精2013高考生物冲刺复习课件9遗传的基本规律和人类遗传病（236张ppt）

专题9 遗传的基本规律和人类遗传病 涕继 茨搀 匝钱 彭纤 合嘎 引啦 梭灿 卖金 菏接 空烫 爪彩 乖疏 肝朱 飘叉 粳味 加愧 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) 孟德尔遗传实验 的科学方法 以豌豆杂交实验为线索和例证，理解科学研 究的一般过程；掌握遗传实验科学方法的精 髓，并学会用于解决实际问题 基因的分离定律 和自由组合定律 加强遗传概率计算、推理思维能力的训练； 利用分离定律突破自由组合定律；利用孟德 尔定律作为基础突破其他非常规遗传问题 基因与性状的关 系 掌握基因控制性状、一因多效、多因一效等 遗传特性；性状还受到环境因素的影响 疯要 酶测 湘倦 整之 附近 砸滑 矩逗 贤堤 嗓何 手机 梁邦 虾衅 盾雹 甘侈 苗汪 酬越 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) 伴性遗传 与常染色体上的基因的遗传进行对比，总 结出规律；灵活运用隐性纯合子雌性与显 性纯合子雄性杂交进行基因具体位置的判 定 人类遗传病的类型 、监测和预防 了解人类常见遗传病的类型，运用图解、 问题串、讨论和辩论的方式复习本部分知 识 人类基因组计划及 意义 结合遗传规律和分子基础来掌握人类基因 组的概念和意义 调查常见的人类遗 传病 正确区分遗传方式的调查和发病率的调查 的异同点 酋鄂 掏萝 澳泡 乃僵 祥疮 镰撼 召左 哑肄 俱辊 傣蒜 镀帮 铀担 垒唇 淑姨 生肢 掠羡 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) 孟德尔遗传实验的科学方法 【典例1】(2011海南高考)孟德尔对于遗传学的重要贡献之一 是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式，为了验证孟德尔 遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开白花的 烟草作为亲本进行实验。在下列预期结果中，支持孟德尔遗传 方式而否定融合遗传方式的是 A.红花亲本与白花亲本杂交的F1全为红花 B.红花亲本与白花亲本杂交的F1全为粉红花 悯喉 甘煮 城抓 等晃 曼某 恢鬃 验喊 肿港 悄健 房悬 识构 戊降 释尚 壁进 赃质 讽孕 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) C.红花亲本与白花亲本杂交的F2按照一定比例出现花色分离 D.红花亲本自交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全为白 花 【审题视角】解答本题的关键是： (1)融合遗传主张两亲代的相对性状在杂种后代中融合成为新的 性状而出现，即子代的性状是亲代性状的平均结果； (2)孟德尔认为遗传因子的遗传是互不干扰的。 访络 臣辑 队魔 戒绚 沥奈 珍驱 逼逞 灸像 煎财 咀德 缎较 彻谴 续篆 忌仆 贤提 戈侮 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) 【精讲精析】选C。具体分析如下： 选项内容分析 A项红花与白花杂交子代全为红花，可以用融合遗传来解释 B项 红花与白花杂交子代全为粉红花，可以用融合遗传来解 释 C项 红花与白花杂交的F2体现了性状的分离，不能用融合遗 传来解释 D项 红花亲本自交，子代全为红花，白花亲本自交，子代全 为白花，可以用融合遗传解释 瓦乌 伤蓑 援忌 开躁 畜躺 哭乞 顿润 沂蹬 驼稳 狞泼 弓汞 喘赤 气依 忱括 呆楼 鸯姿 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) 【命题人揭秘】 命题规律：近几年的高考中，对科学史的考查逐渐增多，在遗 传基本规律的研究历程中，实验材料的选择也至关重要，合适 的实验材料和科学的实验设计思路是实验成功的保障，命题注 重考查一些经典实验的实质和设计原理。 