备战2015届高考地理二轮同步课件人教版选修6第二节环境管理的国际合作

第五章 环境管理及公众参与 第二节 环境管理的国际合作 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 目标方法锁定 要点层级突破 经典案例导航 教材活动提示 栏目链接 标题标题 知识识关键键要点方法技巧 环环境管理必须须 进进行国际际合作 国际际合作的重要性框图图法 中国认认真履行国 际际公约约和国际际合作 中国积积极参与国际际合 作的表现现 图图示法 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 目标方法锁定 要点层级突破 经典案例导航 教材活动提示 栏目链接 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 目标方法锁定 要点层级突破 经典案例导航 教材活动提示 栏目链接 要点一 环境管理必须进行国际合作 课 前 演 练 1国际合作的原因。 (1)许多环境问题是多个国家_的结果。 (2)有些环境问题在性质上具有普遍性和_。如全 球气候变暖、_破坏、_减少等。 (3)有些国家和地区的环境问题具有_乃 至涉及全球的后果。如_的扩展、海洋污染、有毒 化学品和危险废物_等。 共同影响 共同性 臭氧层生物多样性 跨国、跨地区 酸雨区 越境转移 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 目标方法锁定 要点层级突破 经典案例导航 教材活动提示 栏目链接 (4)根据_的原则，造成全球环境污染份额大的 国家应承担_。 2环境问题的解决需要_共同行动。其中最重 要的是_方面的国际合作。 3国际合作的层次：联合国三次_会议是 国际最高层次的环境合作。 课 前 演 练 公平 更大的责任 全球 环境管理 环境与发展 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 目标方法锁定 要点层级突破 经典案例导航 教材活动提示 栏目链接 课 堂 探 究 1用框架图揭示环境保护采取国际行动的原因。 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 目标方法锁定 要点层级突破 经典案例导航 教材活动提示 栏目链接 课 堂 探 究 2实行环境管理的必要性。 必要性表现现及原因 环环境问题问题 的综综 合性、复杂杂性的 特点 人类赖类赖 以生存的地球是一个整体，自然的变变化 过过程和相互影响不受国界和地区界限的限制。 世界经济经济 和国际际社会已成为为相互依存的整体 由不同国家组组成 的国际际社会存在 着很多利益的冲 突 主要是由于各国在政治、经济经济 、文化、科技、 历历史等方面的原因造成的。这这些利益的冲突会 妨碍各国在国际环际环 保领领域中的协调协调 行动动 国际际合作是国际际 环环境立法和国际际 环环境法实实施的必 要条件 所有国际环际环 境法律文件的形成过过程都是国际际合 作或经过经过 斗争达到合作的过过程。只有各国合作 ，才能克服利益冲突和政治、司法制度等方面 的差异，才能制定出表现为现为 各国协调协调 意志的国 际环际环 境法规则规则 ，并有效实实施国际环际环 境法 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 目标方法锁定 要点层级突破 经典案例导航 教材活动提示 栏目链接 对 点 演 练 1日本派专家帮助中国防治酸雨，韩国公民自发组 织到北京西郊植树，说明了( ) 环境问题可能会影响到周边国家和地区 污染物 具有残留性 发达国家将污染工业转移到发展中国家 解决环境问题需要国际合作 A B C D 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 目标方法锁定 要点层级突破 经典案例导航 教材活动提示 栏目链接 解析：日本派专家帮助中国防治酸雨和韩国公民到 北京来植树，说明有些环境问题不只是影响某一个国家 或地区，而且可能影响到其他国家甚至全球。同时也说 明了解决环境问题需要国际合作。有毒物质或放射性物 质可停留在污染区域很长时间，但这不是日本和韩国人 帮助中国的原因。污染物具有残留性本身叙述正确，但 与题干不符。 答案：C 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 目标方法锁定 要点层级突破 经典案例导航 教材活动提示 栏目链接 要点二 中国认真履行国际公约和国际合作 课 前 演 练 1中国环境管理的国际定位：中国在国际环境舞台上 扮演着_，在国际环境与发展领域中发挥了_ 的作用。 2具体成果。 (1)批准了关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书 、_、生物_公约、 关于控制危险废物越境转移及其处置的巴塞尔公约、 京都议定书等一系列环境公约和议定书。 重要角色 建设性 气候变化框架公约 多样性 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 目标方法锁定 要点层级突破 经典案例导航 教材活动提示 栏目链接 课 前 演 练 (2)中国是历届联合国环境署_，积极开拓双边 环境合作新领域。在环境保护领域与很多国家开展_ 。 3参与国际合作的项目。 我国已与10个国家和地区，在环境保护领域总共开展了 百余个合作项目。合作领域包括水资源_、大气 质量研究与保护、_研究与管理、动植物研究与 保护、_、环保技术合作等。 理事国 合作项目 研究与保护 有害废弃物 环境宣传教育 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 目标方法锁定 要点层级突破 经典案例导航 教材活动提示 栏目链接 课 堂 探 究 1用图示法理解中国参与环境管理国际合作的主要形式。 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 目标方法锁定 要点层级突破 经典案例导航 教材活动提示 栏目链接 对 点 演 练 2有关我国环境保护国际合作领域的有( ) A环境宣传教育 B与澳大利亚合作开采铁矿 C跨国公司在中国投资建厂 D东风汽车集团与日本本田公司合资组建东风本田 汽车有限公司 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 目标方法锁定 要点层级突破 经典案例导航 教材活动提示 栏目链接 解析：中国环境保护国际合作领域包括水资源研究与 保护、大气质量研究与保护、有害废弃物研究与管理、动 植物研究与保护、环境宣传教育、环保技术合作等。 