2017二年级语文上册第16课 邮票上的齿孔课件 语文s版_第1页
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邮票上的齿孔 读一读 刚针 抬 思孔带机 gngzhntn skngdi j 裁开 领带 别针 方便 撕开 舒展 抬头 邮政 词语积累 词语解释 舒展： 无可奈何： 疑惑不解： 如何，怎么办。指感到没有 办法，只有这样了。 因为有疑问而困惑不能理解。 事物展开身体或动作。 你知道课文主要 讲了什么事情吗? 用自己喜欢的方 式读课文，注意：读 准字音，不添字、不 漏字。 整体感知 1、带齿孔的邮票是谁发明的？ 2、带齿孔的邮票是怎样发明的？ 读读想想： 故事要从 一枚别针 说起！ 那个人接过别针，在一枚邮票 的四周整整齐齐地刺了一圈小孔， 很快就把这枚邮票撕下来了。 这时，那个人一抬头，看见了 阿切尔西服领带上的别针，皱着的 眉头顿时舒展开了。“先生，能借 您的别针用一下吗？” 他想：要是在每枚邮票周围都打 上小孔，那么，大张邮票使用起来不就 方便了吗？ 不久，亨利阿切尔发明了邮 票打孔。这项发明很快被英国邮政 部门采用。从此，世界各地都使用 带齿孔的邮票了。 带齿孔的邮票无齿孔的邮票 发明 发现 1.他（ ）有个人，正对着一 大张邮票发愁。 2.不久，亨利阿切尔（ ） 了邮票打孔机。 发现 发明 小组讨论 课文中的两个人物： 阿切尔 和那位借小刀的先生，你更喜欢 谁？为什么？ 课外延伸 学会创造 1、把邮票上的齿孔这个故事 讲给家人听。 2、你发现生活中有什么不方便的 事物吗？你想发明什么？请把你的想法 说给自己的父母、同学或者老师听。还 可以把你的想法写下来，不会写的字可 以
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