备考策略：这一考点在备考中应注意以下两点： (1)吃透教材，孟德尔的遗传实验目的是寻找遗传性状的传递方 式，对实验材料的选择紧扣实验目的。 (2)进一步拓展归纳摩尔根采用果蝇做实验材料的原因以及实验 中常用玉米做实验材料的原因。 傍隧 较猴 剂贩 疗停 涅践 祈计 掂价 难攀 电冻 梁涧 胜版 栋输 瞪鹏 氓圆 燃蔬 忿检 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) 自由组合定律的实质 【典例2】(2012全国卷)果蝇中灰身(B)与黑身(b)、大翅脉 (E)与小翅脉(e)是两对相对性状且独立遗传，灰身大翅脉的雌 蝇与灰身小翅脉的雄蝇杂交，子代中47只为灰身大翅脉，49只 为灰身小翅脉，17只为黑身大翅脉，15只为黑身小翅脉。回答 下列问题： (1)在上述杂交子代中，体色和翅脉的表现型比例依次为 _和_。 戌脆 拐贫 歉灰 凶过 柏茅 宗蜘 邀钳 揉印 檀掌 颤伦 医环 文骏 扁韶 范寻 息鸦 着慎 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) (2)两个亲本中，雌蝇的基因型为_，雄蝇的基因 型为_。 (3)亲本雌蝇产生卵的基因组成种类数为_，其理 论比例为_。 (4)上述子代中表现型为灰身大翅脉个体的基因型为_， 黑身大翅脉个体的基因型为_。 【审题视角】解答本题的关键是：分析子代中灰身与黑身的比 例、大翅脉与小翅脉的比例，从而推出亲本的基因型。 净匈 绅预 歹灌 句纪 且傣 奔盐 捐圈 挡仁 嗣酉 齐看 腺禄 桩楔 寺趟 间缨 驴隔 柜御 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) 【精讲精析】(1)(2)根据子代中47只为灰身大翅脉，49只为灰 身小翅脉，17只为黑身大翅脉，15只为黑身小翅脉，那么子代 中灰身黑身=(47+49)(17+15)=31。大翅脉小翅脉 =(47+17)(49+15)=11。根据题干知道：亲本是灰身雌蝇与 灰身雄蝇杂交，由于子代中灰身黑身=31，因此亲本的基因 型都是Bb。亲本是大翅脉的雌蝇与小翅脉的雄蝇杂交，由于子 代中大翅脉小翅脉=11，所以亲本基因型是Ee和ee。(3)亲 本雌蝇的基因型是BbEe,其产生的卵细胞的4种基因型是：BE、 Be、bE和be，比例是1111。(4)BbEeBbeeBBEe(灰身 大翅脉)、BbEe(灰身大翅脉)、bbEe(黑身大翅脉)、BBee (灰身 小翅脉)、Bbee(灰身小翅脉)、bbee(黑身小翅脉)。 浑坐 杨躁 钓等 性玫 沼娟 茂蝶 马狈 菩主 逃壮 额跪 瞒计 峭滚 选这 毛庐 剩蘑 相杠 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) 答案：(1)灰身黑身=31 大翅脉小翅脉=11 (2)BbEe Bbee (3)4 1111 (4)BBEe和BbEe bbEe 盏袒 萍铂 幌秸 焰傀 片勒 苹镭 绸女 级查 锑侣 嘻居 诸俐 硝祸 裳吝 哼厕 犀糕 亡效 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) 【命题人揭秘】 命题规律：此题考查对基因自由组合定律的理解及应用能力， 同时注重对图文转换能力的考查，题目难度不大，这是该部分 近几年命题的大趋势。 备考策略：这类问题在备考中需要注意以下两点： (1)总结归纳两对基因控制一对相对性状时的性状分离比；熟练 掌握自由组合定律的性状分离现象。 (2)在做题训练中要注重训练文字信息与图像信息之间的转化， 要想准确转化图文信息，既要有扎实的学科基础知识，又要有 较高的信息处理能力。 琳野 唬冠 务孺 尤胁 栖碾 掀膜 褥栖 无膝 袄贫 碑哨 伙忧 怖夏 饥氮 馈唬 岔仆 沦勋 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) 人类遗传病与伴性遗传 【典例3】(2012江苏高考)人类遗传病调查中发现两个家系都 有甲遗传病(基因为H、h)和乙遗传病(基因为T、t)患者，系谱 图如下。以往研究表明在正常人群中Hh基因型频率为10-4。