2013年最新初中生物精品教学课件发生在肺内气体交换

安 徽 合 肥 谢 玉 荣 发生在肺内的气体交换 第 二 节 发生在肺内的气体交换 发生在肺内的气体交换 安 徽 合 肥 谢 玉 荣 呼出的气体中，氧气含量明显减少，二 氧化碳和水含量明显增加。增加的二氧 化碳和水，直接来自肺部；根本来源是 ：二氧化碳是身体里细胞呼吸的产物， 水有的是细胞呼吸的产物，有的是从食 物和饮料中摄入的。吸入的氧气进入体 内，供生命活动需要。 想一想 议一议 通过本节学习，你将知道： 肺与外界的气体交换是怎样进行的？ 肺泡与血液的气体交换是怎样进行的？ 外界的空气经过 的处理进入 ， 在肺里与 。 呼吸道 肺 血液进行气体交换 发生在肺内的气体交换 安 徽 合 肥 谢 玉 荣 一、肺与外界的气体交换 1、肺的概况 肺是呼吸系统的主要器官。 位于胸腔内。 肺 呼吸频率：约16次/分 左肺：分为二叶 右肺：分为三叶 2、胸廓容积的变化 胸廓容积的扩大和缩小与膈的运动有关。 膈位于胸腔的底部，主要由肌肉组织构成。 吸气：膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓扩大。 呼气：膈肌舒张，膈顶部回升，胸廓缩小。 发生在肺内的气体交换 安 徽 合 肥 谢 玉 荣 发生在肺内的气体交换 安 徽 合 肥 谢 玉 荣 3、胸廓的变化与呼吸的关系 演示实验并讨论 手向上推橡皮膜时气球回缩， 放松橡皮膜时，气球胀大。 4、肺与外界的气体交换 膈肌收缩，胸廓扩大， 肺内气压减小，吸气。 膈肌舒张，胸廓缩小， 肺内气压增大，呼气。 发生在肺内的气体交换 安 徽 合 肥 谢 玉 荣 二、肺泡与血液的气体交换 肺泡外面包绕着丰富的毛细 血管，肺泡壁和毛细血管壁 都是一层扁平的上皮细胞， 肺泡数目极多。 1、肺泡的结构特点 2、肺泡与血液的气体交换 肺泡 血液 氧气 二氧化碳 发生在肺内的气体交换 安 徽 合 肥 谢 玉 荣 想一想（P47） 线粒体。动物从外界获得的氧，通过红细 胞运送到身体各个部位，线粒体则消耗这 些氧来产生能量，供给细胞，使新陈代谢 正常进行。 技能训练： 测量和计算 发生在肺内的气体交换 安 徽 合 肥 谢 玉 荣 1（1）在相同的时间内，坐、散步和睡眠这类活动 可能需要的能量少。游泳、慢跑、踢足球这 类活动可能需要的能量多。依据是教材第48 页的表格中耗一数据。（考虑到还有无氧呼 吸供能，因此，对于较激烈的运动，不能仅 以单位时间内耗氧量来确定耗能多少。） （2）慢跑比打篮球耗氧量大，是因为慢跑没有打 篮球激烈，所耗的氧可由呼吸过程源源不断 提供。打篮球较为激烈，供不上的氧，要靠 肌肉细胞的无氧呼吸提供能量补偿，总耗氧 量就较少。 课本习题P48：1、2 发生在肺内的气体交换 安 徽 合 肥 谢 玉 荣 （2）左图可能反映睡眠或散步， 右图可能反映剧烈的运动。 2（1）左图同右图相比， 呼吸频率和呼吸深度都比较缓和。 发生在肺内的气体交换 安 徽 合 肥 谢 玉 荣 学生练习 1、吸气时，人体膈肌和胸腔所处的状态（ ） A、膈肌收缩，胸腔变小 B、膈肌舒张，胸腔变小 C、膈肌收缩，胸腔扩大 D、膈肌舒张，胸腔扩大 C 2、肺泡外面缠绕着毛细血管，这有利于：（ ） A、肺与外界的气体交换 B、增加肺进行气体交换的面积 C、肺与血液进行气体交换 D、气体顺利运输到组织 C 发生在肺内的气体交换 安 徽 合 肥 谢 玉 荣 3、空气到达肺时，与血液进行气体交换的 主要结构是： （ ） A、支气管 B、组织细胞 C、肺泡 D、气管 C 4、人呼出的气体和吸入的气体相比， 成分的主要变化是（ ） A、氧增加，二氧化碳减少 B、氧和二氧化碳都不变 C、氧和二氧化碳都减少 D、氧含量减少，二氧化碳含量增加 D 学生练习：能力培养与测试（课内探究展示交流） 发生在肺内的气体交换 安 徽 合 肥 谢 玉 荣 求职应注意的礼仪 求职时最礼貌的修饰是淡妆 面试时最关键的神情是郑重 无论站还是坐，不能摇动和抖动 对话时目光不能游弋不定 要控制小动作 不要为掩饰紧张情绪而散淡 最优雅的礼仪修养是体现自然 以一种修养面对两种结果 必须首先学会面对的一种结果-被拒绝 仍然感谢这次机会，因为被拒绝是面试后的两种结 果之一。 被拒绝是招聘单位对我们综合考虑的结果，因为我 们最关心的是自己什么地方与用人要求不一致，而 不仅仅是面试中的表现。 不要欺骗自己，说“我本来就不想去”等等。 认真考虑是否有必要再做努力。 必须学会欣然面对的一种结果