为穿红裙子的老师的到来，学校生活丰富 多彩了，孩子们原先逃学是因为校园生活太 单调，现在有趣味多了，所以孩子们也爱上 学，也爱学习了。 独立阅读，自主感悟 2.“看这些娃儿，魂都叫学校给抓去了！” 这句话怎样理解？你从中体会到了些什么？ Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 独立阅读，自主感悟 3.课文中几处写到了“红裙子”，请找出来读 一 读，交流自己的感受。 文中很多地方写到“红裙子”，有的地方是指那位 老师穿的红裙子，如“她一头乌黑的长发，穿一条 好看的红裙子。”有的地方是指这位年轻漂亮的老 师，如“想看到那红裙子又飘回来。”而课文最后 “孩子们围着她的红裙子”这里表面上是指老师穿 的红裙子，实际上是指老师那一颗热爱教育事业， 扎根乡村的火红的心。 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 1. 正确、流利、有感情地朗读课文 。 2.
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