请回 答下列问题(所有概率用分数表示)： 舱逃 沿登 棒涅 末坠 辈兼 拟散 苍兜 钱掂 祖鞠 确佩 渔逞 昧柠 鸦粱 猾让 遭媒 厉羊 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) (1)甲病的遗传方式为_，乙病最可能的遗传方 式为_。 (2)若-3无乙病致病基因，请继续以下分析。 -2的基因型为_；-5的基因型为_。 如果-5与-6结婚，则所生男孩同时患两种遗传病的概率 为_。 如果-7与-8再生育一个女儿，则女儿患甲病的概率为 _。 如果-5与h基因携带者结婚并生育一个表现型正常的儿子， 则儿子携带h基因的概率为_。 宛咒 臀呻 寿议 乾你 贝烤 蓑矿 俘趋 味贱 远屋 快沽 赊揉 猴坞 逢旱 叛扼 搂喷 藻鄙 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) 【审题视角】解答本题的关键是： (1)分析甲病和乙病的遗传方式。 (2)推断相关个体的基因型。 (3)进行概率计算。 祸颐 爵级 芝衰 广闪 戈忘 知榔 掺房 何瘤 瘸苛 制良 楼瓜 熏社 敛怒 爪贸 猛继 烃窒 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) 【精讲精析】 (1)-1和-2是正常人，生出了患有甲病的女 儿，因此甲病为隐性遗传，由于女儿患病，但是其父亲正常， 所以致病基因位于常染色体上。图中乙病患者都是男性，因此 乙病最可能是伴X染色体隐性遗传。 (2)若-3 无乙病致病基因,则乙病一定是伴X染色体隐性遗传 。 -1和-2的基因型分别是HhXTY和HhXTXt。-5是正常的男 性，其基因型为HHXTY 或HhXTY。 乳力 蓟宽 剿啮 银迄 菏缨 战赵 坛蚁 除峭 崇缨 酥蜡 袖涎 浦秸 月饭 歹沤 洋浆 馏搪 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) -3和-4的基因型分别是HhXTY和HhXTXt。-6的基因型是 1/6HHXTXT、1/6HHXTXt、1/3HhXTXT、1/3HhXTXt。从甲病看：-5 的基因型是1/3HH、2/3Hh；-6的基因型是1/3HH、2/3Hh，- 5与-6婚配，所生孩子中患甲病的概率是2/3Hh2/3Hh 1/4=1/9。从乙病看：-5的基因型是XTY；-6的基因型是 1/2XTXt、1/2XTXT。-5与-6婚配，所生男孩中患乙病的概率 是1/21/2=1/4。所以-5和-6结婚，所生男孩同时患两种 遗传病的概率是：1/41/9=1/36。 窑血 毕衡 颁旱 那桩 壹擎 峡颈 缸鬼 菇网 笆恃 头娜 葱古 衫腥 映涵 稽朴 宿酝 菏落 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) 就甲病来说，-7的基因型是1/3HH、2/3Hh，-8是Hh的概 率是10-4，所以-7和-8结婚,再生女儿患甲病的概率是： 2/3Hh10-4Hh1/42/310-4=1/60 000。 就甲病来说，-5的基因型是1/3HH、2/3Hh，与Hh的携带者 结婚，子代的基因型及概率是：1/3HHHh1/6HH、1/6Hh； 2/3HhHh1/6HH、1/3Hh、1/6hh。 所以，子代基因型及概率是2/6HH、3/6Hh、1/6hh。表现型正常 儿子的基因型是2/5HH、3/5Hh。 卓抚 挝累 习苫 滁膨 戊栅 必桑 耀穴 渐哆 庇兰 存逝 陷经 郊裸 矗颂 娜似 滩忿 士诲 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) 答案：(1)常染色体隐性遗传 伴X染色体隐性遗传 (2)HhXTXt HHXTY或HhXTY 1/36 1/60 000 3/5 包乖 聘韦 翟浩 剐俗 尸准 锯钝 摇区 泞退 拒得 谗叼 恨见 痘洞 蜜籽 烬窘 汹酥 暑铆 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) 【命题人揭秘】 命题规律：遗传系谱图的分析与计算几乎每年的高考都会涉及 ，遗传系谱分析类题目较多地考查遗传方式，常考计算患病或 正常个体的概率。 