关于早恋的主题班会课件

主题班会 “在青春的蓝天上，还挂 着一抹更美丽的彩虹，那就是 青春的爱，带着些许涩味的酸 酸甜甜的爱。我就是要让这抹 美丽的彩虹堂堂正正地挂在蓝 天上。” “我是真的喜欢 你。毕业了，我们 再相爱，好吗？” 问：你有这样想过吗 ？ 当你被爱打扰的日子 里，你是怎样想的？又 是怎样处理的？ 四份统计表 中学生早恋的特点 一、普遍性 二、舆论宽容 三、大胆 现代的中学生已经不再象八、九十年代的中学 生那样对异性的倾慕只隐藏在心中，表露在纸上，他们的表现 已经和成年人的恋爱十分接近，例如平时找一切可能的机会出 双入对，逢到特殊的日子如生日、情人节也有成人的浪漫举动 ，送花、送礼都是极为普通的事。 四、成人化 这不仅体现学生的装束上，早恋的学生存在 着喜欢刻意地打扮自己的普遍现象，仔细观察学生，那些最不 经常穿校服而刻意修饰自己的学生往往都存在这种倾向。更进 一步的体现在学生的装备上，学生当中许多人都配备有手机、 传呼，目的是为了方便联系，而家中的电脑前和网吧里也时常 可以看见他们的身影，现代化的通讯工具已经成为他们创造了 一切可以沟通的机会。 五、矛盾性 大胆与害怕并存的矛盾：学生的行为虽较大 胆，但还是害怕被老师与家长发现；成人化与幼稚并存的矛盾 ：学生的行为模仿成人，但没有责任感与义务感的幼稚心理。 中学生早恋的“三、四、四 ”三个阶段： 第一阶段（1314岁）疏远异性的厌恶 期 第一阶段（1516岁）向往年长异性的牛犊恋期 第一阶段（1718岁）情感吸引和相互接近期 四种类型： 因得不到家庭温暖而早恋因从众好奇而早恋 因模仿成人生活而早恋因被人误解而早恋 四个特征： 感情外露 盲目选择 感情浅薄 传染性强 政策依据 中学生手册中明确提出：中学生不能谈 恋爱。 中学生思想品德评价加减分细则第六章 第14条提出：谈恋爱德育评估扣3分。 中学生不能早恋的原因 心理生理角度分析 （1）中学生思想上尚未定型。中学生由于世界观尚 未形成，对世界、社会，人生的看法比较幼稚、片面， 个人的思想道德品质在今后的人生道路上还有很大的变 化。 （2）中学生思想尚未成熟。中学生的心理仍处在发展 阶段，他们好自以为是，易冲动，情感不稳定，自制力 差。因此，在恋爱时极易感情用事，做出“越轨”的事 情来。 （3）过早的恋爱还会引起心理变态。陷入早恋误区 者整天处在强大的舆论压力下，怕同学讥笑，怕家长批 评这就必然导致神经紧张，吃不下饭，睡不好觉， 烦躁不安，心率过快，神经衰弱，不但身心受到损伤， 还有形成脱离集体的倾向。 社会角度分析 （1）经济尚未独立。中学生的经济来 源依赖于父母或他人，自己还不能独 立。 （2）事业上尚未定向。中学时代是 打基础的时期，将来从事何种事业， 还未定向。大量事实证明，中学生恋 爱后，感情往往被对方所牵制，学习 容易分心，从而导致成绩下降。 记者在采访中了解到，大家普遍认为，中学生早恋的危害是 一个“早”字。中学生的人格还不成熟，性格尚不稳定，终生职 业亦未确定，而将朦胧的好感当作爱情的萌发，匆忙地与某个特 定的异性建立深厚的个人关系，就好比冒险地踏进一片虽开着奇 花异草，同时也暗藏陷阱的森林。几年前就有过某校1名女生因早 恋怀孕导致辍学。某校高中老师告诉记者，去年他们学校有两对 男女学生因早恋造成不良影响，经教育而不改过，最后被学校开 除了。记者为此采访了XX人民医院，妇产科医生告诉记者说，她 今年上半年接触的人流手术中，就不乏身穿校服的女青年。而医 院办公室向主任说：他们是正规权威医院，做手术一般需要证件 ，有的女学生不好意思到正规医院来，去找那些私人诊所，那个 数字就不得而知了。不少老师还谈到，学生早恋一般都会影响学 习，导致成绩下降。当然，也有个别没有受影响，反而促进了学 习的。有的老师还谈到，因早恋为对象争风吃醋引发打群架的事 也屡有发生。总之，归结一句话，中学生早恋，害多于益。 中学生早恋，危害在一个“早”字 早 恋 的 危 害 .早恋危害中学生的身心健康 。 首先，从中学生 的身体健康方面 来看 再次，中学生的 心理角度看 资料一： 中学阶段正是同学们长身体的时候，随着身 体各器官的发育，要求有相应的体育锻炼， 否则，很容易发生心音微弱、供血不足、食 欲不振、消化道疾病、低血糖、头晕等疾病 。早恋的同学由于缺乏体育活动，所以发生 这种疾病的人数远远高于其他同学。还可能 感染上各类传染病。 资料二： 由于早恋的同学都有一个极为复杂的心理过 程，他们要承受家长、教师的压力，同学们 的“白眼”，恋人的挑剔和故意 的非难，常 常会产生焦虑、 烦躁、疑惑、嫉妒等不良 情绪。 由美国康奈尔大学及北卡罗莱那大学一群社 会学家联合进行的研究指出，少年人早恋， 可能因为不懂处理这段感情而导致出现抑郁 症及酗酒的精神病。 资料三： 影响成长：青少年的心志并不完全 成熟，对所谓的“爱情”无法理解透 彻，过早的恋爱确实会对中学生的 心理健康产生负面影响。 .早恋干扰中学生的学习。 资料四： 自寻短见：南京一名高二女 中学生因早恋导致学习成绩 开始下降遭家人反对，竟割 腕寻短见。 因为早恋，使他们过分好奇、兴奋、痴 迷，过分沉醉于爱的幻想中，再无法全 身心地投人学习。其实，学习犹如逆水 行舟，不进则退，一个学生每天同时学 几门功课，即使很用功的学生也没有把 握一定能取得优异的成绩。