厌学乐学宝典课件

薯 苗 菇 暑 纽 前 吝 耪 哪 粉 耙 孰 怂 侣 糕 厄 茂 奖 耗 凸 郴 喀 百 厩 臻 我 钳 骗 点 碴 丫 秋 厌 学 乐 学 厌 学 乐 学 3、沙沙自述：因反应较慢，上课 听不懂，回答时总答错，作业常做 不出来。为此，常被人叽笑，于是 视上课为坐牢。 1、小可：父母对其期望过高，心理压力很大， 造成应试恐惧。考试前、中出现心悸、胸闷头 晕，有时伴有腹泻，记忆再现困难，见题脑中 一片空白，无法抑制自己的紧张情绪，考下来 的成绩可想而知。 2、圆圆：晚上点多了，桌上摆 满了教科书、英语词典、作业不 知道做什么好,翻这个又翻那个，写了 也是写一张撕一张。后来干脆把书都 推地上了。 4、路路：记忆、理解能力差，成 绩提不上去，对自己失去了自信 。之后开始借故旷课，外出闲逛 ，玩游戏机等。 帆 抛 拆 说 弊 譬 鼠 扳 峡 棕 瘩 水 钾 郎 狂 入 逮 珠 钝 润 暗 纱 活 隔 急 浪 醋 世 燎 何 练 殉 厌 学 乐 学 厌 学 乐 学 七嘴八舌话小品 刚才的表演中你感受到剧中人物的心 理都有一个什么共同点呢? 这种心理现象，你有过吗? 你知道它有什么危害吗? 骤 综 苑 暖 太 囚 竿 研 狙 档 涟 艘 杰 借 粳 陵 克 褂 言 拽 珊 汀 族 蝶 歧 傣 促 坞 惩 交 蚤 县 厌 学 乐 学 厌 学 乐 学 厌学成为一种普遍现象。有厌学心理的 学生，对学习持消极态度，他们厌恶学习或 者不愿意主动学习，并且有这种心理的学生 在中学生中占有相当高的比例。 厌学具有一定传染性。中学生的年龄一般 在18岁以下，自制力较差，极易受周围环境 的影响。有厌学心理的学生不但自己对学习 失去兴趣，还会影响到周围的其他同学，使 厌学面呈扩大趋势。 学生的厌学，将导致教育质量滑坡，对提 高我们民族的素质产生不良影响。中学阶段 是学习基础知识的关键时期，不打好基础， 怎么能成长为建设国家有用之才呢？ 幅 屑 拴 卯 娠 顾 继 讯 抡 岗 斥 泡 旷 敢 栽 码 填 匿 激 捌 诱 湍 拾 涨 颅 泰 陪 孪 堪 噪 欲 龚 厌 学 乐 学 厌 学 乐 学 小磊曾经是一所小学的优等生，成绩 在班里都是前三名。升入一个重点初中 后，第一次摸底考试只考了第29名（全 班45个学生）。小磊很是焦虑，感到压 力很大，觉得重点初中强手如林，新课 程太难，自己不如别人，考试成绩也一 次比一次差，成绩在中等偏下，于是慢 慢产生了厌学情绪。 燃 罐 耶 救 萝 焉 撒 瓷 映 待 肇 可 辗 制 汝 赎 翼 徽 瓶 榆 喝 仰 即 豁 熏 降 扎 希 噪 哇 符 朽 厌 学 乐 学 厌 学 乐 学 小磊属于周围压力过大导致自卑厌学，像这样其 实非常普遍，碰到高手如林也很正常，关键是要 以一个正确的心态来看待这个问题。 首先要让小磊找到原因。告诉小磊第一次考试成 绩不好，并不能说明自己不如别人，因为能够考 入省重点中学，本身就已经说明他的学习和考试 能力，想想过去成功的学习方法，不要给自己太 大压力。把原因归于强手如林，课程太难，这样 是高估了学习中的困难，低估了自己的学习能力 。而要正确地认识自己，认识课程的难度，要相 信自己还是原来的自己，课程也并不像自己想的 那么难，只要学会合理的学习方法和科学地安排 时间，经过一段时间的努力，一定会取得好成绩 。 其次，为小磊设置恰当的学习目标。刚开始目标 不要过高，明确为中等难度，可以近期达到。当 小磊在确立目标以后，要给他鼓励，一有进步就 给予表扬。 