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文档简介

自读课文：边读边想泉水从 哪来？最后又到哪去了？ 注意读准字音读通句子， 遇到不认识的字，借助拼 音读一读，并把它画下来 。 哦 股 缝 罐 塔 杜 鹃 脆 一股清泉 石缝 瓦罐 水塔 杜鹃 清脆 我会读我会读 这些生字藏到句子中了，你还会读吗？ 1. 哦，原来是一股清泉从石缝里冲 出来，来到这阳光灿烂的世界。 2. 泉水流过山间的平地，火红的杜 鹃花照见了自己美丽的身影。 3. 泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴 声很美很美，正好为你清脆的歌声 伴奏。” 再读一读课文，比比谁 读得正确流利。 瓦泉然 结股脆塔 杜 鹃 请你读准字音，说说怎样 记，怎样用，比一比谁的 记法最巧。 股 脆 泉 塔 读读这些字，仔细观察它们有什么异同？ 月字在旁撇不变，月字在下撇变竖。 塔：右下是合，中间的横短不能少。 泉：下边是水，竖钩右边是两笔，不要合成一笔。 脆：右下是横折钩，竖弯钩，不要写成巳。 快速读第1自然段。 说一说如果让你读这一段，你会怎 么读呢？ 我们读的时候要读出泉水清脆的欢 快的声音。 泉水都流过哪些地方，遇见了谁， 说了什么？轻声读第2-5自然段， 把答案画在书上。 想一想：欢快的泉水着琴跑下山去 ，她还会经过什么地方？会遇见谁 ，说了些什么？ 泉水流到_，它看见了 _，泉水说： _。 自由读6、7自然段，练习填空： 泉水跑呀、跑呀，一路上遇到了 _。他们互相问候： _。他们 互相约定_ 。 本课总结 1读完了课文，你喜欢泉水吗？为什么？ 我们应该怎样像泉水学习呢，说说你打算 为身边的人做些什么。 2朗读你最喜欢的段落，试着背下来。 3把你喜欢的段落读或背给你得好朋友听。 1朗读课文，背诵自己喜欢的自然段 。 2欢快
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