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文档简介

、 爸爸与儿子的对话 一位16岁各方面很不错的高一男孩，认真地与同 班一位女孩相恋了，男孩的父亲与儿子进行了一 次属于两个男人间的谈话。 父：儿子，你是不是觉得她是最好的女孩？ 子：我觉得我认识的女孩里她最可爱。 父：爸爸相信你的眼光。但是，你才上高一，你 认识的女孩有多少？ 子：我心里只有她。 父：你说你要上大学，将来还要出国深造，想成 为一名律师或金融家。你知道你将来会遇上多少 好女孩？爸爸并不反对你现在谈女朋友，但是， 爸爸最反感的是见异思迁。这女朋友是你到目前 为止认识的最好的女孩，可是，你将来会有更多 的机会，到那时你该怎么办？你会不会后悔？ 子：可是，现在让我离开她，我痛苦 父：你初三时买的“随身听”呢？ 子：前两天，您给我买了个高级的，我觉得音质比 原来那个好，就把它给人了。 父：这就叫一山更比一山高。你如果把握好每一个 属于你的机会，你以后的成就只能比今天大，你面 对的世界只会比今天更宽阔，到时候你的选择只会 比今天更好，更适合你。如果你现在与这女孩真有 那份情缘，到时候再让它开花结果多好。儿子，一 个人一生不可能不做些让自己后悔的事，但是，人 生大事只有几件，后悔了，就遗憾终生。 子：爸爸，我懂了。 从此以后，男孩把对女孩的特殊感情像一颗种子般 深埋心里，生命的乐章却弹奏得更欢快了。他明白 ，即使爱的种子发芽了，也还没有长成参天大树， 更不可能结出甜美的果实。而在这之前，自己只能 做一个默默耕耘的农夫，等待庄稼的成熟。 这个男孩无疑是幸运的。 首先父子之间存在着信任朋友式 的信任，男孩才敢把深藏内心的秘密 告诉爸爸； 其次，爸爸知道后，没有训斥，没有 居高临下的“教育”，而是对儿子的恋 情娓娓道来。有理解，有启发，有暗 含规劝的比喻，最后使儿子心服。 从以上的案例和中学生早恋的类型中，我们还可归纳出中学 生早恋有以下特征： 1、朦胧性。中学生的早恋只是一种朦胧的对异性的眷恋和 向往，在他们中间还没有产生深沉执着的情爱，也很少有自 觉的一对一的，以建立家庭为目标的道德感。他们之间存在 一些模糊不清的感情，似乎是爱，似乎又不是爱。有的是把 某个异性的好感当成了爱；有的是由于偶尔的好感，也有的 是羡慕对方的知识和才能等等。 2、感染性。早恋往往具有“流行脖的性质，有的班级谁也 不谈恋爱，但在另一个班如果有几个在谈，很快就会像连锁 反应一样，感染其他同学。甚至有些同学会为自己还没有恋 爱而自卑。 3、单纯性。中学生的早恋是很单纯的，爱就是一切。不附 加任何条件，往往说不出明确和充足的理由。因此，中学生 的感情是幼稚和纯洁的。 爱需要学习、爱需要能力、 不是所有人都会的。 与其匆匆步入爱河， 不如静静等待成长！ 社会角度分析 （1）经济尚未独立。中学生的经济来 源依赖于父母或他人，自己还不能独 立。 （2）事业上尚未定向。中学时代是 打基础的时期，将来从事何种事业， 还未定向。大量事实证明，中学生恋 爱后，感情往往被对方所牵制，学习 容易分心，从而导
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