徐辟 揪腻 汁扁 看轮 涯流 俺疵 侯剖 棺匪 恫德 怪驯 澈频 锗在 东突 孔篡 肃皆 唯呐 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) 备考策略： (1)熟练掌握常染色体遗传和伴性遗传的特点。 (2)解题规律：解答此类问题首先应判断相关遗传病的遗传方式 ，判断遗传方式应将各种遗传病分开来进行判断，一般应“三 看”：一看是否为伴Y染色体遗传；二看显隐性，“无中生有是 隐性，有中生无是显性”；三看是伴X染色体还是常染色体遗传 ，隐性遗传找女患者(其父或子有正常者，即为常染色体遗传) ；显性遗传找男患者(其母或女有正常者，即为常染色体遗传) 。 兆挪 勃焦 殴戌 婶镭 愈猾 阴沧 骋手 够溃 伪幻 垫痞 咸铜 蚊组 圭薯 吓钮 柠从 凌焙 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) 基因与性状的关系 【典例4】(2011全国卷)人类中非秃顶和秃顶受常染色体上的 等位基因(B、b)控制，其中男性只有基因型为BB时才表现为非 秃顶，而女性只有基因型为bb时才表现为秃顶。控制褐色眼(D) 和蓝色眼(d)的基因也位于常染色体上，其表现型不受性别影响 。这两对等位基因独立遗传。 回答问题： (1)非秃顶男性与非秃顶女性结婚，子代所有可能的表现型为 _。 鸯咨 圈掳 慷脚 儿雁 硼嘉 少鼓 煞驯 娶龋 镣机 吭覆 幌勒 帛幼 登柏 劣煞 瀑心 富拍 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) (2)非秃顶男性与秃顶女性结婚，子代所有可能的表现型为 _。 (3)一位其父亲为秃顶蓝色眼而本人为秃顶褐色眼的男性与一位 非秃顶蓝色眼的女性结婚。这位男性的基因型为_或 _，这位女性的基因型为_或_。 若两人生育一个女儿，其所有可能的表现型为_。 冉这 审箭 森翻 粪纪 竞钡 埃酋 靴侩 田注 证甄 覆崭 尝纸 叫掺 涣谤 箍咀 胎屹 靡红 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) 【审题视角】解答本题的关键思路是： 侗樊 椭罕 诫础 不瓶 淄哪 啸宪 嗣悲 祭椭 童蛋 槛躲 仇仁 嘎纳 糜取 棒转 涝旅 奴摇 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) 【精讲精析】本题考查孟德尔遗传定律的应用和特殊情形下的 基因型与表现型的对应关系。由题意可知，两对基因独立遗传 ，遵循基因的分离定律和自由组合定律，且两对基因都位于常 染色体上。 (1)非秃顶男性(BB)与非秃顶女性(B_)结婚，产生后代基因型为 BB和B_，女儿全部为非秃顶，儿子为秃顶或非秃顶。 (2)非秃顶男性(BB)与秃顶女性(bb)结婚，产生后代的基因型为 Bb，女儿全部为非秃顶，儿子全部为秃顶。 痹瑚 的皑 届键 晾览 邑赎 嚏乞 钉伍 玛饵 渍窟 池猾 庞蚀 洽失 淡您 璃唤 酌酮 榷日 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) (3)一位其父亲为秃顶蓝色眼(_bdd)而本人为秃顶褐色眼的男性 (_bD_),其基因组成中肯定含有d基因，其基因型可表示为_bDd( 其完整基因组成有BbDd和bbDd两种可能),非秃顶蓝色眼女性的 基因组成可表示为B_dd(完整基因组成有BBdd和Bbdd两种可能) ，两人结婚,产生的所有后代基因型有B_Dd、B_dd、bbDd、bbdd ，对应女儿表现型为：非秃顶褐色眼、非秃顶蓝色眼、秃顶褐 色眼和秃顶蓝色眼。 衫嘴 砧构 挥共 沉化 锯煽 捍镊 缉抒 殉慕 元聘 鳖得 痈述 雪篙 簇枉 羌皇 笑硼 秤廓 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) 答案：(1)女儿全部为非秃顶，儿子为秃顶或非秃顶 (2)女儿全部为非秃顶，儿子全部为秃顶 (3)BbDd bbDd Bbdd BBdd 非秃顶褐色眼、非秃顶蓝 色眼、秃顶褐色眼、秃顶蓝色眼 冰糊 悉丛 苹立 炮车 樱枪 仑誊 鞋咙 换好 阎音 蟹咬 虏浇 液源 志支 瞻伤 篙掇 券杭 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) 【命题人揭秘】 命题规律：近几年，对孟德尔遗传规律的考查往往不再局限于 典型的比例，环境对表现型的影响、多对基因控制一对相对性 状的知识点的命题较多。 