《早恋》主题班会课件

高二(107)班主题班会 早恋 一枚包着糖衣的苦果 谈早恋的危害 青春期性教育 有位作家说过，早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常 常被它的芬芳所吸引，然而， 一旦情不自禁地触 摸，又常常被无情地刺伤。 欣赏歌曲因为爱所以爱 不是为了什么回报，所以关怀，不是为了什么 明天，所以期待，因为我是一个人，只能够对感觉 坦白，只是为了你一句话，我全身摇摆，只是为了 一个笑容，爱就存在，那些想太多的人，有生之年 都不会明白，因为爱，所以爱温柔以不起安排，愉 快那么快，不要等到，到相伤害因为爱，所以爱， 感情，不必拿来慷慨，谁也不用给，我一个美好时 代，我要你现在。 导入主题 说一说：这道歌曲抒发了人类的那种感情 师：对我们学生来说爱情是一个敏感的 问题，说到这个问题，同学们或许 羞涩或许心动。今天我们一起来 谈谈中学生的爱情。 请欣赏歌曲: 对面的女孩看过来 讨论 (1)异性同学之间是否有友谊 ？ （2）对异性的好感是否等于 爱情？ （3）怎样分辨、把握友谊与 爱情的界线？ （4）一旦明白产生了误会， 该怎样进行自我的调节？ 调查问卷（认同的打勾，不认同的打叉） 1）有些话要与异性讲才感觉舒服.( ) 2) 在与异性交往中，感到紧张或不自在。( ) 3) 总是想见一个异性。（ ） 4）遇见有让你心神不宁的异性。（ ） 5）经常跟某一固定异性单独出入比较神秘的场所 。（ ） 6）老是注意某一异性的动作、注意他（她）的每 一个眼神，老是想接近对方，并且神魂颠倒，无 心学习。 7）很想接近异性，并与之建立朋友关系。（ ） 8）觉得跟异性一起学习效率更高。（ ） 认同1、2、7、8都是正常的，若有这种现 象尽可能大胆交往； 若认同3、7、4那你有可能在暗恋某一人； 若认同5，那你要注意是否在恋爱中。 早恋：凡是没有达到恋爱期的年龄阶段（ 2125）岁的学生谈恋爱，均称为“早恋” 。 目前，由中学生恋爱引发的各种问题已经相 当严重，家庭及教育部门对此十分担忧，目前学生 的所谓“早恋”早已经超出了“早恋”的范畴。如果说 过去中学生的“早恋”还有些单纯朦胧的成分，那现 在的中学生恋爱则掺入了很多的因争风吃醋引发的 打架斗殴等违纪违法活动甚至还涉及到怀孕堕胎等 严重的社会道德问题。 另外，现在的许多中学生以是否交了男、女朋 友作为一种时尚与潮流。 早恋： 通常意义上是指发生在生活、经 济上不能完全独立，同时又比法定结 婚年龄小很多的青少年这一特定群体 里的恋爱行为，如中小学生的恋爱就 是属早恋。 想一想：什么是早恋？ 扬子晚报2001年3月9日刊登了 一篇题为“小小读书郎，交上女朋友 ”的报道:6日下午，记者在南京午朝 门公园看到这样的镜头，一对学生 模样的“小情人”手拉手径直走到偏 僻树丛中的石椅上坐下，时而绵绵 细语，时而搂搂抱抱。从他们背后 的书包不难看出，两人是初中学生 ，是背着家长在谈情说爱的现象。 甚至有一些学生还以此作为攀比的“ 项目”，有男朋友、女朋友成了一件 很有面子的事情。 受青春期“性问题问题 ”困扰扰 中学时时期谈谈恋爱爱 15岁岁以下谈谈恋爱爱 30% 19.5% 3.7% 不正常的异性之间的交往 正常的异性之间的交往 问题探讨 老师寄语 与异性同学交往，并不等于早恋。 当青少年进入青春期之后，由于生理和 心理发育的急剧变化，从而使情绪易于 波动，活动能力增强，人格独立要求增 加，同时产生愿意与异性交往的想法， 这些都属于正常现象，而非是“恋爱”。 正常异性之间的交往 从心理角度看，男女同学的正常交 往活动是有益无害的。 男女同学的正常交往可以促使双方互补，对 性格发育和智力发育都有益; 男生往往比较刚强、勇敢、不畏艰难、更具 独立性； 而女生则更具细腻、温柔、严谨、韧性等特 点; 因为有男性，女性才变得更加温柔；因为有 女性，男性才变得更加刚强。 进入青春期的男女 同学都希望自己能够成 为受到异性注目和欢迎 的人，为此，他们会尽 力地改变自己、完善自 己，这也是一个自我发 展、自我评价、自我完 善的最佳心理环境，是 克服自身缺点及弱点的 好机会。 