【教案二】7.1力

7.1力教学目标（一）知识目标：1、理解力的概念，在具体问题中能找出施力物体和受力物体；2、认识力的作用效果；3、知道力的三要素；（二）能力目标：培养学生初步的观察能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力。（三）情感目标：通过力的知识学习，培养学生科学探索、质疑精神，提高科学素质。重点：力的概念、物体间力的作用是相互的、力的作用效果难点：理解物体间力的作用是相互的、力的作用效果教具多媒体课件教学过程新课引入：多媒体课件播放：小丽同学推门进教室，拉开椅子，提起书包放在桌子上，翻开书本准备学习思考：1、小丽同学在做以上这些动作时，手臂肌肉是否会感到紧张？ 2、门、书包、椅子、课本的运动状态与原来相比是否发生变化，这说明了什么？学生分组讨论，回答1、手臂肌肉感到紧张2、门、书包、椅子、课本的运动状态发生变化说明：生活和生产中所见到的推、拉、提、压等过程中存在力的作用板书：7.1 力一、什么是力1、力是物体对物体的作用。阅读教材，分组讨论上述教材中受力物体有哪些，施加力的物体有哪些？实例施加力的物体受到力的物体来源:推土机推土机土牵引车拖拉故障车牵引车故障车来源:起重机提升重物起重机重物压路机压实路面压路机路面上述的例子说明，有力存在时，总有一个物体对另一个物体发生了作用。所以，力是物体对物体的作用。一组物体是施力的，另一组物体是受力的。对一个力来说，有施力物也有受力物。现在请大家指出下列各力的施力物和受力物。板书：我们把施加力的物体叫施力物体，受到力的物体叫受力物体。思考：在有力作用时物体应该有几个以上？单独一个物体能否有力的作用？学生讨论，教师归纳来源:数理化网板书：3、力不能脱离物体而单独存在，要产生力必须有两个以上的物体二、物体间力的作用是相互的活动一：观察用丝线悬挂起来的两个带同种电荷的塑料小球，相互靠近是所发生的现象来源:来源:提问：A、B两球是A排斥B还是B排斥A或相互排斥而分开？备注活动二：将相同形状的一块磁铁和一块铁块分别放在小车上，并将小车放在光滑的水平面上，使两车相互靠近到一定距离时由静止放开，观察发生的现象来源:讨论：是磁铁吸引铁块，还是铁块吸引磁铁，还是相互吸引？分析：1、A、B两球是由于相互排斥而离开2、磁铁和铁块是由于相互吸引而靠近板书：1、物体间力的作用是相互的，讲解：力总是成对出现的，这对力叫作用力与反作用力。展示发生车祸时两车都被撞扁的情景，使学生对力的相互性有更为具体的认识，并请同学分析原因。提问：你还看到哪些现象说明力的作用是相互的？讨论：既然力的作用是相互的，那么任何一个力都涉及到两个物体，是否两个物体一定要相互接触才能发生力的作用？（演示小磁针在条形磁铁磁场中受力转动。）板书：板书：力的作用效果 1. 力可以改变物体的形状。实验：用手将弹簧拉长。教师：弹簧受到拉力时变长了。实验：手用力使锯条变弯曲。教师：气球受到手的压力时变扁了。这说明力可以改变物体的形状。板书：2. 力可以改变物体的运动状态。讲述：足球静止在地面上，脚踢它时给它一个力，足球受到这个力由静止变为运动。汽车关闭了发动机后，由于汽车受到阻力，速度逐渐变小，最终停下来。可见力可以使物体运动的速度变大，也可以使运动物体的速度变小。讲述：乒乓球向我们飞来，我们挥拍打去，球的运动方向变化了，又向对方的球台飞去。可见力还可以改变物体运动的方向。讲解：运动状态改变包括物体由静止变为运动物体的运动由慢变快 物体由运动变为静止 物体的运动由快变慢 物体运动的方向发生改变小结：作业 课后练习 1 2 3 【课堂练习】1、力是_，物体间力的作用是_。力不能脱离_而存在。来源:来源:2、人推车时，是_和_之间发生了力的作用，若以车为研究对象，施力物体是_，受力物体是_；若以人为研究对象，受力物体是 _，施力物体是_.3、用力的图示和力的示意图来表示力，把抽象的事物形象化，这种方法叫做模型法，例如：光学中_就是模型法。 4、端午节组织龙舟赛，正在激烈比赛的龙舟，相对与岸上站立的观众，龙舟是_的（填“运动”或“静止”）。运动员用浆向后划水，龙舟就向前运动，这说明物体间力的作用是_的。那么使龙舟、人、浆一起前进的力的施力物体是_。5、下列说法中不正确的是：（ ） A有力作用在物体上，物体的运动状态一定会发生变化 B受力物体同时一定是施力物体 C物体间的作用是相互的 D施力物体和受力物体一定是同时存在的 6、关于影响力的作用效果的因素，下列说法中正确的是（ ） A只与力的大小有关 B只与力的方向有关 C只与力的作用点有关 D与力的大小、方向、作用点都有关7、两只鸡蛋相碰往往只碰破其中一只，有关碰撞时相互间力的作用说法正确的是（ ）A两只鸡蛋受力一样大 B破的那只鸡蛋受力大C未破的那只鸡蛋受力大 D两只鸡蛋受力大小无法比较8、用绳子系住水桶，手握住绳子从井里提水，手受到竖直向下的拉力，这个拉力的施力物体是（ ） A.地球 B水桶 C绳子 D水来源:铁 N S图3甲 乙9、如图3所示，甲小车上放铁条，乙小车上放条形磁铁，将两车都放在玻璃板上，当条形磁铁与铁条靠近时，发生的现象是 （ ）A甲车向乙车靠近，乙车不动B乙车向甲车靠近，甲车不动来源:C甲车、乙车相向运动，直到磁铁与铁条吸在一起D以上说法都有可能10、以下是我们在日常生活中可见到的几种现象：用力揉面团，面团形状发生变化；篮球撞击在蓝板上被弹回；用力握小皮球，球变瘪了；一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（ ） A B C D11、水平地面上有一辆小车，甲用水平向左6N的力推，在左图上画出这个力的图示，在右图上画出这个力的示意图。答案1、一个物体对另一个物体的作用 相互的 物体2、人 车 人 车