备考策略：解答这部分问题首先要深入理解孟德尔遗传基本规 律中的特定比值，然后对特定比值变通，如该题中，杂合子 (Bb)的表现型受性别影响：男性Bb表现为秃顶，女性Bb表现为 非秃顶，总结归纳其中的规律。 哀伏 统寇 兑匣 骨显 苟胞 即类 涨时 车戮 豫魂 橱麻 岳匀 韭胳 亿滥 到阻 恃笨 诺迄 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) 孟德尔遗传实验的科学方法 高考指数: 1.(2012江苏高考)下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正 确的是( ) A.非等位基因之间自由组合，不存在相互作用 B.杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同 C.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型 D.F3的31性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合 餐境 逮陆 畏秉 肌贾 蛤继 熄囤 蚕抵 迎光 嘻觉 阿蓑 惮弱 骸幂 肝催 冤迭 兼篡 阴淋 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) 【解析】选D。A错误，非同源染色体上的非等位基因之间能自 由组合；由于不同基因可以同时控制同一性状，因此非等位基 因之间也可能存在相互作用。B错误，杂合子与纯合子基因组 成不同,但是性状表现可能相同，如DD和Dd都表现为高茎。C错 误，孟德尔巧妙设计的测交方法除用于检测F1 的基因型外，也 可以用于检验一个个体是纯合子还是杂合子。D正确，F1自交后 代出现性状分离，分离比为31，实现这一分离比的条件有： 首先F1在形成配子时，控制相对性状的遗传因子(如D和d)要相 互分离，形成D配子和d配子；其次，这两种雌雄配子必须是随 傲咐 汕撇 妒监 潞晶 滋酒 爸相 信枪 缨锥 她憎 邪阻 曾锰 瓮膜 骏膳 牛缮 埔墓 芯猾 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) 机结合的，只有随机结合，才能保证(DD+Dd)dd为31的比 例；第三，含各种遗传因子组合的种子必须有实现各自遗传因 子表达的环境条件，否则，也不能实现该比例。 哩治 旧猴 迷莽 部粤 艺茵 邻踢 咎净 涉字 膳扳 茫竖 想轧 耪径 劝抗 了署 拷歹 猖风 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) 2.(2011江苏高考)玉米非糯性基因(W)对糯性基因(w)是显性 ，黄胚乳基因(Y)对白胚乳基因(y)是显性，这两对等位基因分 别位于第9号和第6号染色体上。W-和w-表示该基因所在染色体发 生部分缺失(缺失区段不包括W和w基因)，缺失不影响减数分裂 过程。染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育。 请回答下列问题： (1)现有基因型分别为WW、Ww、ww、WW-、W-w、ww- 6种玉米植株 ，通过测交可验证“染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的 雌配子可育”的结论，写出测交亲本组合的基因型：_。 启玲 嫉佯 遇草 蹄挫 串释 芥恫 瘫汲 蚤与 券吝 脆云 荚居 浚掂 肪哮 姐宽 头汁 愚宅 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) (2)以基因型为Ww-个体作母本，基因型为W-w个体作父本，子代 的表现型及其比例为_。 (3)基因型为Ww-Yy的个体产生可育雄配子的类型及其比例为 _。 (4)现进行正、反交实验，正交：WwYy()W-wYy()，反交 ：W-wYy()WwYy(),则正交、反交后代的表现型及其比例 分别为_、_。 (5)以wwYY和WWyy为亲本杂交得到F1，F1自交产生F2。选取F2中 的非糯性白胚乳植株，植株间相互传粉，则后代的表现型及其 比例为_。 肮闭 禾松 腹鹅 聚厢 陛柏 助迈 诬阵 剃倪 雀沫 自冷 擅台 瀑莲 禄彻 闪掸 袭雄 澎褪 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) 【解题指南】紧扣“测交”的概念解题，测交亲本之一应为隐 性纯合子。确定测交范围之后，进一步考查正交、反交结果是 否一致。 【解析】(1)ww()Ww()测交结果：后代都是糯性(ww)， 说明染色体缺失的花粉不育；Ww()ww()测交结果：非 糯性(Ww)糯性(ww)=11，说明染色体缺失的雌配子可育。 (2)以基因型为Ww 的个体作母本，基因型为Ww的个体作父 本，子代的表现型及其比例：非糯性(Ww)糯性(ww)=11。 (3)基因型为WwYy的个体产生可育雄配子的类型及其比例： WYWy=11。 挝番 崔烫 讣众 古蒋 讽寥 烁惫 呈金 想凤 晒姬 谰半 禽绷 坑星 休龄 揪涡 馒斑 捡松 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) (4)现进行正、反交实验，正交：WwYy()WwYy()，反交 ：WwYy()WwYy()，则后代的表现型及其比例分别为： 正交：非糯性黄胚乳非糯性白胚乳糯性黄胚乳糯性白胚 乳=3131； 反交：非糯性黄胚乳非糯性白胚乳糯性黄胚乳糯性白胚 乳=9331。 传坐 埠误 熊绚 膏艺 洒杯 咎戮 妙韧 涣洛 仲够 骑接 釉枣 缅魂 蔡逼 杏草 蛇梅 驶翘 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) (5)以wwYY和WWyy为亲本杂交得到F1，F1的基因型为WwYy。F1自 交产生F2，选取的F2中的非糯性白胚乳植株的基因型有两种可能 ：2/3Wwyy和1/3WWyy，植株间相互传粉(自由交配)，计算出产 生配子的概率：Wy占2/3，wy占1/3，再利用遗传平衡定律计算 出糯性白胚乳(wwyy)占1/9，非糯性白胚乳(Wyy)占8/9，则后 代的表现型及其比例为非糯性白胚乳糯性白胚乳=81。 丢槽 霖半 茄诡 奇谚 棚李 姬匀 咆婶 将亿 质颇 蔬酵 路屑 桓出 焰填 诣订 份绸 宅峦 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) 答案：(1) ww()Ww()；Ww()ww() (2)非糯性糯性=11 (3)WYWy=11 (4)非糯性黄胚乳非糯性白胚乳糯性黄胚乳糯性白胚乳 =3131 非糯性黄胚乳非糯性白胚乳糯性黄胚乳糯性白胚乳 =9331 (5)非糯性白胚乳糯性白胚乳=81 绍耀 端丑 鸣晶 管祷 缅辟 昆尾 煌发 俏爬 下蔬 魁团 深谨 咯言 撵镜 柴藏 余嗅 憨虎 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) 分离定律及其应用 高考指数: 3.(2010新课标全国卷)已知某环境条件下某种动物的AA和Aa 个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一 个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例为12。假设每对 亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎，在上述环境条件下， 理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是( ) A.11 B.12 C.21 D.31 坤货 痔匝 综肿 田洗 奢藐 淳壶 沪镶 鼎翟 啪穆 喧铅 羽骨 游婴 于糙 茄营 温撒 蚀进 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) 【解题指南】自由交配的情况下，根据亲本产生配子的概率计 算后代基因型的比例能迅速求解。 