心理学家认为:从小培养青少年与异 性建立健康的情感，使他们能够理解异 性，尊重异性，并能与异性建立自然的 、友爱的关系，会为他们今后发育成熟 顺利地进入恋爱和婚姻关系奠定良好的 基础。 早恋是一枚包着糖衣 的苦果 早恋 早恋的特点 冲动的行为 冲动的惩罚 1、分辨不清“爱情”与“好感”的区 别2、认识不到爱情与友谊的差别 3、早恋具有盲目性 4、早恋具有隐蔽性 5、早恋具有兴奋性和冲动性 6、过于美化、迷恋对方 7、情绪多变，难舍难分而又喜怒无常 早恋的特点 友情不等于爱情，它们有明显的区别 ： o1、爱情以异性间的性爱为基础，是建立在男女双 方间的一种崇高纯洁的情感； o2、爱情的目的和归宿是两性结合，组成家庭； o3、爱情是专一的排他的，只能在一对男女之间形 成特殊的感情。 o友情不具有这些特点。 o 当然，在一定的条件下，友情和爱情可以互相 转化。一旦发现产生了误解，则需要冷静下来，正 确面对，切忌自我责备或纠缠不休。 早恋的危害 1、危害自己的身心健康 2、对学习干扰极大 3、容易产生越轨行为 4、可能导致犯罪 镜头一： 某女生与班上一男同学是老乡。后来，在 共同的学习和社会工作中，两人又又接触 。那男生待人比较热情，加上同乡的关系 ，故经常帮助她。为此，这女生认为该男 生是喜欢她，也对男生产生了柔情，并经 常找机会疏远女生。然而，女生的感情却 没有因此而减弱，更加想见那男生。于是 ，她陷入了情感的苦恼之中，总在想：他 为什么疏远我了，是不是我什么地方令他 不高兴了？我是不是长得不好看、不吸引 人?这种自责影响了女生的学习和心理健康 。 心理学家研究显示，在17岁前便谈情说 爱的少年人，由于无法应付初恋带来的情绪 困扰，将会为日后患上精神病埋下伏笔。由 美国康奈尔大学及北卡罗莱纳大学的专家联 合进行的研究指出，不论这些少年人真的有 特定恋爱对象，还是自我陶醉地迷恋偶像明 星，都有可能因为不懂得处理这段感情而导 致日后出现忧郁症及酗酒等精神病。 在某些学校，有些学生因恋爱、失恋甚 至发生了自杀、自残身体等行为。 失恋少年自杀 体 内鲜血流出一半 2003年9月26 日傍晚，沈阳市 康平县第一中学 校园内发生一幕 惨剧，一名高二 年级男生因恋人 提出分手，用尖 锐的玻璃碎片扎 破自己胸口，造 成严重的心脏破 裂，裂口长达1.5 厘米，生命岌岌 可危。 事例1 早恋酿恶果 一初中生杀死暗恋女生 曾轰动省会郑州市“521”校园凶杀案近日告破， 涉嫌故意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。17岁的犯 罪嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。经初步查明： 普某因暗恋的女同学李某喜欢上别人，决定第二天把本班 的女同学李某强奸后杀死，然后自杀。 5月21日下午，普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、 烧饼等物品，将被害人李某骗至校园附近小屋内，要与其 发生性关系遭到拒绝后，普某竟将李某掐死。 作案后，普某自杀未遂逃窜，后到公安机关投案。据 悉，普某受早恋影响，心理不健康，且平时爱浏览黄色网 站，中毒颇深，最终导致铤而走险，以身试法酿成命案。 事例2 四川一女生早恋被奶奶看见 怕奶奶告密她，杀死奶奶 早恋 犯罪 早恋酿恶果 一初中生杀死暗恋女生 曾轰动省会郑州市“521”校园凶杀案近日告破， 涉嫌故意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。17岁的犯 罪嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。经初步查明： 普某因暗恋的女同学李某喜欢上别人，决定第二天把本班 的女同学李某强奸后杀死，然后自杀。 5月21日下午，普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、 烧饼等物品，将被害人李某骗至校园附近小屋内，要与其 发生性关系遭到拒绝后，普某竟将李某掐死。 