第14课第二框

14课 第二框 快速发展的现代科技林家村镇桃园初中 孙光芳 刘玉娥一学习目标（1）情感目标：感受科技魅力，努力学习科学文化知识，为现代化建设做贡献。（2）能力目标：探究科技是如何推动人类社会不断发展的。（3）知识目标：探究科技是如何推动人类社会不断发展的。二学习重难点 理解有关科技新名词含义，激发自己追逐时代热情。 三教学过程：导入新课：同学们，就拿我们身边的电脑来说吧，由台式到手提；由厚到超薄；越来越实用，功能越来越齐全，这就是：快速发展的现代科技 （一） 幻灯片1：1据统计近30年来新成立的科技公司的总资产已经接近了一万亿美元。2200年以前世界农业人口占全世界人口80以上，今天美国的农业人口只占1-2，以这么少的农业人口所生产出来的产品不但可以供美国自己用，而且还可以出口，这说明农民的生产力已经增加了100倍。3与科技有关的新名词有：互联网、转基因、多媒体、纳米技术、克隆问题：你能说出这些名词的意思吗?你还能说出与现代科技有关的新名词吗?（三）帮助学生了解当今世界科技发展的基本概况，引导学生关注世界科技的发展前沿，明确现代科技的发展趋势，进一步激发学生对科技的兴趣：幻灯片2：“以太阳能为动力的新型汽车”的照片向学生展示了一个快速发展的现代科技世界。自主学习一：“蓬勃兴起的信息技术”1幻灯片3：展示一组不同时期的计算机照片和计算机发展史的资料介绍与同学们分享。2以组为单位归纳信息技术革命的状况：第一，信息技术革命是当今科技革命的中心；第二，信息技术包括的内容：微电子技术、光电子技术、计算机技术、通信技术、成像技术、显示技术等；第三，信息技术发展的方向：数字化、高速化、网络化、集成化和智能化。3幻灯片4 ：“相关链接”让学生知道我国在计算机技术方面取得的成就。（1）、2002年9月28日，中科院计算机所宣布“龙芯一号”CPU研制成功；（2）、中芯微系统公司研制出“方舟一号” CPU和“星光一号”； 让学生讨论取得成就的原因，借以激发学生的科学情趣，让学生谈体会自主学习二：“迅速崛起的生命科学”1幻灯片 5（1）、1997年克隆羊“多莉”的诞生；（2）、2003年10月4日转基因克隆牛“岩娃”问世。问题：你知道什么是克隆吗? 克隆技术的发展对人类有什么意义?”2归纳：生命科学的作用：第一，现代生命科学技术成为2l世纪高新科技的主流；第二，生命科学对人类生活与生产带来的巨大影响和具有广阔的发展前景。自主学习三：第三个层次“突飞猛进的空间科学”1、幻灯片6 （1）、1961年4月前苏联成功发射“东方”号载人飞船；（2）、1969年7月20日，美国阿波罗登月计划成功实施；（3）、2003年10月15日，中国神州五号载人飞船发射成功。问题：自己对空间技术的发展了解多少?请与同学交流。2、理解空间科技讲了四层内容：第一， 空间技术是当代科学技术中发展最快的尖端技术之一；第二， 第二，实现人类进入太空的梦想要靠空间技术的进步；第三， 空间技术对广播电视、远距离通信、气象预报、资源普查、导航定位、农业生产、救援救灾、环境监测和科学研究等具有巨大的作用号第四，空间技术是一个国家科学技术发展水平的重要标志。3、引导学生思考讨论：搜集反映我国在生命科技、空间科技、信息科技和其他领域中最新科技发展成就的资料。生命科技领域：_空间科技领域：_信息科技领域：_其他科技领域：_五、当堂检测题：2x5=10分2 011年，我国3颗北斗卫星相继发射，北斗卫星导航系统正式试运行，有力提高了我国的太空科技水平。问题：1、我国为什么积极发展空间技术？5分2、我国取得空间技术成就的原因有哪些？5分六、结束语：当今世界科技革命迅猛发展，对我们既是机遇，又是挑战。我国在高科技领域取得了举世瞩目的成就，但与世界发达水平相比还有很大差距。为了