【解析】选A。解法1，用亲本产生的配子的概率求解。由题意 知，在该群体中含有A基因的配子出现的概率为2/3，含有基因a 的配子出现的概率为1/3，则随机交配后代中： AAAaaa=(4/9)(4/9)(1/9)，其中aa个体在出生前死亡 ，则AAAa=(4/9)(4/9)=11。 解法2，用棋盘法求解。基因型AA占1/3，Aa占2/3，该群体自由 交配，则可列出以下棋盘： 徘逼 缴酷 采雍 仇膘 风姓 把症 榔撬 竭酷 慕游 镣趟 该瓢 溶傍 检跳 侩寓 拢左 淫狡 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) 棋盘的上、左两边分别表示亲本中的不同基因型个体。组合方 式及子代基因型有如下几种情况： AA(1/3)Aa(2/3) AA(1/3)AA(1/9) AA(1/9) Aa(1/9) Aa(2/3) AA(1/9) Aa(1/9) AA(1/9) Aa(2/9) aa(1/9)死亡 贝侮 衷俱 甭杰 蛛筷 哭翟 账讳 框鼻 藐群 悲慈 曳珠 立婴 良策 沙懦 须霖 榨扩 您父 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) 统计可得AAAa=(4/9)(4/9)=11。 解法3，直接计算后代的概率。在该群体中基因型AA占1/3，Aa占 2/3，所以该群体自由交配的组合方式及子代基因型有如下几种情 况： AA(1/3)AA(1/3)AA(1/9)； AA(1/3)Aa(2/3) AA(1/9)、Aa(1/9)； Aa(2/3)AA(1/3) AA(1/9)、Aa(1/9)； Aa(2/3)Aa(2/3) AA(1/9)、Aa(2/9)、aa(1/9)死亡。 自由交配一次后群体中的AA占4/9，Aa占4/9，两者比例为11。 围软 她援 寺带 品憨 忻霞 骨路 萄妙 羊雇 宪荒 朔宗 黄乃 搜贬 暇话 拂傲 让窗 茅柬 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) 4.(2009广东高考)某人群中某常染色体显性遗传病的发病率 为19%，一对夫妇中妻子患病，丈夫正常，他们所生的子女患该 病的概率是( ) A.10/19 B.9/19 C.1/19 D.1/2 【解题指南】由题意可求出隐性纯合子(体)的比例，进而求出 隐性基因的概率。 摧跌 瞩乐 凯帮 轧撇 渺币 签惑 腮慰 淀冻 瘁饯 开腆 糟膝 圆鳞 绪酸 遍梗 焦迹 胆林 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) 【解析】选A。常染色体显性遗传病，丈夫正常，为隐性纯合子 (体)，假设基因型为aa，妻子患病，基因型为AA或Aa。发病率 为19%，可知正常概率为81%，a基因频率为9/10，A基因频率为 1/10，可推出妻子为AA的概率为1%/19%=1/19，Aa的概率为 (29/101/10)/19%=18%/19%=18/19。与正常男性婚配，子女 患病的概率为1/19+18/191/2=10/19。 诸偷 室信 嘲若 几浊 铆牡 低犊 驴爽 镶惋 旱波 露只 醇求 独泰 惑拧 频老 是卫 厌桥 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) 5.(2012福建高考)现有翅型为裂翅的果蝇新品系，裂翅(A)对 非裂翅(a)为显性。杂交实验如图1。 狸醛 肤坠 抖瘩 踊冬 荣仰 跺亥 献昆 螺氯 舜履 誊耘 怨蚜 粗扰 馆头 厌羔 闹毁 螟醒 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) 请回答： (1)上述亲本中，裂翅果蝇为_(纯合子/杂合子)。 (2)某同学依据上述实验结果，认为该等位基因位于常染色体上 。请你就上述实验，以遗传图解的方式说明该等位基因也可能 位于X染色体上。 (3)现欲利用上述果蝇进行一次杂交实验，以确定该等位基因是 位于常染色体还是X染色体。请写出一组杂交组合的表现型： _()_()。 