作案后，普某自杀未遂逃窜，后到公安机关投案。据 悉，普某受早恋影响，心理不健康，且平时爱浏览黄色网 站，中毒颇深，最终导致铤而走险，以身试法酿成命案。 事例3 北京：初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡 怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同 学在牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老 师教育，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为 。当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段 相互拥抱卧轨自杀，死于非命。 京华时报 2002年01月15日第二十一 版 事例4 一名十五六岁的少年跌跌撞撞地跑向一幢高楼 ，从4层开始，每到一层，他都抡起棍子打碎楼道窗 玻璃，随后探头朝楼下张望高度，当他爬到13层时 ，纵身跳下这是7月2日发生在燕山北庄南里令 人心悸的“跳楼事件”。 当附近居民为此扼腕叹息时，“跳楼事件”背 后的早恋惨剧更令人震惊：名叫金铭的跳楼少年在 跳楼前，曾和同学李洋为争抢一个女孩而大动干戈 ，并扎了李洋4刀。李洋倒在血泊中后，他随即跳楼 ,当场死亡。 (人民网2002年9月23日) 初中生情陷三角恋酿惨剧 少年争女友1死1伤事例5 这是一个真实的故事，发生在北京 两个岁的高一学生身上。由于缺乏性 知识，他们偷尝禁果，并致使女生宫外孕 。此后，两个人精神、心理和身体上承受 了巨大的痛苦与压力。 “真的很后悔“ 两中学生偷尝禁果后的独白 事例6 这是一个真实的故事，发生在北京 两个岁的高一学生身上。由于缺乏性 知识，他们偷尝禁果，并致使女生宫外孕 。此后，两个人精神、心理和身体上承受 了巨大的痛苦与压力。 “真的很后悔“ 两中学生偷尝禁果后的独白 事例7 我想，我这一辈子最惊心动魄的事情莫过于生离死 别了。手术的痛让我撕心裂肺,痛不欲生,我以为自己 要死了。妈妈是多么爱我，我舍不得离开她啊 我在学校原本是个挺听话的孩子。随着年龄的增长 ，我渐渐喜欢和班里的男孩子在一起，后来和康康特 别好。回想那天我们发生的事，我感到自己太缺乏性 知识，好多事情我都不懂，没想到会有这么严重的后 果。 早恋给了我什么呢？仅有痛苦的回忆和难忘的精神 创伤我懂得了造成这幕人生悲剧的根本就在于 我们还太小，不能正确处理那复杂的感情。” 真后悔啊 婷婷的独白 我和婷婷是在学校上大课时认识的。在我的眼里 ，婷婷是一个既可爱又招人喜欢的女生。时间一长,我 觉得自己真的喜欢上了婷婷。 在不良思想的诱导下，加上自己性知识贫乏，我 与婷婷做了不该做的事。直到有一天，婷婷十分惊慌 地告诉我说，她怀孕了，而且是宫外孕，我的脑子顿 时一片空白 我不知道该怎么办，毕竟我才岁，我该怎么 做？我想：“怎么会这样?这对她会造成怎样的后果？ ”我很怕，真的很怕。 我很后悔，我知道我负不起责任的，因为我还太小 康康的自述 谈早恋的危害 有位作家说过，早恋是一朵带刺 的玫瑰，我们常常被它的芬芳所 吸引，然而， 一旦情不自禁地 触摸，又常常被无情地刺伤。 问题一:当你收到他人的 “爱慕”怎么办？ 1、正确对待 2、妥善解决 a.感情上：一时冲动，难保永久 b.意志上：自制力差，易做“越轨”的事 c.经济上：不具备恋爱的经济基础 d.精力上：与学习时间冲突，从而影响前途 a.不宜嘲讽、谩骂、训斥对方 b.不宜向老师、同学公开，使人难堪 c.最好冷处理 问题二:如果对方不知趣，苦 苦追求、纠缠怎么办？ 1、写信、交谈态度要鲜明、坚决、注意场合、注 意语气。 2、必要时请求老师、家长、朋友帮助，摆脱困境 。 3、 花季的情感是一种最美 好的情感，然而如果处理不 好，就会毁了自己的一生。 人生每个阶段都有每 个阶段的使命，我们千万不 可以在春天就去挥霍夏天。 莫让情感航船过早靠岸。 “如果不是现在应该拥有的，就放 弃吧！否则，你将付出沉重的代价” 。 天涯何时无芳草， 何必非要现在找。 本来学业就很紧， 况且年龄又很小。 在爱河面前，请你留步！ 早恋是酸涩而令人遗憾的 爱需要学习、爱需要能力、 不是所有人都会的。 与其匆匆步入爱河， 不如静静等待成长！ 送给学生一首小诗 不要过早地采摘 当我还是一枚青果悬于枝头 若真欣赏 就耐心等待我熟透吧 那时 青色舞成晕红 果肉浓于酒 品一口 会醉了一生 祝同学们身心健康！ 社会角度分析 （1）经济尚未独立。中学生的经济来 源依赖于父母或他人，自己还不能独 立。 （2）事业上尚未定向。中学时代是 打基础的时期，将来从事何种事业， 还未定向。大量事实证明，中学生恋 爱后，感情往往被对方所牵制，学习 容易分心，从而导致成绩下降。 早恋的特点 1、早恋往往难以持久，缺少承诺， 大多是没有结果的； 2、早恋多半是不理智、不成熟的选 择，容易造成过度狂热和痴迷，从 而影响学业； 3、早恋在遇到波折-感情转移、 争吵、分离等情况时，易于产生偏 激行为，如殉情、恶性报复、离家 出走、患忧郁症等； 4、早恋发于青春期性躁动期，自我 约束力较弱，有可能在一时的性冲 动之下，稀里糊涂地发生并非自愿 的性关系，更难以承担这种关系造 成的怀孕、堕胎的严重后果。 解答上面的问题就要从早恋的特点和危害说起 心理生理角度分析 （1）中学生思想尚未成熟。中学生的心理仍处在发 展阶段，他们好自以为是，易冲动，情感不稳定，自制 力差。因此，在恋爱时极易感情用事，做出“越轨”的 事情来。 （2）过早的恋爱还会引起心理变态。陷入早恋误区 者整天处在强大的舆论压力下，怕同学讥笑，怕家长批 评这就必然导致神经紧张，吃不下饭，睡不好觉， 烦躁不安，心率过快，神经衰弱，不但身心受到损伤， 还有形成脱离集体的倾向。 第三环节：如何处理早恋？ 用理智和毅力来战胜这不成熟的感情。早恋最直 接的危害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着 自己喜欢的那个异性，因此，会使你没心思去学习， 上课注意力就难以集中。 学习成绩就会越来越差。 因此，青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自 己的感情。毅力的真谛在于战胜自己，你能战胜自己 ，便会摆脱早恋。 另外，当有人向你表示爱意或求爱时，当你 对异性萌生爱意时，可采取如下方法： 转移法： 把精力转移到学习上去，用探求知 识的乐趣来取代不成熟的感情 冷处理法： 逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热 的恋情。 搁置法： 即中止恋情，使双方的心扉不向对 方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。 1、自然交往。在与异性交往的过程中，言语、 表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然 、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目 冲动，也不矫揉造作。消除异性交往中的不自然感 是建立正常异性关系的前提。自然原则的最好体现 是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同 性关系那样建立异性关系，像进行同性交往那样进 行异性交往。同学关系不要因为异性因素而变得不 舒服或不自然。 如何建立起积极向上、健康发展的异性关 系？ 2、适度交往。异性交往的程度和方式 要恰倒好处，应为大多数人所接受。既 不为异性交往过早地萌动情爱，又不因 回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵 伤害。当然，要做到为大多数人所接受 有时也并不容易，建议你只要做到自然 适度，心中无愧，就不必过多顾虑。 3、真实坦诚。这是指异性交往的态度 问题，要像结交同性朋友那样结交 真朋友。 