倘若谈情说 爱，彼此情意绵绵，心辕意马，怎么能 将功课学好? 如某校一位16岁的女生，刚进校时，成绩优异 ，由于与同班的一位男同学产生了爱慕之情 ，并很快谈上了恋爱，上课“走神”，下课思 念，放学约会，结果不到一学期，学习成绩 急剧下降，最后竟没有升入高中。一位因为 早恋致使学习成绩下降，思想空虚，最后辍 学的中学生说：“我现在的一切都是早恋造 成的，不知怎么搞的，那时我若是一天不跟 男同学讲话，就感到心里问得慌。” 3早恋有可能导致犯罪。 早恋，送他上了被告席 初三年级两个尖子生阿林和吕枫相恋了！弃学出 走了,阿林和吕枫从家里偷了7000元钱，出走了。 身陷囹圄耳闻诽议（刘老板）， 阿林自制炸药， 讨回“公道”。 忏悔：早恋错的不是感情，而是时间，在青春期 这个易冲动、意志力薄弱、心智尚不成熟的年纪， 早恋不仅伤害了自己，伤害了父母，也伤害了对方 ，可谓：三败俱伤！ 资料五： 诱发犯罪：欧阳因抢劫罪被成都市新 都区法院判处有期徒刑两年。而欧阳的 女朋友也曾在两年前站在这里接受审判 。刚满20岁的欧阳悔恨地说。“如果我 和女朋友不早恋，好好学习，就不会堕 落到今天。” 如何摆脱早恋？ （1）要克服不良倾向,端正思想态度。 青春期产生早恋现象，并不是不可理解的， 也不是低级下流。只不过不应当在这个时期 谈恋 爱，这个时期谈对青少年朋友的身心健 康成长不利，是一种心理的误区。美国和一 些发达国家的中学生早恋现象十分普遍，婚 前性行为、未婚妈妈有相当比重，现在已经 形成了严重的社会问题而难以治理。我们应 当吸取这个教训，防微杜渐，不要让这种现 象在我国重演。 （2）要注意心理卫生，不看不 适宜的报刊杂志、影视节目，把 精力投入到学习中去，多看一些 伟人的传记，培养自己的意志力 ，自觉抵制不良影响，树立远大 的奋斗目标。 大众新闻传播媒介：报纸、杂志、戏剧 、小 说、电影、电视乃至服装、广告等对男女性 爱，尤其是性的不适当渲染或暴露，是诱发 早恋的外部因素。至于黄色书刊、音像制品 、不健康的网页对中学生的毒害就更深重了 。 因此，青少年朋友们要自觉的抵制黄毒的侵 害，为自己营造一个良好的“微观环境”。 （3）要正确处理早恋和男女生 正常交往的关系 每一个步入青春期的少男少女， 随着生理的 逐步成熟，会开始关注异性同学，并希望了 解他们，与他们交往，这是一种正常的心理 现象。青少年对异性的依恋并不是有些家长 和老师所认为的那样，是一件丢人和见不得 人的事。这与道德品质无多大关系。绝大多 数青少年都“早恋” 或“单恋”过一个自己很喜 欢的异性。关键是青少年如何正确处理早恋 和男女生正常交往的关系。不要过分地敏感 ，不要以为异性对你好一点就是爱上了，也 不要动不动就向人家表达爱。 （4）多参加集体活动 通过参加有意义的集体活动， 可以陶冶自己的情操，树立远 大的理想， （5）要加强理想、信念和价值 观的培养。 确立远大的理想、强烈的事 业心， 全身心地为实现自己 的理想和事业而拼搏。精力 的越集中，就越易抗干扰 。 用理智和毅力来战胜这不成熟的感情。早恋最直接 的危害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着自 己喜欢的那个异性，因此，会使你没心思去学习，上 课注意力就难以集中。 学习成绩就会越来越差。因此 ，青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己的 感情。毅力的真谛在于战胜自己，你能战胜自己，便 会摆脱早恋。 另外，当有人向你表示爱意或求爱时，当你对异性 萌生爱意时，可采取如下方法： 转移法：把精力转移到学习上去，用探求知识的乐 趣来取代不成熟的感情冷处理法： 逐步疏远彼此的 关系，以冷却灼热的恋情。搁置法： 即中止恋情 ，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍 贵的友谊。 友 情 比 爱 情 更 长 久 早恋，是一枚包 着糖衣的苦果！ 1、自然交往。在与异性交往的过程中，言语、 表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然 、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目 冲动，也不矫揉造作。消除异性交往中的不自然感 是建立正常异性关系的前提。自然原则的最好体现 是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同 性关系那样建立异性关系，像进行同性交往那样进 行异性交往。同学关系不要因为异性因素而变得不 舒服或不自然。 如何建立起积极向上、健康发展的异性关 系？ 2、适度交往。异性交往的程度和方式 要恰倒好处，应为大多数人所接受。既 不为异性交往过早地萌动情爱，又不因 回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵 伤害。当然，要做到为大多数人所接受 有时也并不容易，建议你只要做到自然 适度，心中无愧，就不必过多顾虑。 3、真实坦诚。这是指异性交往的