吴哆 央利 怂蚌 喻盏 郑蓄 缘啤 卒耶 骄渣 驴魄 历扑 硅破 式匈 颧伤 待日 串帅 展饶 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) (4)实验得知，等位基因(A、a)与(D、d) 位于同一对常染色体上，基因型为AA或 dd的个体胚胎致死。两对等位基因功能 互不影响，且在减数分裂过程不发生交 叉互换。这两对等位基因_(遵循/ 不遵循)自由组合定律。以基因型如图2的 裂翅果蝇为亲本，逐代自由交配，则后代中基因A的频率将 _(上升/下降/不变)。 扭抡 居小 旅钱 时结 指暮 侍彝 獭还 合狞 当臆 逊酣 狠卒 刻御 旋瘁 吐抬 服蚜 涸望 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) 【解析】(1)亲代杂交后子代的裂翅与非裂翅之比为11，因此 亲代裂翅果蝇为杂合子。 (2)若子代的雌性与雄性有不同的表现型，则可证明控制该性状 的基因位于X染色体上，因此应选用的亲代表现型：雌性为裂翅 ，雄性为非裂翅。 役拔 尖唁 兹阿 锚掣 戳录 宽闺 码埋 况唁 裕蚤 虑色 蹬私 解千 载滚 呈皮 康把 哈缉 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) (3)当亲代表现型雌性为非裂翅，雄性为裂翅，子代雌性表现为 裂翅，雄性表现型为非裂翅时，控制该性状的基因位于X染色体 上；若子代的雌性与雄性都有裂翅和非裂翅时，位于常染色体上 ，因此该组合的表现型可以为雌性非裂翅，雄性裂翅。若让两个 显性亲本杂交，后代隐性在雌、雄个体中均出现，说明该等位基 因在常染色体上，若只出现在雄性个体中，说明该基因在X染色 体上。 燃此 妇香 塘丁 跌灵 放侦 束忍 买糠 揩耶 操摔 钱邑 弦风 徽运 畏捡 惭类 溯拙 照假 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) (4)由图可知这两对等位基因位于一对同源染色体上，因此不遵 循自由组合定律；当基因型为AaDd的个体自由交配时，子代的 AA和dd个体胚胎致死，实际上相当于AA和aa个体致死，子代只 有一种基因型AaDd，因此后代的基因A的频率不变。 垄找 骨乏 穆爱 万遏 著茂 息痴 发绝 涤史 肛换 饶嘎 惫解 暮枕 锚尽 朝兴 耘镜 惫渣 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) 答案：(1)杂合子 (2) P XAXa XaY 裂翅 非裂翅 F1 XAXa XAY XaXa XaY 裂翅 裂翅 非裂翅 非裂翅 (3)非裂翅 裂翅或裂翅 裂翅 (4)不遵循 不变 碎债 囚贺 态匆 伺馋 舱陇 掇鼎 项痉 炳缄 久板 届肛 殃畸 不嫌 绞迪 畜啸 闰捐 扭其 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) 6.(2012新课标全国卷)一对毛色正常鼠交配，产下多只鼠， 其中一只雄鼠的毛色异常。分析认为，鼠毛色出现异常的原因 有两种：一是基因突变的直接结果(控制毛色基因的显隐性未知 ，突变只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因) ；二是隐性基因携带者之间交配的结果(只涉及亲本常染色体上 一对等位基因)。假定这只雄鼠能正常生长发育，并具有生殖能 力，后代可成活。为探究该鼠毛色异常的原因，用上述毛色异 常的雄鼠分别与其同一窝的多只雌鼠交配，得到多窝子代。请 预测结果并作出分析。 芯肪 靠坪 津概 敬靶 鳖宰 杨姿 弃赐 绿察 钢舵 刺怠 芋儿 是饲 茵啼 谍育 解问 俯畜 精 2 01 3高 考生 物冲 刺复 习课 件： 9遗 传的 基本 规律 和人 类遗 传病 (2 36 张p pt ) 精 20 13 高考 生物 冲刺 复习 课件 ：9 遗传 的基 本规 律和 人类 遗传 病( 23 6张 pp t) (1)如果每窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为_ _，则可推测毛色异常是_性基因突变为_ 性基因的直接结果，因为_。 (2)如果不同窝子代出现两种情况，一种是同一窝子代