4、留有余地。虽然是结交知心朋友， 但是异性交往中，所言所行要留有 余地，不能毫无顾忌。比如谈话中 涉及两性之间的一些敏感话题时要 回避，交往中的身体接触要有分寸 等。特别是在与某位异性的长期交 往中，要注意把握好双方关系的程 度。 渴望憧憬美好的爱情并没有错，俗话 说：“什么季节开什么花；不成熟的 果实是酸的。” 年少还不更事的我们，应该把握好这 妙龄时光，该去做我们这个年龄该做 的事，心中有爱不轻易地去爱，要守 住那份青春的纯真，这才无悔青春。 请同学们欣赏诗妙龄时光。 诗歌欣赏妙龄时光 不要轻易去爱 更不要轻易去恨 让自己活得轻松些 让青春多留下些潇洒的 印痕 你是快乐的 因为你很单纯 你是迷人的 因为你有一颗宽容的 心 让友情成为草原上的牧歌 让敌意有如过眼云烟 伸出彼此的手 握紧令人歆羡的韶华与纯 真 多美的诗句，年轻的我们，要做的事还很多 ，要走的路还很长，该把握住青春，去做 我们该做的事情，不轻易去爱，把我们的 爱珍藏心底，把我们的爱化作纯洁的友情 ，更不要轻易去恨，让自己活得轻松些， 让青春多留下些潇洒的印痕，这才无悔青 春。 鲜血灌溉的早恋之花（一） 分手未遂，蓄意杀人 这个故事发生在去年徐州某中的学初三。男生黄某，人长得漂亮，学 习又很出众，一直是同学羡慕的对象。可是，在三个月以后，黄某的 成绩就一落千丈。原来，他与班上的女生李某谈起了恋爱。黄某每天 疲于应付约会和小纸条，课上要么分神，要么打瞌睡，老师讲的知识 根本听不进去，作业无法完成，只得抄袭。看着老师、家长失望的眼 神，他后悔莫及，他向李某提出了分手，没想到李某却不同意，因为 她已经怀孕了，要黄某负责。黄某吓傻了。他要求李某打胎。李某害 怕打胎，更怕让家人知道，她要黄某与他一起离家出走，黄某觉得一 个初中生出去，根本养不活自己，更不要说还要培养孩子，所以坚决 不同意，于是两人大吵起来，最终不欢而散。事后，黄某一想到自己 的前途就这么毁了，他痛心疾首。他要改变一切，却又无能为力，他 终于产生了罪恶的想法，让李某和他的孩子永远从这个世界消失。于 是，在一个星期天的晚上，他骗李某来到高楼楼顶，终于伸出罪恶的 双手，将李某推进深渊，也将自己推进了深渊。 鲜血灌溉的早恋之花（二） 早恋分手自残悲剧 2004年的深夜里在南通某县某中学女宿舍里传来 一阵惊叫，震惊了全校的师生。尖叫是小翠（化 名）传出来的。原来，初二3班的小翠因为被她深 爱的男生甩了，她觉得很没面子，在这天夜里她 痛苦不已，她恨那位男生，更恨自己的那双手， 如果不是这双手接受人家的礼物，他们的感情就 不会发展，也就不会有今天的痛苦。她悔恨至极 ，便在那天深夜里做了一件傻事，她拿出水果刀 ，剁掉了自己的一节手指，成了一生缺陷。 鲜血灌溉的早恋之花（三） 早恋引发的跳楼事件 今年的四月，在安徽省某中学，发生了令人心惊 肉跳的事件。初一8班的女生江雯跳楼自杀了。原 因是她与邻班的一位男生发生了恋爱关系。但不 久，江雯又发现那男生又另有新欢了，江雯很痛 苦，决定“用自己生命挽回她的爱人，希望她的爱 人抱着她的身体哭泣”（引遗书原话），于是，在 一天阳光灿烂的早晨，江雯嘴里叫着那位男孩的 名字，从五楼跳下。她的遗言实现了，爱她的人 哭天喊地，惨不忍睹，不过，不是那男孩，而是 深深爱着她的父母！ 自强自立的人生观 作为女人，你不管属于哪一种类型，清新淡雅也 好，聪明美丽也罢，真诚善良也罢可是，我 认为，一个女人一定要有自已的事业。要有一定 的经济基础，女人有了自已的事业，才能够经济 独立，有了经济独立的资本，才能够谈到人格独 立。如果经济上依赖男人，就只能感叹、悲哀。 人格独立是个性的体现，一个女人要活出人格， 活出气概，活出自我，活出内在的修养，活出非 凡的气质。 静姐姐寄语 你们如果真的要爱，至少要先创造出爱的资本。 没有资本的爱既是持续下去，也将是碌碌无为的 一生。 我相信每个人都会成熟，所以也相信爱情 没有早晚，我尊重你们的感情，也相信大家心目 中的爱恋是这个世界最纯洁的。只是，你们在一 个不适合的环境选择了这个过程，如果你们认为 自己的爱真的经得起考验的话，就把它存在心中 。而现在