答案：A 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 目标方法锁定 要点层级突破 经典案例导航 教材活动提示 栏目链接 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 目标方法锁定 要点层级突破 经典案例导航 教材活动提示 栏目链接 例1 “绿色奥运”是2008年北京奥运会的三大主题 之一。在当年运动会筹备过程中，关注臭氧保护是北京奥 委会的重要工作。北京奥组委与驻巴黎的联合国环境规则 署Ozon Action办公室和中国国家环保总局积极合作，力 图举办一届“对臭氧友好的奥运会”。 (1)当今地球上臭氧层破坏最为严重的地方在南极附 近，南极附近臭氧层最容易被破坏的原因是什么？ (2)臭氧层破坏对人类的危害有哪些？ 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 目标方法锁定 要点层级突破 经典案例导航 教材活动提示 栏目链接 (3)为了保护臭氧层国际社会和我国采取了哪些措施 ？ (4)为实现绿色奥运，北京奥运可通过哪些措施减少破 坏臭氧层物质的排放量？ 解析：回答第(1)题的关键是要明确南极洲近地面氟氯 烃物质的来源和南极洲近地面氟氯烃物质容易运动到平流 层的原因。臭氧层被破坏，进入地面的紫外线就会增多， 故臭氧层破坏对人类的影响实际上就是回答紫外线增多对 人类的危害。 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 目标方法锁定 要点层级突破 经典案例导航 教材活动提示 栏目链接 臭氧层破坏主要是由人类排出的氟氯烃等物质引起的， 故国际社会和我国采取的措施主要从合作控制氟氯烃等破坏 臭氧层物质排放的角度来思考，再结合生产生活中哪些活动 排出氟氯烃等破坏臭氧层的物质得到第(4)题答案。 答案：(1)地球上其他地区的氟氯烃类物质通过大气运 动到达南极地区，南极地区对流运动弱，对流层高度低，近 地面的氟氯烃类物质容易通过对流运动到平流层，从而破坏 臭氧层。(2)使皮肤癌、白内障等疾病的发病率提高，直接 危害人体健康；还对生态环境和农林牧渔业造成破坏。 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 目标方法锁定 要点层级突破 经典案例导航 教材活动提示 栏目链接 (3)参与国际合作，签署了关于保护臭氧层的维也纳 公约关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书等重要 文件。1995年开始把每年的9月16日定为国际臭氧层保护日 ，要求各国减少并禁止氟氯烃等消耗臭氧层物质的排放， 积极研制新型的制冷系统。我国积极参与了国际保护臭氧 层合作，并制定了中国逐步淘汰消耗臭氧层物质国家方 案。(4)在涉及的工程建设、市场开发、住宿等相关筹备 工作中，要求减少ODS物质的使用，尽可能使用替代ODS的 物质， 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 目标方法锁定 要点层级突破 经典案例导航 教材活动提示 栏目链接 全面淘汰含有CFCS和哈龙这两种破坏大气环境的制 冷剂产品，实行停产、停储和停销；尽量使用太阳能等 清洁可再生能源等。 例2 2013 年 3 月，一场巨大的沙尘暴袭击中国。大 风甚至将内蒙古自治区干旱的土地上扬起的沙尘吹到数千 千米外的中国东南部，最远甚至到达中国台湾和日本。扬 沙使得能见度大大降低，北京的空气质量下降到危险水平 。此次沙尘暴的肆虐的轨迹同掠过中国大陆的强大冷空气 路径是相吻合的，冷空气造成地面大片区域的低气压。 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 目标方法锁定 要点层级突破 经典案例导航 教材活动提示 栏目链接 英国卫报近日刊发 3 月份精彩地球卫星照片， 下图为“肆虐中国沙尘暴”图片，据此完成(1)(3)题。 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 目标方法锁定 要点层级突破 经典案例导航 教材活动提示 栏目链接 (1)结合所学知识，说明沙尘暴对人类的生产和生活的 影响有哪些？ (2)引起沙尘暴的自然原因和人为原因分别是什么？ (3)针对上述问题，我国政府应该采取哪些措施？ 解析：第(1)题，沙尘暴的影响主要表现为危害人体健 康、生命财产损失、影响交通安全、生产生活受影响、生态 环境恶化等。第(2)题，环境问题产生既有自然原因，也有 人为原因，人为原因起主要作用。可结合材料进行分析。 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 目标方法锁定 要点层级突破 经典案例导航 教材活动提示 栏目链接 第(3)题，沙尘暴的影响，已跨出国界，需要通过国际 合作来共同解决。材料中的沙尘暴主要来源于我国，因此 要在环保国际合作方面承担相应的责任。 答案：(1)影响人们的身体健康、交通、室外作业等。 (2)自然原因：北方春季干旱、多大风、植被稀少、土 质疏松。 人为原因：过度放牧、毁林开荒等、耕地裸露。 (3)履行国际环境公约；研究治理荒漠化技术；改善农 业生产结构，合理放牧、定期轮牧、种植人工牧草、退耕 还林还草等。 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 目标方法锁定 要点层级突破 经典案例导航 教材活动提示 栏目链接 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 目标方法锁定 要点层级突破 经典案例导航 教材活动提示 栏目链接 教材P82 思考 思考提示：思考1.保护全球环境关系到全人类的前途 和命运，影响到世界上每一个国家、每一个民族乃至每一 个人。因此环境保护是世界各国的共同责任，是一项造福 全人类的公益事业。没有各国的合作，任何国际环