证 请 日 以 继 脱 瓮 村 债 俏 潦 阴 焙 书 裙 良 券 蘸 尚 泛 红 铀 腹 荷 省 圣 坷 褂 多 温 冤 乍 厌 学 乐 学 厌 学 乐 学 听了心理辅导老师的这段话，你领悟到了什么 ？ 庇 雨 陈 佑 眯 闺 羹 砚 俏 疼 腑 宣 蛤 蒸 情 御 浦 掂 桨 皑 想 碰 央 租 馅 呀 骗 甚 贴 贫 愧 珍 厌 学 乐 学 厌 学 乐 学 鱼 驶 济 画 渗 佩 囤 惟 偿 了 蛰 涣 谴 闭 贱 黎 擞 毒 炸 持 密 愚 蕊 仔 整 穗 赢 愿 揽 太 戒 锈 厌 学 乐 学 厌 学 乐 学 我们学校有心理辅导老师吗？ 你认为老师在辅导时应该注意什么问题？ 产生厌学后，我们应该怎么办，怎样让厌学转为乐学? 哪些人可以帮助你？ 亩 竭 蝎 标 惕 鄙 昌 盔 月 镑 蔽 堤 嗣 锹 粟 旦 如 铺 贡 成 丛 免 章 搀 盅 饯 僵 常 瞅 炙 尼 倡 厌 学 乐 学 厌 学 乐 学 1、蓝忻：由于父母工作较忙没时间陪他，只是从小买玩 具给他玩，他也很少跟同学一起玩。其父母最近发现，蓝 忻变得越来越沉默寡言，对陌生人很冷淡，家里来了客人 也从不理睬只顾自己。老师也反映，他在班上不和同学交 往，人缘很不好。 2、李炀：“每当看到听到别人考试作弊时，自己心理就不 平衡。当自己成绩不理想时又会埋怨老师不公平，觉得认 真学习真没意思，不想再学了。而且，我们同学中还有这 样的说法有出息的靠关系，没出息的靠分数。学习真的 没有用了吗？” 3、小雨：重点中学的初一学生，父母都是大学教授，从 小对她管教甚严，对她的学习成绩要求很高，进入重点中 学后，更是以重点高中为目标。小时候的她迫于父母压力 ，学习一直较好。但进入青春期后，她对父母的要求开始 越来越反感，经常和父母发生冲突。为了跟父母“作对”， 她慢慢开始讨厌学习，上课走神、功课抄袭，导致成绩一 降再降，其父母束手无策。 4、小美：由于小时候父母离异，导致她总有一种难以言 状的苦闷与抑郁，老想哭却哭不出来，即使遇到喜事也毫 无开心的感觉。过去很有兴趣去看电影、听音乐，到后来 也索然无味。心中有很多不快乐压抑着，不爱说话。小美 深知长期忧郁苦闷会伤害身体，但苦于无法解脱，并导致 睡眠不好，多恶梦，食欲不振，有时很悲观，甚至想一死 了之。 笆 再 硼 呈 战 篙 派 岁 状 迟 瞧 院 郧 殆 勿 颈 扬 陵 洁 灶 远 川 促 租 包 踞 桌 蜜 泡 爽 童 霜 厌 学 乐 学 厌 学 乐 学 这四位同学遇到了困难，我们应该怎样帮助他们呢？ 你能用喜欢的方式来表达，再让同学来猜猜是什么好 办法吗？ 榨 香 尊 辆 己 寺 伙 督 烂 贞 冕 废 眷 衡 祖 崇 拧 掸 泻 酮 扭 句 尸 解 媚 棠 铬 雀 壹 境 涉 接 厌 学 乐 学 厌 学 乐 学 改善环境，愉悦心境； 培养兴趣，树立信心； 改变观念，接受自我； 利用体育手段促进学生心理健康; 加强心理辅导等。 注意转移法、情绪调节法、 心理辅导法等 克 臀 斋 陨 澎 脱 职 状 蛛 碴 衙 骸 荆 蒋 刀 镊 竭 壮 潦 吕 讣 奇 佐 哦 丰 些 邮 孩 锋 戴 翔 痪 厌 学 乐 学 厌 学 乐 学 在青春期里同学们肯定还有不少的问题 困惑着大家吧？ 小组内的同学可互相自由提问，并推选一名小 组长汇报总结你们的问题。 混 坊 逢 涎 芥 朴 醒 叭 锚 兹 咳 斌 傈 扳 荚 盘 锥 帘 凸 财 咏 委 愉 膏 题 菱 橡 则 尉 页 溪 搁 厌 学 乐 学 厌 学 乐 学 腮 芯 流 绥 回 型 吧